Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

1. Filosofia del Llenguatge: Reflexió i Anàlisi

La Filosofia del Llenguatge és la disciplina dedicada a la reflexió profunda sobre la naturalesa i l'ús del llenguatge.

Filosofia Analítica i Ludwig Wittgenstein

Corrent de pensadors contemporanis del segle XX que es dedica principalment a l'anàlisi del llenguatge. El seu creador principal va ser el filòsof austríac Ludwig Wittgenstein.

La Relació Intrínseca entre Pensament i Llenguatge

«Pensem a través de les nostres paraules; pensar és mantenir un diàleg amb un mateix. Quan volem, podem compartir amb els altres allò que pensem. El llenguatge determina la nostra manera d’entendre el món.»

Analfabetisme Funcional i Manipulació Social

Es refereix a les persones que saben llegir i... Continuar leyendo "Conceptes Clau de la Filosofia del Llenguatge i la Comunicació" »

Lexikoa

8. Gaia

kausa / arrazoi

motivo / razón

uhaldi / uholde

inundación

liskar

conflicto

antza / badirudi

parecer

berriemaile / kazetari

periodista

portaera / jokabidea

conducta

geldo / motel

lento

asmo / gogo

intención de

agerikoa izan / erakusleihora eraman

declarar / manifestar

albistegi

noticiario

tentsio

tensión

hondamen

destrucción

puska

trozo

pizka

un poco

baieztatu

confirmar

zahartu

envejecer

ausartu

atreverse

egiaztatu

comprobar

eutsi

sujetar

jaso

recoger

izorratu

fastidiar

21. Gaia

izuti / beldurti

temeroso/a

galarazi / debekatu

prohibir

sustraitu / errotu

arraigar

muin / mami

esencia

urrats / pauso

paso / huella

gauza izan / gai izan

ser capaz

sekulako / izugarrizko

tremendo

barne / barru

dentro

oihu / garrasi

grito

34. Gaia

traba / oztopo

impedimento / traba

irtenbide / konponbide

solución

gogoko

ANATOMÍA APLICADA A LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA

La anatomía es la ciencia que estudia la forma y estructura del cuerpo humano a lo largo de su ciclo vital. Su origen etimológico proviene del griego "tomos" (cortar) y "ana" (repetir), haciendo referencia a la repetición de cortes realizados en la disección de cadáveres. Este libro se centra en la anatomía descriptiva y funcional, dos ramas esenciales de esta disciplina.

Guía para el Estudio del Cuerpo Humano y el Movimiento Deportivo

Este texto es una guía anatómica para profundizar en el conocimiento del cuerpo humano, la motricidad y el movimiento deportivo. Sirve como soporte para el aprendizaje de la anatomía humana en las ciencias de la actividad física y deportiva. Para facilitar... Continuar leyendo "Anatomía Aplicada a la Actividad Física y el Deporte: Guía Completa" »

Evaluación Educativa: Conceptos y Herramientas Esenciales

Este documento aborda aspectos fundamentales de la evaluación en el ámbito educativo, así como la planificación didáctica, la gestión de equipos y la resolución de conflictos, pilares esenciales para la práctica docente.

Características de la Evaluación

• Continua: Proceso ininterrumpido a lo largo del tiempo.
• Sistemática: Organizada y planificada.
• Integral y Global: Considera todos los aspectos del desarrollo del alumno y del proceso educativo.
• Formativa: Orientada a la mejora del aprendizaje.
• Reguladora, Orientadora y Autocorrectora: Permite ajustar el proceso y al alumno, facilitando la reflexión y la mejora.

Elementos a Valorar en la Evaluación

• El proceso de enseñanza.
• El proceso

Enfoques Clásicos y Generales en Administración

1. Administración Científica de Taylor y los Gilbreth

• Asegurar la máxima prosperidad para la organización y el empleado.
• Estudio del tiempo y movimiento (pautas establecidas, simplicidad de tareas). Hoy conocidos como operaciones de proceso (Gilbreth).
• Ciencia para cada puesto: Empleados para cada puesto, capacitarlos, dar incentivos y apoyarlos con supervisores.

Publicó en 1911 un libro titulado "Principios de la Administración Científica", y se fundamenta en estos cuatro principios:

1. Sustitución de reglas prácticas por preceptos científicos.
2. Obtención de armonía, en lugar de discordia.
3. Cooperación en lugar del individualismo.
4. Selección científica, educación y desarrollo de los trabajadores.

Conceptualización del Tiempo en la Infancia

La Naturaleza Subjetiva del Tiempo

El tiempo es una abstracción. No puede experimentarse de forma directa, sino de forma subjetiva. Como señala Hannoun:

«En sus comienzos, el niño no es capaz de situar nada que no pertenezca a su tiempo y nada que no sea su tiempo».

En el aula, la conceptualización del tiempo con el niño se puede trabajar mediante diversas estrategias:

• La orientación temporal:
  • Presente (hoy, ahora)
  • Pasado (antes, ayer)
  • Futuro (después, mañana)
• La posición relativa de los momentos en el tiempo:
  • Sucesión (uno a uno)
  • Simultaneidad (mientras)
  • Ritmo (a veces, a menudo)
  • Duración (siempre)
  • Velocidad (despacio, deprisa)

Estas nociones se trabajarían mediante la utilización de reloj y calendario,... Continuar leyendo "Pedagogía del Tiempo y Criterios de Evaluación en el Ámbito Educativo" »

Audición y Lenguaje (A y L)

El servicio de Audición y Lenguaje (A y L) es un recurso fundamental, principalmente en Educación Primaria. Se trata de un profesional del propio centro educativo, que habitualmente tiene carácter itinerante y acude a diferentes centros escolares. Su presencia depende del número de alumnos y alumnas y de sus necesidades específicas.

La función principal del especialista de A y L es colaborar en la identificación de las dificultades que el alumnado presenta en el desarrollo del lenguaje. Para ello, se coordina estrechamente con el profesorado, el logopeda y el equipo de orientación. Esta coordinación es esencial para la evaluación, el desarrollo y el seguimiento del plan de reeducación del alumnado. Además,... Continuar leyendo "Glosario de Términos Educativos Clave: Apoyos y Adaptaciones Curriculares" »

Organización de Espacios y Recursos en Educación Infantil

Requisitos Mínimos de Espacio (Real Decreto 14/06)

• Primer Ciclo:
  • Local de uso exclusivo y acceso desde el exterior.
  • Una sala por unidad con 2 m² por niño, mínimo 30 m².
  • Salas para menores de 2 años con áreas diferenciadas para descanso e higiene.
  • Sala de usos múltiples de 30 m².
  • Un patio de juegos por cada 9 unidades con más de 75 m².
  • Un aseo por sala y un aseo para el personal.
• Segundo Ciclo:
  • Mínimo 3 unidades.
  • Un aula por unidad con 2 m² por niño, mínimo 30 m².
  • Patio de juegos de más de 150 m².
  • Aseo por aula.

Número de Alumnos por Unidad

• 0-1 año: 8 alumnos
• 1-2 años: 13 alumnos
• 2-3 años: 20 alumnos
• 3-6 años: 25 alumnos

Tipos de Aulas

• Aulas de Bebés (0-1 año): Con zona de cambios,

Estudios de Impacto Ambiental: Una guía completa

Importancia de los Estudios de Impacto Ambiental

Los estudios de impacto ambiental son cruciales para asegurar que los problemas potenciales sean identificados y tratados desde la fase inicial de planificación y diseño del proyecto. Permiten evaluar alternativas desde una perspectiva ambiental, maximizando la efectividad de costos. Es esencial integrar la evaluación dentro del estudio de factibilidad y del diseño.

Beneficios de los Estudios de Impacto Ambiental

• Protección de los recursos naturales, la calidad ambiental y la salud pública: Identificar las acciones por adelantado es una medida preventiva que reduce los riesgos potenciales.
• Revelación transparente de las consecuencias ambientales:

El Lenguaje: Definición y Alcance

El lenguaje es todo aquel conjunto de signos y sonidos que ha utilizado el ser humano, desde su aparición hasta nuestros días, para poder comunicarse consigo mismo y con otros individuos acerca de lo que siente o piensa.

Las Capacidades Generativas del Lenguaje

El Lenguaje Genera Identidades

Cada uno de nosotros habla de sí mismo. Los demás también hablan de nosotros y opinan sobre lo que somos.

La manera en que hablamos de nosotros mismos y la forma en que los demás lo hacen, conforman nuestra identidad. Nuestra identidad es:

• Lo que decimos.
• Lo que no decimos.
• La manera en que lo decimos.

De acuerdo con la identidad que seamos capaces de crear, definiremos nuestra posición ante el mundo y nuestro perfil en... Continuar leyendo "El Poder Generativo del Lenguaje: Cómo Construye Identidad, Relaciones y Futuro" »