Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Fundamentos y Conceptos Clave en las Alteraciones del Desarrollo

A continuación, se presentan conceptos esenciales sobre trastornos del neurodesarrollo, enfoques teóricos y la importancia de la detección temprana.

1. Trastornos del Neurodesarrollo y Enfoques Teóricos

   • ¿Cuál de los siguientes es un trastorno del neurodesarrollo? Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (**TDAH**).
   • ¿Qué enfoque se centra en cómo las alteraciones del desarrollo pueden ser entendidas desde una perspectiva evolutiva? Enfoque **neuroconstructivista**.
   • ¿Cuál es una de las posturas más destacadas en las teorías neuroconstructivistas? La **interacción entre el entorno y el individuo** es fundamental para el desarrollo.
   • ¿Cuál de los siguientes paradigmas

Caso de Estudio: Zappos y la Gestión Integral de Recursos Humanos

El siguiente estudio examina las estrategias distintivas implementadas por Zappos en la gestión de personas, evaluando tanto sus beneficios como sus desafíos inherentes.

1. Evaluación del Sistema de Holacracia

La holacracia implantada en Zappos ofrece ventajas significativas, destacando la autonomía y la agilidad en la toma de decisiones. Este modelo fomenta la innovación y el compromiso al eliminar jerarquías tradicionales y delegar poder a los equipos.

Desafíos de la Holacracia:

• Genera falta de claridad en las responsabilidades.
• Provoca resistencia al cambio en empleados acostumbrados a estructuras tradicionales.
• Presenta dificultades de coordinación, especialmente en situaciones

El Currículum como Marco Educativo

En primer lugar, antes de introducir el término “diseño”, debemos tener en cuenta el currículum como una estructura organizada de toda la actividad que conlleva un proceso educativo. Desde que se manifiesta como intención hasta que se obtiene como resultado, este proceso está exigido por una larga cadena de decisiones en las que no solo intervienen el destinatario (el alumno) y el docente, sino un gran número de personas e instituciones.

La Esencia del Diseño Curricular

Ante todo, conviene clarificar que diseñar es una tarea compleja que implica acciones y procesos acompañados de toma de decisiones que permiten anticipar la actividad del proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A).

Diseñar es un proceso... Continuar leyendo "Diseño Curricular: Fundamentos, Proceso y su Impacto en la Práctica Educativa" »

Introducción a las Competencias en el Sistema Educativo Español

Las competencias son un elemento que se incorpora al currículum con la LOE en 2006 como “competencias básicas”. Con esta incorporación, el sistema educativo español se irá acercando a las exigencias europeas. Aparecerá, pues, el “para qué”. Por lo tanto, la LOE continuará definiendo los objetivos de la enseñanza en términos de capacidad, pero las competencias ayudarán a verificar cuál ha sido el nivel de consecución logrado de una determinada capacidad en el momento de la evaluación.

Definición y Componentes de las Competencias

Centrándonos en el concepto de competencia según el proyecto DeSeCo, es la capacidad de responder a demandas complejas y llevar... Continuar leyendo "Las Competencias Educativas en España: Integración Curricular y Desarrollo del Alumnado" »

La Sociología: Objeto de Estudio y Enfoque General

En general, las demás ciencias sociales solo estudian aspectos personales de sus objetos de estudio. Frente a ellas, lo que diferencia a la sociología es que aborda los aspectos generales del ser humano en su dimensión social. Las ciencias sociales son complementarias; la sociología, dado su carácter de estudio general, depende de los descubrimientos y hallazgos de estas disciplinas académicas.

La sociología se encarga de estudiar comunidades globales y no sus particularidades; posee un enfoque global, lo que le permite interrelacionar diversos elementos de la vida social. La existencia de una interdependencia entre diferentes áreas no implica que el sociólogo otorgue la misma importancia... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Métodos y Técnicas de Investigación Social" »

1. La Orientación Profesional en el Marco de las Políticas de Empleo

La orientación profesional es el primero de los diez ámbitos a los que se dirigen las actuaciones de las políticas de empleo.

Se enmarca dentro de las medidas activas de estas políticas de empleo.

2. Perfil Profesional Real vs. Perfil Profesional Requerido

El perfil profesional real es el conjunto de competencias que posee una persona.

El perfil profesional requerido se describe como el conjunto de competencias necesarias para desempeñar un trabajo.

3. Claves para una Orientación Individualizada

Para orientar de forma individualizada, debemos conocer las circunstancias del alumno, el contexto sociolaboral y saber crear un itinerario formativo y profesional.

4. La Terciarización

Criterios de Calidad Pedagógica y de Contenido para Aplicaciones Educativas

• Adecuación a la edad

  Las características de la aplicación deben alinearse con el desarrollo cognitivo y emocional del usuario. Se pueden mencionar aspectos como el pensamiento preoperacional, las primeras abstracciones y el uso de símbolos; la mejora de la psicomotricidad fina; el desarrollo de las relaciones sociales y el juego social; así como la curiosidad, la experimentación y la imaginación.

• Objetivos de aprendizaje claros y adecuados

  Los objetivos de aprendizaje deben mostrarse de forma clara, sencilla y explícita en la aplicación, teniendo en cuenta el currículo de la etapa educativa correspondiente. Estos objetivos pueden incluir la creación de nuevos

La Dimensión Social del Conocimiento

Conocimiento Personal y Social

El conocimiento personal incluye tanto saberes cotidianos (como conducir o usar herramientas) como conocimientos científicos básicos (ejemplo: la gravedad). Todo conocimiento personal tiene un origen social, ya que se transmite en contextos colectivos.

Características del Conocimiento Social

• Cada época histórica posee un repertorio común que sirve como base para futuros avances.
• Los progresos son producto del trabajo colectivo y del consenso en la comunidad científica.
• Es difícil desligarse de los valores y conceptos de la sociedad en la que vivimos.

Conocimiento e Interés

Todo conocimiento responde a un interés, ya sea particular o general. Según la teoría de Habermas,... Continuar leyendo "La Influencia Social, Política y Económica en la Construcción del Conocimiento" »

Desafíos y Soluciones Estratégicas en Gestión de Talento

1. Desigualdad en la Distribución de Compensaciones Variables

En BEME, se ha identificado una desigualdad en la distribución de compensaciones variables entre distintos cargos, lo que puede generar desmotivación y percepciones de injusticia entre los colaboradores.

Solución Propuesta: Implementación de un Modelo de Compensación Total Equilibrado

Para abordar esta problemática, se propone implementar un modelo de compensación total equilibrado (referencia al Tema 7: Compensaciones). Este modelo busca garantizar la equidad interna y externa mediante ajustes salariales basados en estudios de mercado y el desempeño individual. Adicionalmente, se incorporarán beneficios no monetarios... Continuar leyendo "Optimización de Recursos Humanos: Estrategias para el Éxito Organizacional" »