Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

La Evaluación del Aprendizaje

Concepto de Evaluación

Evaluación: proceso donde se recoge información sobre los aprendizajes y la vida en el aula para formar un juicio de valor y tomar decisiones sobre cómo continuar.

Tipos de Evaluación

• Evaluación: proceso de recogida de información para la toma de decisiones.
• Medición: proceso a partir del cual se asigna un número a los sujetos respecto de su práctica, con el fin de comprobar.
• Calificación: transformación de criterios cualitativos a cuantitativos, es decir, notas.

Fases de la Evaluación

• Evaluación diagnóstica: nos permite determinar el punto de partida del proceso de enseñanza.
• Evaluación procesual: permite tomar decisiones inmediatas sobre la estrategia de enseñanza para que los

Estructura de Desglose del Trabajo (WBS)

Ventajas de la WBS

• Organiza mejor el trabajo, eliminando la posibilidad de repetir actividades o el olvido de otras.
• Sirve de base para la programación de actividades, la asignación de recursos y el cálculo de presupuestos.
• Permite establecer la estructura para informar sobre el estado de avance y los costes del proyecto.

Desventajas de la WBS

• No muestra claramente la dependencia entre las distintas tareas ni su orden.
• No aporta una solución única; su aplicación está condicionada por la forma en que se gestionen las partes del proyecto.

Diagrama de Gantt

Ventajas del Diagrama de Gantt

• Muestra gráficamente la programación de forma clara y con gran facilidad de interpretación.
• Enseña claramente las tareas

¿Qué es un Protocolo?

Un protocolo es una secuencia ordenada de actuaciones sobre los procedimientos diagnósticos o terapéuticos más adecuados para el tratamiento de un paciente. Es un procedimiento estandarizado con carácter normativo que tiene en cuenta los recursos necesarios.

Tipos de Protocolos

• Basados en la opinión de expertos: Sin metodología estructurada.
• Basados en el consenso: Con metodología estructurada.
• Basados en la evidencia: Estandariza la búsqueda y evaluación crítica de la bibliografía y establece recomendaciones basadas en un nivel de evidencia determinado.

¿Por qué Protocolizar?

La protocolización de procedimientos ofrece múltiples beneficios:

• Asimilación crítica de la información.
• Disminución de la incertidumbre

Participación de Padres en la Educación

Medidas para Fomentar la Participación

Medidas Legislativas

La Constitución, artículo 27 (puntos 3, 5 y 7): existen varios niveles y modalidades de participación de los padres en las instituciones escolares.

Leyes educativas: desarrollan el concepto del derecho a la educación en la Constitución y concretan los cauces de participación.

Medidas Organizativas

• Estrategias de participación grupal: Consejo Escolar de Centro.
• Estrategias de participación personal: La Tutoría en su vertiente individual y grupal.
• Estrategias para-institucionales de participación: La Asociación de Padres de Alumnos (AMPA) y las Escuelas de Padres.

Objetivos de la Intervención de los Padres

• Disminuir su nivel de angustia, con

Modelos de Intervención en Trabajo Social

1. Concepto de Modelo

Un modelo es un intento de sistematización y descripción de la realidad basado en presupuestos teóricos. Se trata de una construcción racional que interpreta, explica y orienta la comprensión de una realidad. El modelo actúa como un puente entre la teoría y la práctica, permitiendo que la teoría interprete los hechos. Por esta razón, los modelos son muy útiles en la práctica, mientras que la teoría se centra en la veracidad y la comprobabilidad.

Funciones de los Modelos

La utilización de un modelo implica la combinación de aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y filosóficos que enmarcan la acción, facilitando la interrelación entre la teoría y la práctica....

Acciones para la Equidad en Salud en Chile

A continuación, se presentan cinco acciones clave que contribuyen al desarrollo de la equidad en salud en Chile:

1. Desarrollo infantil temprano.
2. Condiciones de empleo y trabajo que promuevan la salud y una vida laboral inclusiva.
3. Rediseño de programas con perspectiva de equidad.
4. Fortalecimiento de estrategias para el cambio de conductas de riesgo no saludables: tabaquismo, sedentarismo, alcoholismo y alimentación.
5. Iniciativas conjuntas que fortalezcan la inclusión social de trabajadores en situación de mayor desprotección.

Desafíos de la Atención Primaria de Salud en Chile

Los principales problemas que dificultan el desarrollo de la Atención Primaria de Salud (APS) en Chile incluyen:

• Inequidades.
• Cobertura.

Jerome Bruner y sus Aportes a la Educación

La Teoría de la Instrucción de Bruner

Esta teoría tiene en cuenta las características de los contenidos, del desarrollo, de la motivación y del refuerzo. El material debe ser **significativo**. Los contenidos deben estar **organizados y estructurados**. Lo importante es que el niño **domine esa estructura**, porque la comprensión de la información proporciona al que aprende la capacidad de **transferir y aplicar** los contenidos que se han adquirido significativamente a otras situaciones.

• **Currículum en espiral**

La enseñanza debe proporcionar la **construcción intelectual**, fomentar la **reflexión**; el estudiante debe **aprender a aprender**. Por tanto, destaca en el proceso de enseñanza-...

1.2. De la teoría curricular al diseño curricular

Es una teoría sobre, desde y para la práctica de los procesos institucionalizados de enseñanza y aprendizaje. Tales acepciones obedecen a la existencia de diferentes paradigmas de aprendizaje. ¿Cómo relacionar el currículum explícito con el currículum que la práctica educativa pone de manifiesto? El currículum es como un puente que es necesario recorrer en dos direcciones:

• De la teoría a la práctica, como única forma de hacer operativas nuestras ideas.
• De la práctica a la teoría, como única forma de poder interpretar lo que hacemos y de hacerlo comunicable.

1.3. Del diseño curricular al desarrollo curricular

La práctica curricular es todo aquello que el profesorado y los centros...

Definición de Planificación Educativa

Planificación: es la función reflexiva del docente que consiste en organizar de manera flexible y sistemática los contenidos del currículo y la intervención docente. Esto se realiza en función de los objetivos educativos, para prever, de forma justificada, un plan futuro de actuación eficaz.

Factores que Influyen en la Planificación

Factores Internos

Hacen referencia a las características y situaciones personales del docente. El tiempo que dedican a un contenido específico depende de sus concepciones, creencias y preferencias pedagógicas.

Factores Externos

• Los alumnos y sus características.
• Las limitaciones administrativas (directrices institucionales, recursos disponibles, etc.).
• Influencias personales

Elementos de las Situaciones Comunicativas en el Aula: Modelo SPEAKING

El Modelo SPEAKING es una herramienta para el estudio del discurso en el aula. Facilita la toma de conciencia de lo que sucede en las situaciones comunicativas a través de la observación. El esquema es una representación del concepto de "género" como tipo de actividad oral.

Componentes del Contexto Comunicativo

Diferentes contextos se definen según sus componentes:

GÉNERO (normas, situación, interlocutores, finalidad, contenidos) = LENGUAJE (adecuación y corrección)

El Género Discursivo en el Aula

Cada situación comunicativa que se produce en el aula puede entenderse como un género del discurso, es decir, cualquier actividad social que tenga una estructura organizativa...