Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

**EEn el MOH han tenido gran importancia:**

• Las teorías psicológicas centradas en la motivación y el concepto de competencia
• Los trabajos sociológicos basados en la teoría de la adquisición de roles
• Los trabajos antropológicos y sociológicos que explican la cultura como sistema que modela y da significado al comportamiento ocupacional

**ESTRUCTURA TEÓRICA DEL MODELO DE OCUPACIÓN HUMANA**

Como todos sabemos, un Modelo es una herramienta representativa.

Los Modelos derivados de la Teoría General de Sistemas han sido empleados en medicina, psicología, biología y otras disciplinas fundamentalmente desde finales de los 60.

En nuestro caso, se emplea para explicar nuestra motivación hacia el alcance de ocupaciones significativas y del cómo... Continuar leyendo "Modelo de Ocupación Humana: Fundamentos Teóricos y Estrategias de Intervención" »

Evolución y etapas de la Bauhaus

Manifiesto y planteamientos iniciales

Manifiesto de la Bauhaus: se pretendía reformar la teoría educativa fusionando las distintas artes. La visión de que la construcción y la manufactura eran actividades sociales importantes, simbólicas e intelectuales dominó las enseñanzas de Walter Gropius.

• Plan de estudios en dos cursos: curso preliminar, en el que los estudiantes aprendían los principios básicos de diseño y la teoría del color; segundo curso en los talleres de especialización de al menos un oficio artesanal.
• Los alumnos eran denominados aprendices y los profesores, maestros.
• Johannes Itten (Itten) ejerció el papel más importante, con su personalidad carismática.
• Primera exposición de la escuela

Inteligencia Competitiva (IC) y Business Intelligence

Recopilar información y realizar análisis sobre:

• Ambientes de negocios
• Competidores
• Organización
• Comunicación

Con el fin de tomar decisiones.

Proceso de Toma de Decisiones:

1. Identificar oportunidades
2. Generar opciones
3. Análisis de viabilidad
4. Toma de decisiones

Beneficios de la IC:

• Ahorrar dinero
• Crear nuevas oportunidades
• Control competitivo
• Anticipación ante cambios
• Mejorar productos y procesos
• Protección de riesgos

Implantación del Sistema IC:

1. Implicación de la dirección
2. Definir equipo de colaboradores
3. Nombrar responsable
4. Diagnóstico del sistema actual
5. Definir plazos
6. Manual de pautas

Inteligencia Competitiva vs. Gestión del Conocimiento:

Operaciones Concretas (8-12 años)

En esta etapa, los niños desarrollan esquemas operatorios que son, por naturaleza, reversibles, es decir, funcionan en ambas direcciones simultáneamente. Son capaces de:

• Razonar con base en conceptos.
• Comprender la conservación (situaciones donde una dimensión física se mantiene aunque aparentemente no sea así, dados ciertos cambios físicos).
• Su pensamiento es reversible pero concreto, apegado a situaciones físicas.
• Clasificar, seriar y entender la noción de número (agrupamiento).
• Su orientación ante los problemas es principalmente cuantitativa.
• Establecer relaciones cooperativas y considerar el punto de vista de los demás.
• Su moral deja de ser tan heterónoma y comienza a construirse una moral autónoma.

Diversidad e Identidad Cultural

El ser humano se adapta al medio en el que vive y desarrolla en torno a él la cultura, la cual se forma a partir de la iniciativa y las decisiones que adoptan los individuos de la sociedad.

Las culturas cambian constantemente, ya que están en contacto con otras culturas y adoptan costumbres de las mismas. Este fenómeno se llama aculturación, que consiste en asimilar elementos de otras culturas.

Cuando las sociedades eran más pequeñas y aisladas, tenían pequeños cambios culturales, ya que el proceso de cambio era lento y esporádico.

Globalización y Diversidad Cultural

Al crecer las sociedades y gracias a los medios de comunicación y de transporte, hay una mayor penetración de unas culturas en otras. Esto... Continuar leyendo "Diversidad Cultural e Interculturalismo" »

El diagnóstico de contexto es una estrategia de investigación fundamental para recoger y analizar información relevante en una comunidad determinada. Su objetivo principal es detectar las necesidades de la población y diseñar intervenciones efectivas. El contexto puede ser analizado a diferentes escalas: desde el contexto reducido, como el propio centro educativo, hasta el contexto amplio, que abarca la sociedad y la comunidad en un territorio definido.

Fuentes para el Diagnóstico de Contexto

Una de las fuentes más útiles para el diagnóstico de contexto son los indicadores sociales, que proporcionan medidas del bienestar social y comunitario.

Análisis del Contexto Comunitario (Según Marchioni)

La monografía comunitaria, propuesta por... Continuar leyendo "Diagnóstico de Contexto en Magisterio: Estrategias y Herramientas Clave" »

Tractament Integral de Llengües (TIL)

El Tractament Integral de Llengües (TIL) es refereix a l'ensenyament comparat de les llengües, realitzant comparacions entre les diferents llengües al mateix nivell.

Tractament Integral de Llengües i Continguts (TILC)

El Tractament Integral de Llengües i Continguts (TILC) s'aplica quan, en l'ensenyament de qualsevol matèria (no ha de ser necessàriament una llengua), es fa una correspondència amb l'ús de les llengües des dels continguts. Per exemple, es pot ampliar el vocabulari en dues llengües simultàniament. Aquest model integra les llengües en els continguts d'altres matèries i representa una nova i interessant manera d'ensenyar llengua.

Objectius del TIL i TILC

Els objectius principals són... Continuar leyendo "Tractament Integral de Llengües (TIL/TILC) i PNL: Estratègies Educatives" »

Conceptos Fundamentales en la Gestión Educativa

Definiciones Clave

• Tecnología Educativa: Conjunto de métodos, acciones, técnicas e instrumentos de carácter didáctico y de gestión propios de la institución.
• Objetivos: Propósitos o fines institucionales, los cuales pueden aparecer de manera explícita o implícita.
• Recursos: El patrimonio de que dispone el centro escolar para lograr sus objetivos.
• Estructura: Conjunto de elementos articulados entre sí a partir de los cuales se ejecuta la acción institucional.
• Cultura: Conjunto de significados, principios, valores.
• Entorno: Red mucho más compleja determinada por unos condicionantes sociales.

Principios de un Sistema Educativo Eficaz

Un sistema educativo eficaz se caracteriza por:

• La coherencia

Organización de la Atención Primaria de Salud (APS)

Marco Legal

Según la Ley General de Sanidad (LGS), cada provincia se divide en áreas de salud, que comprenden dispositivos de atención primaria y especializada (secundaria y terciaria). Estas áreas se subdividen en Zonas Básicas de Salud (ZBS), cada una con un centro de salud como dispositivo de atención primaria.

Organización en Andalucía

Desde 1985, Andalucía ha adaptado esta estructura. Cada provincia constituye un área de salud, dividida en zonas geográficas, cada una con un hospital de referencia. Estas áreas gestionan tanto la atención primaria como la especializada.

Área de Salud (Ley de Salud de Andalucía)

El área de salud es el marco para la planificación y desarrollo... Continuar leyendo "Organización de la Atención Primaria de Salud en Andalucía" »

Intel·ligència Animal

Què és la intel·ligència animal? És la capacitat de coneixement i reflexió dels animals.

La mida del cervell influeix en la intel·ligència? Per què? No, el que determina la intel·ligència d'un animal és el nombre de neurones.

3 animals amb major intel·ligència a part dels humans: dofins, ximpanzés i elefants.

Qui era Wolfgang Köhler? Un investigador que va estudiar el comportament i la intel·ligència dels ximpanzés.

Evolució de l'Automòbil

Com era el primer automòbil? El primer automòbil era impulsat per vapor i amb un pes aproximat de 4 tones.

Quin factor destaca en l'etapa veterana de l'automòbil? Destaca la producció en cadena.

Per què es van fabricar cotxes tancats? Per seguretat en cas d'accident.... Continuar leyendo "Intel·ligència Animal, Evolució de l'Automòbil i Altres Curiositats" »