Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Formación Profesional

Sistema de Representación Modelo Sistémico: La obtención de un modelo de un objeto es la acción conjunta del modelizador, el sistema De representación y el sistema generalizado. 

rehabilitación laboral:

Enfoque ecológico.
Modelo de ocupación humana: Volición, habituación, ejecución.
Rol del T.O: Facilitador, mediador,... Continuar leyendo "Tipos de inserción laboral" »

Objectius i Conceptes Clau en l'Adquisició d'Hàbits

• Objectius Generals: Adquirir autonomia en situacions quotidianes, resolent i superant nous reptes de forma creativa.

• Eix de Treball dels Hàbits: Eix 1. Un infant que creix amb autonomia i confiança.

• Competències Específiques: Progressar en l’adquisició de normes i hàbits ecosocialment responsables, guanyant confiança en les pròpies possibilitats i capacitats per construir la pròpia identitat.

• Sabers Clau:

  • Identificació i manifestació de les pròpies necessitats fisiològiques.
  • Participació en les accions quotidianes d’alimentació, higiene personal i descans.
  • Participació en hàbits sostenibles relacionats amb el benestar corporal, la higiene i la salut.

Conceptes Fonamentals

• Habilitats:

El Tiempo en el Ser Humano: Ocio, Tiempo Libre y Desarrollo Personal

El tiempo es un recurso fundamental en la vida de las personas, y su gestión se clasifica en distintas categorías:

• Tiempo ocupado: Dedicado a tareas esenciales como necesidades básicas, trabajo y educación.
• Tiempo libre: Disponible tras cubrir las necesidades básicas.
• Tiempo semilibre: Actividades obligatorias sin remuneración económica.

El tiempo libre se orienta a:

• Descanso
• Distracción
• Relación social
• Perfeccionamiento personal

Relación entre Ocio y Tiempo Libre

El ocio es una actividad voluntaria que produce placer y cumple con estas características:

• Es una actividad voluntaria.
• Se utiliza para el descanso o la desconexión.
• Se realiza para divertirse.
• Contribuye al desarrollo

Habilidades Personales

• Usa uniforme de acuerdo con las normas vigentes y establecidas por la escuela.
• Su presentación personal es limpia y ordenada.
• Es puntual en la hora de llegada a su lugar de práctica.
• Cumple con el horario establecido en su práctica.
• Cumple oportunamente con las tareas encomendadas.
• Avisa y justifica oportunamente sus inasistencias.
• Lleva consigo el material requerido para el desarrollo de su práctica.
• Se mantiene informado y atento a la situación de salud del usuario, familia y/o comunidad.
• Identifica áreas de mejora, durante el transcurso de su práctica, y las corrige oportunamente.
• Busca oportunidades de aprendizaje durante su práctica.
• Solicita supervisión a docente responsable.
• Demuestra interés en la dinámica del

Economía

Preguntas sobre Metodología y Evaluación

1. ¿Cuál es la mejor estrategia para introducir la estadística en la clase?

   Respuesta: Mostrar su utilidad para entender fenómenos importantes para la vida del estudiante.

2. ¿Cuál es el nivel más bajo de aprendizaje de conocimientos nuevos?

   Respuesta: El de la información fáctica.

3. Toda propuesta de programación en economía está basada en:

   Respuesta: Conceptos y procedimientos.

4. ¿Qué es la evaluación formativa?

   Respuesta: Toda evaluación realizada con el fin de estimar cómo va el estudiante en el proceso de aprender un tema concreto.

5. ¿Qué desventaja tiene la evaluación diagnóstica o inicial?

   Respuesta: Implica mucha corrección para el profesor.

6. ¿Qué contenidos se deben seleccionar para

Definición de Turismo

El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, negocios u otros. El turismo nace en el siglo XIX, con desplazamientos cuya intención principal es el ocio, descanso, cultura, salud, negocios o relaciones familiares. Estos movimientos se diferencian por su finalidad de otros tipos de viajes motivados por guerras, movimientos migratorios, conquista, comercio, entre otros. No obstante, el turismo tiene antecedentes históricos claros.

Patrimonio y Recursos Turísticos

Interpretación del Patrimonio: Es una actividad educativa que revela a los visitantes las características... Continuar leyendo "Recursos Turísticos y Patrimonio: Claves para su Interpretación y Desarrollo Sostenible" »

Concepto de Educación para la Salud desde un Enfoque Integral

La educación para la salud es un concepto amplio y fundamental en el desarrollo integral de las personas, especialmente para quienes tienen alguna problemática específica.

Educación para la Salud: Un Enfoque Integral

Es un proceso educativo que busca empoderar a las personas para que tomen decisiones informadas y saludables en todos los ámbitos de su vida.

¿Por qué es importante un enfoque global?

La salud no es solo la ausencia de enfermedad, sino un estado de completo bienestar físico, mental y social:

• Dimensión biológica: Conocimientos sobre el cuerpo.
• Dimensión psicológica: Desarrollo de habilidades emocionales.
• Dimensión social: Conciencia de la salud como un bien común.