Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Oposición

Líneas Estratégicas del Departamento de Salud (2017-2020)

El Departamento de Salud del Gobierno Vasco estableció las siguientes líneas estratégicas para el período 2017-2020:

• L1: Personas como eje central y abordaje de las desigualdades en salud.
• L2: Prevención y promoción de la salud.
• L3: Envejecimiento, cronicidad y dependencia.
• L4: Sostenibilidad y modernización del sistema sanitario.
• L5: Profesionales.
• L6: Innovación e investigación.

Plan de Salud del País Vasco (2013-2020): Políticas de Salud

El Plan de Salud 2013-2020 fue aprobado por el Gobierno Vasco, a propuesta del Departamento de Salud, y elevado al Parlamento Vasco. Este plan establece la misión de todos los poderes públicos, y en particular del Gobierno Vasco, de preservar... Continuar leyendo "Políticas y Estrategias de Salud en el País Vasco: 2013-2020" »

Procedimientos

Un procedimiento se define como un conjunto de pasos con una secuencia lógica, interdependientes y concatenados, donde los recursos humanos administran otros recursos, tales como: tiempo, recursos técnicos, tecnológicos, financieros y físicos, para completar una rutina de trabajo en forma eficiente. De estos planteamientos, observamos como elementos básicos las siguientes características:

• Conjunto de pasos, tareas, operaciones o actividades: Existe una secuencia lógica de interdependencia entre estas. Para que cada una de las acciones sea ejecutada, es necesario que se cumpla la acción correspondiente a cada antecesor; es decir, que cada uno entregue sus actividades o insumos para llevar a cabo el siguiente paso.
• La unidad

Concepto de Adaptación en la Perspectiva de Piaget

La adaptación es el término que define cómo el sujeto maneja la información entrante (nueva) y la organiza en esquemas. Estos esquemas son la forma de distribuir ordenadamente la información para poder enfrentarse a una situación determinada. Dentro de este proceso, pueden ocurrir dos mecanismos fundamentales:

• Asimilación: Es la incorporación de nueva información utilizando esquemas anteriores.
• Acomodación: Es la modificación de las estructuras cognitivas que permite nuevas formas de asimilación.

El Proceso de Desequilibrio Cognitivo

El desequilibrio cognitivo consiste en el estado que experimenta el sujeto cuando no encuentra la información que busca en sus esquemas previos; se produce... Continuar leyendo "Teoría del Aprendizaje de Piaget: Adaptación, Esquemas y Desequilibrio Cognitivo" »

Cuestionario de Metodología de la Investigación

1. ¿Cómo se denomina a los distintos procedimientos específicos que se utilizan para abordar las fases o etapas del proceso de investigación?

c. Técnica.

2. ¿Qué tipo de diseño exige controlar al máximo las condiciones de estudio para explicar cómo se producen los hechos o su modificación?

c. Explicativo o causal.

3. Dentro de las distintas técnicas de recogida de información, los instrumentos...

a. Sirven para medir las variables de interés de un modo objetivo, asignándoles números.

4. A través del marco teórico podemos construir el estado de la cuestión, que nos permite...

b. Situar el estudio desde una perspectiva global e histórica.

5. El enfoque metodológico que pueden emplear

'Los Coristas': Un Canto a la Música y la Humanidad en la Educación

La película 'Los Coristas' narra la historia de un profesor apasionado por la música que llega a un reformatorio de menores. Allí, descubre y cultiva el talento musical de sus alumnos, ofreciéndoles una vía de escape y una forma de expresión en un entorno marcado por la disciplina y la represión.

La película critica la educación tradicional, caracterizada por la violencia y la falta de empatía. Contrasta esta visión con el enfoque humanista del profesor, quien, a través de la música, busca inspirar y transformar a sus estudiantes.

En mi opinión, la película genera indignación por la crueldad del director, pero también admiración por la pedagogía constructivista... Continuar leyendo "Explorando la Música y la Rebeldía Educativa en 'Los Coristas' y 'La Sociedad de los Poetas Muertos'" »

Modelos de Transversalidad y Educación Científica

La integración de temas transversales en la Educación Científica puede abordarse mediante diferentes enfoques pedagógicos:

Modelo Espada

Este modelo aborda los temas transversales solo en alguna de las materias. Se caracteriza por ser una implementación puntual y complementaria.

• Se realiza introduciendo actividades a modo de complemento o talleres en un momento puntual del curso.
• Puede implicar la participación en alguna actividad ofrecida desde alguna institución externa.
• Suele partir del deseo o iniciativa del profesor individual.
• No tiene en cuenta la construcción colectiva.
• Permite la introducción de la transversalidad con independencia del Proyecto Educativo de Centro (PEC) y su respaldo.

Estrategias centradas en el profesor

A. Estrategias de formación del profesor basadas en el contenido

Suponen la valoración del conocimiento pedagógico y didáctico para comprender mejor la realidad de la enseñanza y el currículum, de manera que ambos puedan ser analizados y orientados en un sentido de mejora.

Esto exige un aprendizaje en el que el profesor pueda construir y validar el conocimiento en el contexto de la institución en la que se pone en práctica la innovación. El tipo de conocimiento tiene que ver necesariamente con el contenido, conocimiento didáctico general, conocimiento curricular, conocimiento de los alumnos, conocimiento de los contextos y conocimiento de la propia innovación. Las estrategias específicas se podrían... Continuar leyendo "Estrategias de Formación Docente para la Innovación Educativa" »

Recursos Europeos para Fomentar Políticas de Empleo y Movilidad

1. Fondos Europeos: Instrumentos de Desarrollo y Recuperación

Los fondos europeos son instrumentos financieros esenciales, diseñados para reducir las diferencias de desarrollo entre las regiones de la Unión Europea. Su objetivo principal es ayudar a los Estados miembros a restablecer el crecimiento económico y la recuperación.

Tipos de Fondos Estructurales y de Cohesión:

• Fondos de Cohesión: Facilitan el desarrollo estructural de los países más desfavorecidos de la Unión Europea.
• Fondos Estructurales: Buscan reducir las disparidades de desarrollo entre las regiones, ofreciendo dos tipos principales de ayuda:
  • FEDER (Fondo Europeo de Desarrollo Regional): Su propósito es reducir

LOE (2006)

• Eskolatze unibertsala: Gazte guztiak 16 urte arte eskolatuta izatea lortuz, helburu nagusia emaitzak hobetzea da: titulurik gabeko eta ikasketak goiz uzten dituzten gazteen kopurua gutxitzea.
• Aukera berdintasuna: Behar duten ikasleei eta beren ikastetxeei laguntzea.
• Hezkuntza komunitatea: Kide guztien kolaborazioa (familiek, irakasleek, ikastetxeek, administrazioak eta gizarteak zeresan handia dute).
• Ekitatea: Ikasleak ikastetxeen artean (publikoak nahiz pribatuak) modu ekitatiboan banatzea.
• Europako estandarrak: Europako hezkuntza sistemekin bat etortzea.

LOMCE (2013)

• Lehiakortasuna: Herri baten hezkuntza maila eta nazioarteko lehiatzeko gaitasuna bat datoz.
• Inplikazioa: Hezkuntza hobetzeko gizarte osoa inplikatu behar da.
• Erronkak: Eskola