Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

PLANIFICACIÓN Y PROCESO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

Proceso de adopción de comportamientos;

Conocimiento"interés"juicio"ensayo"reflexión"adopción

Reconoce el comportamiento eso genera un interés Sobre la conducta, crea conciencia; a base de eso un juicio para probar un Ensayo  en un tiempo acotado y luego la Reflexión como evaluación personal.

Salud pública:

·Promoción

·Prevención

·tratamiento

·Rehabilitación.

Teorías de cambio de comportamiento en salud

TEORÍAS PARA EL CAMBIO INDIVIDUAL

·teoría de etapas o estados del cambio (DICLEMENTE Y PROCHASKA)

·teoría de creencias en salud

TEORÍAS PARA EL CAMBIO GRUPAL

·teoría de aprendizaje social o cognoscitivo:

1. Determinismo recíproco: indica que todos aprendemos de Otros.... Continuar leyendo "Modelo FACILE de educación para la salud" »

Cultura y Clima Organizacional

Cultura Organizacional

Definición: Percepción que tienen los miembros de la organización sobre la identidad de esta.

Dimensiones de la Cultura

• Innovación y toma de riesgos
• Atención al detalle
• Orientación a los resultados
• Orientación hacia las personas
• Orientación al equipo
• Energía o agresividad
• Estabilidad

Clima Organizacional

Definición: Percepción subjetiva que tienen los trabajadores sobre su trabajo y entorno laboral.

Desarrollo y Dinámica de Grupos

Etapas del Desarrollo de Grupos (Modelo de Tuckman)

Este modelo describe las fases por las que atraviesan los grupos de trabajo:

1. Formación: Aceptación mutua.
2. Tormenta: Comunicación y toma de decisiones.
3. Normalización: Motivación y productividad.
4. Desempeño: Control

... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales del Comportamiento Organizacional: Cultura, Grupos y Poder" »

Señas de Identidad

En la primera parte del PEC se incluyen todos los elementos relacionados con la identidad del centro. Esta comprende su localización y el conjunto de principios ideológicos y valores pedagógicos que el centro adopta como propios. Todos estos elementos conforman las señas de identidad del centro, destacando los siguientes aspectos:

• Historia y ubicación sociogeográfica.
• Marco administrativo y jurídico:
  • Público: Especificar de qué organismo de la Administración depende (Ministerio, Departamento o Consejería de Educación).
  • Concertado o privado: Especificar la forma y denominación que adopta (jardín de infancia, etc.) y cómo se constituye en el ámbito administrativo (empresa familiar, etc.).
• Tipología de los niños

... Continuar leyendo "Elementos Fundamentales del Proyecto Educativo de Centro: Estructura y Organización" »

Tècniques d'Assertivitat

Tècnica del Disc Trencat

Consisteix a repetir el mateix punt de vista una vegada i una altra amb tranquil·litat, sense entrar en les discussions ni provocacions que pugui fer l'altra persona.

Banc de Boira

Consisteix a donar la raó a la persona o acceptar el seu punt de vista en allò que considerem que té raó, però negant-nos a entrar en discussions o donar-li la raó en els punts on no la té.

Ajornament Assertiu

Consisteix a ajornar la resposta que anem a donar a la persona que ens ha criticat, fins que no ens tranquil·litzem i siguem capaços de respondre amb més objectivitat.

Tècnica per Processar el Canvi

Consisteix a desplaçar el focus de la discussió cap a l'anàlisi del que està passant entre les dues... Continuar leyendo "Tècniques d'Assertivitat i Comunicació Eficaç" »

Preguntas y Respuestas sobre Gestión de Recursos Humanos y Acreditación en Salud

A continuación, se presentan una serie de preguntas y respuestas clave relacionadas con la gestión de recursos humanos y los procesos de acreditación en el ámbito de la salud:

1. Consentimiento Informado y Dignidad del Paciente

Pregunta: Usted es responsable de realizar una investigación en su centro de salud, donde necesita datos sensibles de los usuarios, como su identificación e historial médico. Usted debe solicitar consentimiento informado explicando dicho proceso. En base a lo anterior y entendiendo que su centro de salud está en proceso de acreditación, ¿qué principio ético fundamental debe resguardar al solicitar este documento?

Respuesta: Dignidad

... Continuar leyendo "Evaluación y Gestión de Recursos Humanos en Salud: Preguntas y Respuestas Clave" »

1) En la LOMLOE, además de las áreas establecidas, se añadirá en algún curso del tercer ciclo de Educación Primaria: b. la Educación en Valores Cívicos y Éticos.

2) La LOMLOE: b. modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y se publica en el BOE.

3) Los exámenes escritos como pruebas de adquisición de las competencias específicas se permiten: b. En el segundo y tercer ciclo.

4) Relaciona los siguientes conceptos: Competencias específicas: desempeños que el alumnado tiene que poder desarrollar en actividades o en situaciones de aprendizaje. Saberes básicos: conocimientos, destrezas y actitudes propios de un área que constituyen los contenidos necesarios para la adquisición de las competencias específicas. Competencias

... Continuar leyendo "Aspectos Clave de la LOMLOE en Educación Primaria" »

El Consejo Técnico Escolar (CTE)

El Acuerdo 15.10.17 (CTE) define al Consejo Técnico Escolar como el órgano colegiado de mayor decisión técnico-pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes.

Misión y Propósitos

La misión del CTE es mejorar el servicio educativo que presta la escuela, enfocando sus actividades al máximo logro de los aprendizajes de todas y todos sus alumnos.

Sus propósitos principales son:

• Revisar de forma permanente el logro de los aprendizajes e identificar retos.
• Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas.
• Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada.
• Fomentar el desarrollo profesional

... Continuar leyendo "Fundamentos y Operatividad del Consejo Técnico Escolar en Educación Básica" »

Conceptos Clave en la Intervención Sociocultural

Animación Sociocultural

Conjunto de prácticas y técnicas sociales para estimular la participación activa en el desarrollo social y cultural, tanto a nivel individual como comunitario. Incluye proyectos de animación de ocio y tiempo libre, animación cultural, intervención comunitaria y actividades socioeducativas.

Educación Especializada

Servicios diseñados para dar respuesta a las necesidades y dificultades sociales o de desarrollo que afectan a poblaciones con requerimientos especiales.

Niveles de Planificación de Proyectos Sociales

Plan

Representa el nivel más alto de organización, donde se definen los ejes generales de la actuación. Por tanto, las metas en este nivel son genéricas.... Continuar leyendo "Desarrollo de Proyectos Socioculturales: Conceptos, Fases y Evaluación de Impacto" »

Ciclo de Vida y Fases de la Planificación de Proyectos

El proceso de planificación de proyectos sociales o educativos se estructura en varias etapas interconectadas que garantizan la coherencia y la efectividad de la intervención.

1. Diagnóstico

En esta etapa se realiza el análisis de la situación actual y las principales tendencias a futuro, identificando claramente el problema que se pretende abordar (Imagen-Objeto). Así, la etapa de diagnóstico determina la naturaleza y la magnitud del problema a abordar, sus causas y consecuencias, y analiza la tendencia histórica tratando de conocer e interpretar la dinámica de los hechos.

2. Formulación

Consiste en elaborar, en términos claros y precisos, las decisiones y la forma en que se llevarán... Continuar leyendo "Metodología de Planificación y Gestión de Proyectos Sociales: Fases, Objetivos y Factibilidad" »

Normes APA 7: Cites i Referències

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El model de l'iceberg

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