Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

 3.3. Fases de la negoción Fase1: Introducción (Tomar posiciones desde el inicio y potenciar el momentum.///Trabajar el entorno para ofrecer una clara visión del proceso.////Tener clara la fase de acuerdo tanto a nivel individual como colectivo).

Fase 2: Diferenciación (Conocer los puntos de partida de la otra parte.////Encontrar las limitaciones que nos llevan al punto de ruptura.////No entrar en problemas previos o gestionarlos para comenzar «con buen pie».///Mantener el control de nuestra inteligencia emocional. ////Evitar el ataque personal y centrarse en los intereses de ambas partes Suaviter inmodo Fortiter in res./////Buscar alternativas ante situaciones de estancamiento.///Controlar de cerca toda la sesíón de negociación.)

Fase

¿Qué es Auditoría en Sistemas?

Es una evaluación o revisión de carácter objetivo, crítico, sistemático y selectivo de las políticas, normas, prácticas, funciones, procesos, procedimientos e informes relacionados con los sistemas de información computarizados.

Proceso de Planificación de Auditoría en Sistemas

Para planificar una auditoría de sistemas, se deben seguir los siguientes pasos:

1. Entender el negocio.
2. Identificar las estrategias de la organización y los objetivos del negocio.
3. Reconocer el perfil de riesgo de la organización.
4. Determinar cómo está la estructura de las operaciones.
5. Entender el modelo de soporte TI.

Definir el Universo TI

Para definir el universo TI, se deben considerar los siguientes aspectos:

• Analizar los fundamentos

Sebastião Salgado: Diàleg i Conflicte segons Bohm

Bohm: Salgado estableix un diàleg amb tots els grups de gent que visita en els seus viatges, propiciant la col·laboració emissor-receptor (Jo i Tu). L'esquema diabòlic (Jo o Tu) genera conflicte, com en la dictadura del Brasil. La resposta de Salgado a aquestes conductes és que els humans som animals ferotges, naixem amb valor, però la societat ens fa competir.

La Comunicació en Salgado segons Watzlawick

Watzlawick: Salgado evidencia com molts fotògrafs en el mateix lloc fan fotos diferents, ja que cadascú té un sistema diferent. Salgado té un sistema obert, aprèn, millora i canvia. Utilitza la comunicació analògica (no verbal) per ensenyar les seves fotografies. L'equifinitat,... Continuar leyendo "Sebastião Salgado: Anàlisi Filosòfica de la Fotografia i la Condició Humana" »

MARCO TEÓRICO

En síntesis el marco de referencia es el marco general de la fundamentación teórica y antropológica en el cual se desarrolla la investigación. Se construye LEYENDO PAPERS DE INVESTIGACIÓN, TESIS, LIBROS Y TODA FUENTE DE INFORMACIÓN PRIMARIA O SECUNDARIA.

Investigación en el Área de Salud: Impacto Social, Cultural y Económico

Objetivo General

Analizar la importancia de la investigación en el área de salud y su impacto en el ámbito social, cultural y económico a través de la aplicación de nuevas estrategias.

Objetivos Específicos

• Proporcionar a los administradores de salud la información oportuna que necesitan para adoptar decisiones respecto a los problemas que enfrentan.
• Fortalecer la investigación en salud para que se cumplan las necesidades de la colectividad y sus resultados sean utilizados en generar conocimiento social a través de la exploración.
• Elaborar investigaciones científicas con criterios de orden científico, técnico y ético en su producción, que reflejen un proceso

Definicions Bàsiques d'Higiene

Higiene

Part de la medicina que té per objecte la conservació de la salut i la prevenció de malalties.

Higiene personal

Neteja i cura exterior del cos. La higiene personal protegeix el cos i també fomenta les relacions socials.

Higiene ambiental

Neteja i protecció de l’entorn físic.

Els nadons de 0 a 12 mesos encara no tenen madur el sistema immunològic, per la qual cosa hem de tenir especial cura amb la neteja dels estris (biberons, joguines...).

Higiene Personal

Objectius de la Higiene Personal

• Prevenció de malalties i trastorns: Ex: prevenir la càries.
• Millora de l’autoconcepte i/o de les relacions socials.

Fases de Desenvolupament de la Higiene

• Fase passiva: La persona adulta realitza les activitats d’higiene

Definición de Desigualdad en Salud

La OMS define la desigualdad en salud como diferencias innecesarias, evitables e injustas. Esta definición incluye una dimensión moral y ética. La desigualdad se caracteriza, según D’Aponte, por su carácter injusto y evitable. El concepto clave es la equidad, que hace referencia a la disminución o ausencia de estas diferencias.

Amartya Sen afirma que la equidad debe abordarse desde el ámbito más amplio de la imparcialidad y la justicia de los acuerdos sociales, incluida la distribución económica.

Relación entre los Determinantes Sociales y la Salud

Explicar las relaciones entre los determinantes sociales de la salud es fundamental para el apoyo de estrategias de intervención adecuadas y basadas... Continuar leyendo "Determinantes Sociales de la Salud y la Desigualdad" »

Momentos de la Evaluación en Programas Educativos

Evaluación Inicial y sus Dimensiones

La evaluación inicial se realiza antes de ejecutar el programa, una vez diseñado. Permite ajustar el diseño a las pautas de calidad exigibles. Tiene una finalidad preventiva y persigue los siguientes objetivos:

• Comprobar si el programa será evaluable.
• Decidir si es viable.
• Excluir el diseño del programa como causa de resultados inadecuados.

Dimensiones de la Evaluación Inicial

• Calidad intrínseca: Se refiere a las exigencias mínimas en cuanto a contenido, cualidades técnicas y evaluabilidad (si se reúnen las condiciones necesarias para ser evaluado).
• Adecuación al contexto: Implica comprobar si el programa es adecuado a las necesidades, carencias, demandas

Equipos de atención a las NEAE:EOEP:

Equipos de orientación educativa y psicopedagógica, son servicios de apoyo externo a la escuela infantil y primaria, en materia de orientación educativa y psicopedagógica. Se componen de profesionales cualificados en la intervención educativa procedentes de psicología, pedagogía y trabajo social. Sus funciones van encaminadas a favorecer que los centros establezcan las medidas oportunas para atender la diversidad de capacidades.

EAT: Equipos de atención temprana

Intervienen en los centros de educación infantil en materia de prevención, detección, diagnóstico e intervención temprana de niños que presentan necesidades especiales o problemas de desarrollo. Se encargan de elaborar la evaluación... Continuar leyendo "Equipos de Atención a las NEAE: Funciones y Procesos" »

Inserción Laboral de Jóvenes

2. Menores y Jóvenes: El Desafío del Paro Juvenil

El paro juvenil afecta a jóvenes y menores entre 16 y 25 años, una franja de edad que en ocasiones se prolonga hasta los 30 años. Este fenómeno representa un desafío crucial para la sociedad y requiere una atención específica.

3. Empleabilidad y Perfil del Colectivo

La empleabilidad de los jóvenes varía según su nivel de formación. Podemos distinguir tres grupos:

• Jóvenes con titulaciones superiores o medias: Este grupo, en teoría, no debería tener dificultades para encontrar empleo. Sin embargo, se enfrentan a dos retos:
  1. Éxito precoz y altas expectativas iniciales.
  2. Aproximación sucesiva entre las altas expectativas de mejora profesional y los logros