Efectos educación ambiental en país:

I. Evaluación (SNCAE) en Chile: operatoria e impacto (Moyano, Encina, Vicente).

Objetivo:

Evaluar actitudes y conductas pro-ambientales, operatoria del programa. Método: Cuanti, diseño con medición con grupo de comparación: grupo con muestra de población objetivo, otro grupo externo de comparación. Muestra: 435 alumnos secundarios, 2004. Total de estudiantes de 3 y 4 medio (estudiantes q iniciaron enseñanza media con inicio del proceso de certificación) y el grupo de comparación constituido por alumnos de establecimientos de media de misma región, con características sociodemográficas similares, q no participan del SNCAE. Resultado: Diferencias significativas en actitudes pro-ambientales a favor... Continuar leyendo "Impacto de la educación ambiental en Chile" »

Què és la Mediació?

La mediació és una via de resolució de conflictes entre dues o més persones que mostren la seva voluntat d’aconseguir un acord amb l’ajuda d’una tercera persona imparcial, denominada mediadora.

Elements Característics de la Mediació

• Emana d’un conflicte o disputa entre dues o més parts.
• Les parts, lliure i voluntàriament, accepten la mediació.
• L’acord l’han d’aconseguir les parts implicades.

La Comunitat

Una comunitat és un espai on viu un grup que comparteix problemàtiques i necessitats similars, i que ha desenvolupat certs vincles entre si i relacions de pertinença respecte al grup.

Mediació Comunitària

La mediació comunitària està destinada a atendre els conflictes que es donen en el si d’una... Continuar leyendo "Guia Completa de Mediació Comunitària: Resolució de Conflictes" »

El Tipo de Interés como Motor de la Identificación de Actores

El tipo de interés que moviliza a los actores es lo que permite identificarlos y definirlos con base en un propósito. En este sentido, el reconocimiento de los actores se realiza a partir de la evaluación de la posición que adoptan o eventualmente adoptarán, frente al proyecto que el equipo planificador formula.

Por lo anterior, es importante recalcar que el análisis de actores se realiza desde el proyecto sustantivo.

Proyectos de Soporte vs. Proyectos Sustantivos

A estos proyectos se les denomina Proyectos de Soporte, que son distintos a los Proyectos Sustantivos, aunque su formulación, diseño y cálculo son similares.

Es decir, parten de unos objetivos y definen acciones,

Fundamentos de la Orientación Psicopedagógica

La Escala de Bennett y la Interacción Intercultural

Para entender la capacidad de interactuar teniendo en cuenta las diferencias, se puede ver la escala de Bennett, que incluye seis etapas:

• Negación de la diferencia
• Defensa
• Minimización
• Aceptación
• Adaptación
• Integración

Bennett también muestra los cinco pasos que se requieren para alcanzar la integración:

• Desarrollar empatía
• Toma de conciencia de las diferencias
• Despolarizar los prejuicios negativos
• Comprender la importancia de las diferencias
• Explorar y aprender

Desarrollo de Orientaciones Psicopedagógicas

La definición de orientación considera la palabra “ayuda” como rasgo definitorio. La orientación es un sistema continuo que debe ser considerada... Continuar leyendo "Fundamentos y Proceso de la Orientación Psicopedagógica" »

Hizkuntzaren Proiektuak eta Programazio Didaktikoa

Proiektuen Definizioa eta Helburuak

Proiektuak komunikazio (ahozko zein idatzizko) asmoa duten ekoizpen orokorrak dira.

Proiektuen helburu nagusiak

• Helburu esplizituak finkatu.
• Diskurtso-egoeraren parametroak sortu.
• Testuak edo hitzaldiak ebaluatzeko irizpideak sortu.

Ana Camps: Programazio Didaktikoa

Ana Camps-ek Lehen eta Bigarren Hezkuntzan proiektuen bidez programazio didaktikoa areagotzea proposatzen du.

• Hizkuntzen Ikaskuntza eta Irakaskuntza ahalbidetu.

Hizkuntzaren Erabileraren Funtzionalitatea

Hizkuntza ikasteko objektua izateaz gain, ariketak egin ditzakegu; eta hauetan ahoz eta idatziz komunika gaitezke, ezagutza ezberdinak landuz. Ariketez gain, ikasleak pertsonalki inplikatuko dira, komunikazio... Continuar leyendo "Hizkuntzaren Proiektuak: Programazioa eta Ebaluazioa" »

A nivel de historia personal:

Riesgo:

• Historia de abuso y maltrato
• Historia de desatención
• Ignorancia del cuidado y necesidades del menor
• Problemas psicológicos
• Baja tolerancia a la frustración

Protección:

• Historia positiva de relación y cuidados
• Buenos niveles de relación intrapersonal
• Aprendizaje de habilidades

A nivel familia:

Riesgo:

• Inestabilidad de la pareja
• Conflicto marital
• Hijos no deseados
• Niños difíciles
• Falta de habilidades
• Problemas padre/madre
• Modelo de crianza inadecuado

Protección:

• Soporte marital
• Ayudas en la atención del niño
• Habilidades para el entrenamiento de problemas
• Empatía

A nivel de entorno:

Riesgos:

• Desempleo, insatisfacción
• Falta de recursos
• Aislamiento
• Falta de cultura
• Barrio con condiciones de vida dominantes como la pobreza, la

Funciones esenciales del número

• Medir una colección: asignar un número a una colección
• Producir una colección: dado un número construir una colección
• Ordenar una colección: asignar y localizar la posición de elementos en una colección

Definición de número natural

Se define el conjunto N de los números naturales como el conjunto de todas y cada una de las clases de equivalencia obtenidas en F a partir de la relación de coordinabilidad. Así podemos identificar el conjunto de los números naturales N con el conjunto de clases F.

Concepción axiomática de Peano (Principios del número natural)

1. Cero es un número natural.
2. Todo número natural tiene sucesor.
3. Dos números naturales que tienen el mismo número sucesor son iguales.
4. El cero no

Gestión del Cambio y Adaptación Organizacional

2. Reaccionar ante las ideas y sentimientos de las personas. Permite que expresen sus preocupaciones y respóndeles. Si no puedes estar de acuerdo, al menos identifícate con los sentimientos generados por el cambio.
3. Desarrolla un proceso planificado de cambio y compártelo con todos los involucrados en la organización o proyecto para que puedan saber qué esperar y cuándo.
4. Consultar, apoyar y fomentar el intercambio de información durante todo el proceso de cambio.
5. Confirmar y celebrar el cambio con éxito.

Evaluación y Control de la Planificación Estratégica

La Evaluación

La evaluación del plan es un proceso que permite, básicamente, comprobar el logro de los resultados deseados en comparación... Continuar leyendo "Gestión Estratégica en Servicios de Salud: Optimización, Evaluación y Control de Procesos" »

Design Thinking: Una Metodología Centrada en el Usuario

El Design Thinking es una metodología o proceso para afrontar problemas en las organizaciones. Es una herramienta valiosa para intentar dar una solución creativa a un problema. Lo novedoso es que, a la hora de resolver ese problema, se sitúa al usuario en el centro, estudiando sus necesidades. El Design Thinking o Innovación Centrada en el Usuario se basa en inspirarse en el usuario, identificar sus problemas y necesidades, y construir soluciones basadas en la investigación. Se crea un prototipo, se itera, se aprende y se mejora el producto. De esta forma, hay más posibilidades de que lo que se lanza funcione, ya que se está resolviendo una necesidad real.

Los 5 Pasos del Design

El Control: Concepto, Características y Enfoques

Concepto

La función de control surge para evaluar si se consiguen o no los objetivos de la empresa. Por tanto, es la guía de actuación. Su concepto tiene dos acepciones:

• El término más tradicional, proveniente del latín, donde control significa verificación o comprobación.
• El término más moderno, de origen anglosajón, hace referencia a la capacidad de mantener un sistema estable.

Características

Dentro de las funciones administrativas, el control se encuentra muy ligado a la función de planificación, ambas apoyadas en los sistemas de información de la empresa. Además de a la planificación, está vinculado a la dirección de empresas, ya que una de las funciones más características... Continuar leyendo "Control Empresarial: Concepto, Características y Evolución de sus Enfoques" »