Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Evaluación Ambiental en la Ordenación Urbanística

El procedimiento de aprobación de los instrumentos de ordenación urbanística se ha visto complicado por la necesaria y concurrente tramitación del procedimiento dirigido a obtener la declaración de impacto ambiental.

Dicha norma impone que la normativa reguladora de los planes y programas de cualquier índole que puedan tener efecto significativo sobre el medio ambiente se someterán a un proceso de evaluación ambiental.

Informe de Sostenibilidad Ambiental

Todo comienza con un documento básico que es el informe de sostenibilidad ambiental. Este debe identificar y evaluar los posibles efectos significativos sobre el medio ambiente que puedan derivarse de la aplicación del plan o programa... Continuar leyendo "Evaluación Ambiental y Aprobación Definitiva en la Ordenación Urbanística: Procedimientos y Competencias" »

Pregunta 1: ¿Cómo evitamos la fábrica de trabajadores en el sistema educativo?

Podemos entender un proyecto educativo como una propuesta global y colectiva de actuación a largo plazo, en cuya colaboración participan todos los miembros de la comunidad escolar, que permita dirigir de modo coherente el proceso educativo en un centro, y plantee la toma de posición del centro ante aspectos tan importantes como los valores, los conocimientos y habilidades que se pretenden priorizar, la relación con los padres y el entorno, la propia organización, etc.

Una vez planteados los objetivos globales que el centro desea alcanzar, debemos pensar en una organización que posibilite la consecución de esos objetivos. Por otra parte, según el planteamiento... Continuar leyendo "Cómo evitar la fábrica de trabajadores en el sistema educativo" »

Compromiso Ético con los Valores de Conservación y Defensa del Patrimonio Ambiental y Cultural

Plantearemos el estudio del medio ambiente desde la perspectiva de las posibles modificaciones que el trabajo puede ocasionar y, en consecuencia, perjudicar la salud de los trabajadores. La seguridad y la salud en el trabajo son requisitos fundamentales para proteger a los trabajadores y el medio ambiente. En ciencias ambientales se denomina riesgo ambiental a la posibilidad de que se produzca un daño o catástrofe en el medio ambiente debido a un fenómeno natural o a una acción humana.

El 28 de abril se celebra el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo.

Factores Medioambientales

El cuidado y conservación del medio ambiente es un aspecto... Continuar leyendo "Ética y Conservación: Valores para el Patrimonio Ambiental y Cultural" »

Comunicación Interpersonal: El Arte de Conectar

¿Qué es la Buena Comunicación Interpersonal?

Según el capítulo 1, la buena comunicación interpersonal consiste en la habilidad de llevarse bien con los demás, obtener su ayuda e influir positivamente en ellos. Es el arte de agradar y tratar con éxito a las personas, estableciendo relaciones armoniosas.

Características de la Naturaleza Humana

El capítulo 3 destaca tres características fundamentales de la naturaleza humana:

1. Individualidad:

   Somos piezas únicas e irrepetibles. Aunque compartimos semejanzas con otros, nuestra individualidad nos distingue.

2. Egoísmo:

   El egocentrismo es una tendencia natural. A menudo nos cuesta escuchar y prestar atención a quienes nos rodean.

3. Igualdad:

   A pesar de

Fundamentos de la Educación

• Educación: Proceso de guiar y conducir hacia una mejora integral del individuo.
• Pedagogía: Ciencia que estudia la educación y la enseñanza, así como los métodos para optimizar el aprendizaje.
• Didáctica: Disciplina de la pedagogía que busca mejorar los procesos y métodos de educación y enseñanza.
• Metodología: Conjunto de procesos y métodos sistemáticos utilizados para alcanzar un objetivo o desarrollar una actividad.
• Educación formal: Tipo de educación estructurada, metódica y organizada, que se imparte en instituciones reconocidas y otorga un título oficial.
• Educación no formal: Similar a la educación formal en su estructura y organización, pero no se imparte en el sistema educativo reglado y no otorga

Medición del nivel de salud de poblaciones.

Descripción de la historia natural de la enfermedad.

Identificación de los determinantes de las enfermedades.

Control y prevención de la enfermedad.

Selección de métodos de control y prevención.

Planificación y evaluación de servicios de salud.

La prevención primordial aspira a establecer y mantener condiciones que minimicen los riesgos a la salud;

La prevención 1° tiene como finalidad reducir la incidencia de la enfermedad

La prevención 2° tiene como propósito reducir la prevalencia de la enfermedad acortando su duración, y

La prevención 3° tiene como finalidad reducir el número y/o el impacto de las complicaciones.

El método epidemiológico: en la observación de los fenómenos, la elaboración... Continuar leyendo "Usos de la epidemiología en la salud ocupacional" »

Componentes Clave de la Gestión Educativa Institucional

Para comprender la complejidad y el funcionamiento de una institución educativa, es fundamental analizar sus componentes esenciales. Estos elementos interactúan para permitir que el centro cumpla sus objetivos y desarrolle su misión formativa.

Recursos Institucionales

Constituyen el patrimonio del que dispone el centro para cumplir sus objetivos. Se contemplan tres tipos de recursos fundamentales en la escuela:

• Personales: Incluyen al profesorado, estudiantes, padres y madres, y todo el personal que forma parte de la comunidad educativa.
• Materiales: Comprenden el edificio, el mobiliario y el material didáctico. Estos elementos determinan el espacio escolar y las condiciones físicas para

L'autor Suares, M. (1996) sobre la mediació narrativa circular de Sara Cobb, descriu:

Prerreunió:

Donar a conèixer a les parts les característiques del procés de mediació, explicació de la confidencialitat. Signatura d'acord de confidencialitat. Acord d'acceptació de la mediació, honoraris i temporalització.

1ª Etapa:

Les reunions públiques o conjuntes. Enquadrar el procés, establir regles, tots poden decidir abandonar en qualsevol moment (voluntarietat)

2ª Etapa:

Les reunions privades o individuals. Desenvolupament del problema. Objectius, recursos, necessitats, demandes, contribucions-possibles solucions. Reposicionament. Solucions intentades.

3ª Etapa:

Reunió interna Reflexionar. Construir la història alternativa. Legitimar a les... Continuar leyendo "Fases de mediació segons autors" »

La psicología del deporte ha recorrido un largo camino desde sus inicios, marcando diversas etapas de desarrollo y consolidación a nivel mundial. A continuación, se presenta un recorrido por sus momentos más significativos y las figuras que la impulsaron.

Desarrollo en Estados Unidos

Etapas Fundamentales

• Etapa de Precursores (1895-1920): Se caracterizó por los primeros experimentos en el campo. Destaca Norman Triplett, quien observó cómo la presencia de otros influye en el rendimiento individual, sentando las bases de la facilitación social.
• Etapa de Formación (1921-1939): Conocida como la era de Coleman Griffith, considerado el "padre de la psicología del deporte estadounidense". Fundó el primer laboratorio de psicología en EE. UU.

M.D. (Mando Directo)

1. El contenido es conciso y representa una sola norma.
2. El contenido se aprende por memoria inmediata y a base de repeticiones.
3. El contenido puede dividirse en partes, repitiéndose por el procedimiento de estímulo-respuesta con un reducido tiempo de aprendizaje.
4. El profesor es el experto que selecciona los contenidos y las tareas.
5. Cuanto más rápida sea la capacidad de reproducción del movimiento, más fácil será que el alumno pase a otros aspectos del contenido.
6. No se tienen en cuenta las diferencias individuales, se busca la reproducción del contenido seleccionado.
7. A través de la práctica continuada, se consigue uniformizar la ejecución del grupo.
8. El alumno experimenta rápidos progresos.
9. El objetivo final consiste en la