Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

El camí cap a la igualtat

Evolució del feminisme

Entre els éssers humans sempre hi ha hagut discriminacions. Una d'aquestes discriminacions és el sexisme, que tendeix a ocultar o a fer invisibles les dones.

Diversos corrents de pensament, que s'han anomenat feminisme, es van proposar modificar aquesta desigualtat.

Què és l'equitat?

L'equitat suposa reconèixer i valorar les diferències biològiques, però atorgant igualtat d'oportunitats a homes i dones.

La Revolució Francesa es considera l'origen d'aquesta lluita per la igualtat.

A mitjans del segle XIX, va sorgir el moviment sufragista (reclamar el dret de vot, la igualtat jurídica i l'equiparació salarial i laboral). Al segle XX es va conquerir el dret civil i el dret al vot.

Després... Continuar leyendo "El camí cap a la igualtat i els reptes de la nostra societat" »

2) Fase Analítica:

Se basa en la traducción del lenguaje conceptual al lenguaje empírico o de datos. Supone diferenciar las partes componentes a investigar: ¿qué tipo de entidades deben analizarse, en qué aspectos, por medio de qué procedimientos se accede a ellas? La operacionalización empírica implica definir claramente las identidades que voy a investigar.

Es la etapa de la implementación operativa para la obtención de datos. Implica la definición de las técnicas, el diseño de instrumentos y a las definiciones muestrales (población): cuántas y cuáles entidades (unidades de análisis, la unidad que voy a observar, identidad física) y eventos/características serán estudiadas (unidades de observación, el componente que voy

Dolgut per la poca consideració a la seva obra creativa anterior, publica un relat mexicà molt pessimista sobre les possibilitats de triomf de les idees revolucionàries, i ofereix una novel·la sense fantasies, però que tampoc accepta els pressupòsits ideològics del "realisme social".

3. Els personatges

La majoria de les narracions de Calders són explicades en primera persona. El personatge del narrador és una part essencial en moltes de les històries. Normalment, el lector acostuma a donar la seva confiança al narrador, fins i tot en el cas que ens expliqui fets o circumstàncies difícils d'acceptar. Calders acostuma a jugar amb aquesta confiança que li atorguem al narrador. En altres casos, gairebé obliga el lector a acceptar la... Continuar leyendo "Pere Calders: Anàlisi dels Personatges i la Narrativa" »

Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) de Uruguay

El SNAP busca armonizar el cuidado del ambiente y la biodiversidad con el desarrollo económico y social. Garantiza la vida vegetal y animal con el mantenimiento de los procesos ecológicos necesarios para su preservación y el desarrollo del ser humano. Creado el 29 de setiembre de 2008.

Categorías

• Ingresadas
• En progreso de ingreso
• En elaboración

Áreas Ingresadas

• Valle del Lunarejo (Rivera)

En Proceso

• Laureles (Rivera)

En Elaboración

• Laguna Negra (Rocha)

Ficha de Especie: Dermochelys coriacea (Tortuga Laúd)

Descripción de Rasgos

La tortuga laúd es la más grande de todas las tortugas marinas. Su caparazón no está formado por escudos óseos, sino por una piel gruesa y coriácea. Presenta siete... Continuar leyendo "Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) de Uruguay y la Tortuga Laúd" »

Per ser casat, professor de portuguès i per la seva constitució feble es lliura d'anar a la II Guerra Mundial. Va ser un mediocre estudiant en la carrera de Dret ja que s'interessava més per la filosofia i la sociologia. El 1961, va ser nomenat director del Departament d'Extensió Cultural de la Universitat de Recife. El 1963 va posar en pràctica el seu primer experiència educativa de grup, dins de la Campanya Nacional d'Alfabetització, aconseguint l'alfabetització de 300 treballadors rurals. Conseqüència del cop militar de 1964 → s'exilia a Xile, on va participar en diversos programes d'educació d'adults de l'Institut Xilè per a la Reforma Agrària. Aquí escriu Pedagogia de l'oprimir, possiblement la seva obra més important.... Continuar leyendo "Paulo Freire: Pedagogia de l'opressió i llibertat" »

Desarrollo cognitivo

El desarrollo cognitivo es el conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender. Comprende la memoria, la concentración, la atención, la percepción, la imaginación y la creatividad.

Estadio sensorio-motriz (0-2 años)

Es un periodo fundamental en el desarrollo de la inteligencia, pues el niño pasa de creer que el mundo termina en su propio cuerpo a descubrir que hay un mundo fuera de él y a construir un lenguaje. Sus instintos se convierten en una manera de comprender el mundo e interactuar con él; por eso el niño se lo lleva todo a la boca. Todas estas posibilidades aumentan cuando el niño empieza a caminar... Continuar leyendo "Desarrollo cognitivo: etapas, factores y su influencia en la vida" »

Intervención social utilizando la relación de ayuda

Según Perlan el método de caso utiliza para ayudar 4 aspectos básicos:

• PERSONA es el individuo que tiene la necesidad
• PROBLEMA es la necesidad que analiza la situación de vida del usuario
• LUGAR es la institución, lugar físico donde busca ayuda la persona
• PROCESO es la transacción progresiva entre el Asistente Social y el usuario

Etapas en el proceso de la relación de ayuda

1. Definición del problema
2. Identificación de factores causales
3. Desarrollo de un plan de acción

• Identificación de necesidades
• Determinación de objetivos
• Selección de procesos de intervención y tareas

Relación de ayuda como técnica para la intervención social

Proceso de ayuda entre el Asistente... Continuar leyendo "Relación de ayuda en el trabajo social" »

1. Observación y Registro

La observación y el registro son una técnica de recolección de información que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales, así como a la gente en un determinado contexto. Intenta captar aspectos significativos (sujeto, objeto, medios, instrumentos, marco teórico).

Características de la Observación

• Procedimiento de recolección de datos mediante lo percibido por los sentidos del observador.
• Para realizar una observación sistemática y controlada es necesario:
  • Utilizar la observación con un objetivo bien determinado.
  • Explicitar el marco teórico referencial.
  • Tener una lista o guía de control.
  • Determinar los instrumentos a utilizar para el registro de información y datos.
  • Buscar personas

Diferencias Clave: Grupo de Trabajo vs. Equipo de Trabajo

Grupo de Trabajo

Se define por:

• Las tareas que cada persona debe realizar.
• Las habilidades que debe tener.
• La responsabilidad que debe ejercer.
• La información a la que podrá acceder.

Equipo de Trabajo

Se caracteriza porque:

• Están comprometidos con un objetivo común.
• Habilidades, aptitudes y esfuerzos van dirigidos al logro de dicho objetivo.
• Las tareas se distribuyen entre todos y se aplican métodos y procedimientos preestablecidos.

El Poder del Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo busca que lo mejor de cada persona sirva para que el grupo sea más eficaz. Permite que el grupo vaya más allá de la personalidad de cada miembro, abordando tareas difíciles de forma conjunta y despertando la... Continuar leyendo "Diferencias y Beneficios del Trabajo en Equipo" »

Nivel de vida y calidad de vida