Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

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Conceptos Fundamentales de Encuesta, Entrevista y Cuestionario

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Encuesta

Investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio que se lleva a cabo en un contexto de vida cotidiana utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

Preguntas de Hecho

Se realizan para obtener información sobre datos comprobables referidas al propio sujeto entrevistado o a personas que el sujeto pueda conocer.

Preguntas sobre Aspectos Subjetivos

Abarcan todo el espectro de opiniones, actitudes e intenciones que, aunque no son comprobables, no por ello son menos reales y determinantes del comportamiento social. Las encuestas son de las pocas técnicas... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Encuesta, Entrevista y Cuestionario" »

Fomentando la Participación: Claves, Niveles y Efectos en la Comunidad

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Participación y sus Elementos Clave

La participación implica una serie de valores y acciones fundamentales:

  • Libertad de expresión: Expresar ideas y opiniones libremente.
  • Respeto a los demás: Considerar y valorar a los otros.
  • Tolerancia: Aceptar la diversidad de opiniones y creencias.
  • Valoración de las otras opiniones: Reconocer el valor de las perspectivas ajenas.
  • Discusión: Intercambio de ideas de manera estructurada.
  • Debate constructivo: Diálogo enfocado en encontrar soluciones y construir conocimiento.

Significado de la Participación

La participación significa:

  • Tomar parte de una construcción colectiva.
  • Hacerse responsable de una tarea.
  • Compartir con otros.
  • Emitir ideas.
  • Tomar decisiones.
  • Exigir el cumplimiento de los derechos.

Niveles de Participación

Existen... Continuar leyendo "Fomentando la Participación: Claves, Niveles y Efectos en la Comunidad" »

Comparativa Esencial de Bases Curriculares y Leyes Educativas en Chile

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Comparativa de Bases Curriculares y Leyes Educativas Chilenas

Este documento presenta una comparación detallada entre las Bases Curriculares de Educación Parvularia (BCEP) y las Bases Curriculares de Educación Básica (BCEB), así como entre la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y la Ley General de Educación (LEGE), destacando sus principales diferencias y semejanzas en el contexto educativo chileno. Comprender estas normativas es fundamental para el desarrollo profesional en el ámbito de la educación.

Bases Curriculares: BCEP vs. BCEB

Las Bases Curriculares son documentos fundamentales que orientan el trabajo pedagógico en los distintos niveles educativos. A continuación, se detallan las particularidades de las BCEP y las... Continuar leyendo "Comparativa Esencial de Bases Curriculares y Leyes Educativas en Chile" »

Fundamentos de la Sociología: Conceptos, Características y Metodología de Investigación Social

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Fundamentos de la Sociología y la Investigación Social

Conceptos Clave de la Sociología

La Perspectiva Sociológica (Peter Berger)

La perspectiva sociológica para Berger consiste en ver lo general en lo particular. Esto significa que los sociólogos son capaces de ver e identificar pautas generales en la experiencia social de las personas. La sociedad determina las actitudes de los individuos.

La Imaginación Sociológica (C. Wright Mills)

La imaginación sociológica para Mills implica entender las experiencias individuales en el contexto social, considerando el tiempo y el espacio. Existe una relación estrecha entre las personas y la sociedad.

Definición de Sociología

La Sociología es la ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Conceptos, Características y Metodología de Investigación Social" »

El Protocolo de Investigación: Guía completa

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El Protocolo de Investigación: ¿Qué es y para qué sirve?

El protocolo de investigación es un documento formal que establece un compromiso entre el investigador y la investigación. Su contenido facilita el orden del pensamiento y la acción investigadora.

Funciones del Protocolo

El protocolo cumple tres funciones principales:

  • Comunicar: Dar a conocer los planes de investigación del autor.
  • Planificar: Detallar paso a paso el plan de acción de la investigación.
  • Comprometer: Establecer un acuerdo entre el investigador, sus asesores y la institución donde se realizará el trabajo.

Etapas del Protocolo de Investigación

La investigación consta de tres etapas:

1. Planeación

En esta etapa se establecen los siguientes elementos:

  • Antecedentes
  • Planteamiento
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Estándar 3: Protección y Derechos Fundamentales de Menores en Acogimiento Residencial

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Estándar 3: Protección y Derechos Fundamentales de Menores en Acogimiento Residencial

  • Relevancia

    La atención a menores en acogimiento residencial debe ser una actuación basada en el respeto de sus derechos, así como los de sus familias. Es fundamental subrayar que los derechos de los menores en acogimiento residencial son idénticos a los de cualquier menor que conviva con su familia.

    • Estos derechos han sido incluidos en el Artículo 80 de la Ley 3/2005 de Atención y Protección a la Infancia y Adolescencia y en el Título II del Decreto 131/2008, Regulador de los Recursos de Acogimiento Residencial para la Infancia y Adolescencia en Situación de Desprotección.

  • Indicadores de Práctica

    • Intimidad en el Uso del Espacio

      • Todos los menores deben

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Ensenyament de Lectura i Escriptura amb Tecnologia i Plurilingüisme

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L'ensenyament de la lectura i l'escriptura amb suports informàtics

Myriam Nemirovsky

Deixant de banda la qüestió de si s'ha de promoure un inici primerenc en la lectura i l'escriptura, cal donar importància als avenços tecnològics com a mètode evolutiu d'aquestes habilitats. Moltes escoles no saben com fomentar la lectoescriptura mitjançant la tecnologia, i per això es resisteixen als avenços tecnològics. L'escola tendeix a viure aïllada de la vida social, és a dir, de la incorporació dels avenços, nous recursos electrònics, etc., i això és un error.

Altres centres que sí que utilitzen les noves tecnologies i diuen modernitzar-se, les fan servir de la mateixa manera que un llapis i un full, sense canviar la metodologia o la

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Normas y Socialización: Fundamentos de la Conducta Social

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Acciones Sociales

Las acciones sociales se dividen en cuatro partes:

  1. Basadas en la costumbre: Se realizan a diario de manera automática, como saludar con un beso.
  2. Emocionales: Expresan disgustos, como gritar por haber usado una campera.
  3. Basadas en valores: Su objetivo es ayudar, como ayudar a un ciego.
  4. De medios y fines: Tienen como objetivo progresar, como progresar en el trabajo.

Regularidades Normativas

Comportamientos generalizados que se repiten y constituyen modelos típicos de acción. Se espera que las personas actúen de manera establecida. Por ejemplo, antes se esperaba que las jóvenes se casaran con caballeros elegidos por sus madres.

Sanción

Reacción ante comportamientos de un individuo o grupo. Su objetivo es asegurarse de que algo... Continuar leyendo "Normas y Socialización: Fundamentos de la Conducta Social" »

Planificación Estratégica en Salud: Fases, Indicadores y Priorización

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Conseguir en la fase de planificación estratégica: Alcanzar unos fines estratégicos que permitan lograr las metas de la política sanitaria. Se encarga de elaborar planes de salud. Esta planificación se realiza a un nivel inferior.

Etapas del Diagnóstico de Salud

  1. Definición de la población en estudio
  2. Recogida de información
  3. Construcción de indicadores e índices
  4. Inventario de recursos
  5. Análisis de la información obtenida
  6. Elaboración de un informe final

Indicadores Sanitarios: Definición y Características

Orientan sobre la prevalencia de los problemas de salud y factores determinantes del nivel de salud, permitiendo identificar desigualdades en salud. Miden salud negativa (mortalidad, morbilidad, incapacidad), mientras que para aquellos... Continuar leyendo "Planificación Estratégica en Salud: Fases, Indicadores y Priorización" »

Conceptes Clau del Periodisme i els Mitjans Audiovisuals

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Definicions Essencials en Periodisme

A continuació, es presenten algunes definicions fonamentals per entendre el món del periodisme i la comunicació audiovisual:

Teleporqueria

Són aquells espais que menyspreen la dignitat de les persones o la seva vida privada, o que inciten a la violència. Aquests programes tenen com a únic objectiu obtenir la màxima audiència amb continguts barats i senzills de produir.

Funció del Periodisme

Ser els ulls de la ciutadania i explicar-nos què ha passat en un lloc on no érem. De vegades, la realitat canvia segons el mitjà que ens l'expliqui.

Objectivitat

Ser imparcial. Qualitat que es basa en els fets i la lògica.

Subjectivitat

Jutjar o opinar d'alguna cosa i els fets a partir de la nostra opinió personal.... Continuar leyendo "Conceptes Clau del Periodisme i els Mitjans Audiovisuals" »