Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Secundaria

Buenas prácticas y POE

Investigación Descriptiva

Observación Científica

Proceso sistemático de registro de patrones de comportamiento, sin comunicarse con las personas u objetos. Ventajas: discreción. Desventajas: no observa motivaciones.

Sondeos

• Entrevista personal: productos complejos o nuevos, cara a cara, alto índice de respuesta.
• Entrevista telefónica: productos básicos o bien definidos, rápido y barato.
• Cuestionarios por correo: eficaces para conceptos bien definidos, respuestas específicas.

Experimentación

Tipos

• Experimento de laboratorio: condiciones deseadas, manipulación y control de variables.
• Experimento de campo: situaciones naturales, manipulación de variables en condiciones controladas.

Variables Extrañas

• Historia
• Maduración
• Efectos de prueba
• Instrumentación
• Regresión

PRINCIPIOS DE LA ANDRAGOGIA

La Intervención Sociocultural

Es una acción programada y justificada sobre un colectivo o individuo con el fin de mejorar su situación, generando a la vez un cambio social. 3 elementos:

1. Es una acción programada y justificada.
2. Va destinada a unos sujetos (individual o colectivo).
3. Con una finalidad (Para mejorar su situación o para generar cambio social).

Hace falta que haya una persona y un grupo social conscientes de sus necesidades y dispuestos a participar en la acción para darles respuesta.

Características:

• Racional y sistemáticamente planificada.
• Un proceso de reflexión sobre la realidad.
• Intenta responder a las necesidades concretas de un grupo social o comunidad.
• Se enmarca en un contexto.

Caracteres básicos en conflicto: asunto o motivo, diferentes perspectivas (ideas y soluciones), dar solución al conflicto por medio de acuerdos. Controversia claras y escuetas manifiestan que existe un asunto y tienen posiciones encontradas, difícilmente visibles y latentes viven con conflicto pero no lo ponen al descubierto.

Causas que pueden originar situaciones controvertidas:

1. Causas derivadas de las relaciones entre sujetos, grupos y organizaciones:
• El conflicto en una empresa deriva de un reparto poco nítido del trabajo que cada persona debe hacer.
• Cuando personas o grupos poseen intereses o deseos diferentes en un mismo momento respecto a una misma situación.
• Los enfrentamientos personales entre miembros de una empresa... Continuar leyendo "Caracteres básicos en conflicto: causas y soluciones" »

Las áreas de conocimiento, que están situadas en el perímetro del diagrama de TdC, son materias o disciplinas en las que se suele clasificar el conocimiento. Pueden ser vistas como la aplicación, tal vez moldeada por la metodología, de las formas de conocer de una disciplina concreta. Estas son: matemáticas, ciencias naturales, ciencias humanas, historia, artes, ética, sistemas religiosos de conocimiento y sistemas indígenas de conocimiento.

Las formas mediante las cuales un sujeto adquiere o desarrolla conocimiento. En el curso de Teoría del conocimiento se consideran ocho formas de conocer: percepción sensorial, emoción, lenguaje, razón, fe, intuición, imaginación y memoria. Sin embargo, puede pensarse seriamente la inclusión... Continuar leyendo "Áreas de conocimiento y formas de adquirir conocimiento" »

PENSAMIENTO Lógico Matemático: ES LA CAPACIDAD DE ESTABLECER RELACIONES ENTRE LOS OBJETOS ADQUIEREN LA EXPERIENCIA DIRECTA CON ESTOS,LO QUE FAVORECE LA Organización DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO ENTRE ACTIVIDADES,JUEGOS Y PROYECTOS QUE LE PERMITAN AL NIÑO A DESARROLLAR UN PENSAMIENTO DIVERGENTE A Través DE LA Observación PARA QUE HACI EL NIÑO CREE IDEAS CREATIVAS MEDIANTE LA Exploración DE MUCHAS SOLUCIONES CONTAR ,LEER Y ESCRIBIR Números RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.

Orientación ESPACIAL: SON EJERCICIOS QUE AYUDAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS ACELERAR LA Reacción DEL CONOCIMIENTO DE LA Ubicación ESPACIAL ES IMPORTANTE QUE SE ADESARROLLADA PARA QUE EN EL FUTURO SE ALGO NATURAL Y ESPONTANEO SIN QUE EL NIÑO PIENSE CUALES LA DERECHA O LA IZQUIERDA

SI... Continuar leyendo "Concepto de heteroeducacion" »

Escala de Osgood

Consiste en solicitar a los entrevistados que asocien el concepto estudiado con dos términos opuestos y mide la reacción que provoca, en una escala del uno al siete donde el uno es una posición extrema y el siete su opuesta.

Escala de Likert

Consiste en la formulación de una afirmación y el entrevistado muestra su grado de acuerdo entre cuatro a siete alternativas.

Inconvenientes de preguntas cerradas:

Dejan fuera alternativas de respuestas, presuponen que el entrevistado está familiarizado con el campo que aborda la pregunta, jerarquizan las alternativas -agilizan la aplicación del cuestionario, ya que evitan la reflexión por parte del entrevistado-, ofrecen las mismas referencias a todos los entrevistados, facilitan el... Continuar leyendo "Principios para la elaboración de un cuestionario" »

Proyectos descriptivos: Características

Es la que se utiliza para describir la realidad de situaciones, eventos, personas que se estén abordando y se pretenda analizar. En este tipo de investigaciones se busca plantear lo más relevante de un hecho o situación. La cuestión no consiste en acumular y procesar datos, sino que el investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el mismo. Las principales etapas a seguir son: examinar las características del tema a investigar, definirlo, formular hipótesis, seleccionar las técnicas para recolectar datos y las fuentes a consultar.

Investigación cuantitativa

La investigación descriptiva es un método que intenta recopilar información cuantificable para ser utilizada en... Continuar leyendo "Investigación Descriptiva: Características y Métodos" »