Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Gaia: Gorputz Adierazpena eta Komunikazioa

Sarrera

Gorputz adierazpena Heziketa Fisikoaren eta Hezkuntza Artistikoaren arteko lotura da, emozioak adierazteko eta komunikatzeko tresna ezinbestekoa eskolan.

• Ekintzak: dantza, mimoa, adierazpen dramatikoa, jolas sinbolikoa, ipuin motorrak, tai-chia, masajea eta erlaxazioa.
• Sailkapena: Zaila da sailkatzea (Bergé, 1979; Schinca, 2010; Miranda, 1990; Pastor Pradillo, 1994; Contreras Jordán, 1998; Zagalaz, 2001).

Ideologia

1968ko "Maiatza frantsesa" mugimenduak gorputzaren ikuspegi berria ekarri zuen:

• Sexu askea.
• Keinu-komunikazioa.
• Lagunen arteko komunikazioa.
• Gorputzaz gozatzea eta ondo sentitzea.
• Elkarrizketa norberaren gorputzarekin.

Testuinguru pedagogikoa

XX. mendean hainbat korrontek eragin zuten:

• Antzerkia:

Definición y Componentes del Sistema Educativo Español

1. Definición de Sistema Educativo

El sistema educativo es el conjunto de elementos, factores e iniciativas que configuran el modelo de educación de un país determinado.

2. Definición de Sistema Escolar

El sistema escolar es el conjunto de instituciones, perfectamente clasificadas, reconocidas legalmente, dotadas de entidad jurídica, cuyo fin primordial es la educación de los ciudadanos.

3. Características del Sistema Escolar Español

• Carácter mixto: Centralizado y descentralizado.
• Aspiración europeísta.
• Armonizador.
• Compensatorio.
• Calidad.

4. Componentes del Sistema Escolar Español

Los componentes principales son:

• Legislación
• Centros docentes: Públicos y privados (incluidos los concertados)

Examen de Psicología del Desarrollo: Preguntas y Respuestas

Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo

A continuación, se presenta un examen resuelto de psicología del desarrollo, abarcando temas fundamentales como la adquisición del lenguaje, el desarrollo cognitivo y el apego. Cada pregunta se acompaña de su respuesta correcta, justificada con una breve explicación cuando es necesario.

Adquisición del Lenguaje

1. La semántica estudia los sonidos del lenguaje. FALSO
   • La semántica estudia el significado de las palabras y oraciones, no los sonidos. La fonología se encarga del estudio de los sonidos.
2. Una holofrase es una oración condensada en una palabra. VERDADERO
3. Las protoconversaciones pertenecen al componente sintáctico del lenguaje.

Actividades en el Aula de Bebés (0-1 Año)

Estará dirigida a la construcción de la noción de objeto, que se vaya desarrollando a través de la manipulación, el sentido y la experimentación.

• En torno a los tres meses, podemos provocar que el niño realice movimientos con sus manos.
• Entre los 4 y 6 meses aproximadamente, el niño descubre los objetos que están parcialmente ocultos.
• Alrededor de los 9 meses, facilitaremos su experimentación con los objetos para que juegue a tirarlos. Ponerle pequeños obstáculos delante del objeto que quiere conseguir y animarle a buscarlo.

Actividades:

• Cúcutras
• Cesto de los tesoros
• Delante del espejo
• Invitación

Objetivo:

• Establecer como foco principal el cuerpo del propio niño.
• Ponerse en contacto con las características

Introducción a la Psicología

Psicología: es la ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias que viven y en su relación con los demás. Año 1590: Psyche (alma griega) / Logos (ciencia). Sirve para conocer a las personas concretas y modificar, en caso necesario, las situaciones que las involucran en sus distintos ámbitos: familia, trabajo, educación.

Campos de la Psicología

Los campos de la psicología son los aspectos de la realidad humana y social a los que se aplica esta ciencia:

Áreas de Especialización

Psicología Clínica

Trata de aprehender la particularidad de cada una de las personas consultantes para modificar los problemas que originan... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología: Campos de Estudio y Aplicaciones" »

La intervención social.

Definición intervención social: Es aquella intervención que comprende cualquier proceso o acción que, de manera intencionada y justificada, se programe y ejecute con una finalidad social o cultural con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de personas o colectivos.

La intervención social se desarrolla en ámbitos diferentes y se aplica a sectores o colectivos diversos utilizando una metodología determinada.

Metodología: Conjunto de estrategias, métodos y procedimientos organizados y secuenciados utilizados para intervenir o actuar en el ámbito social.

Ámbitos de la intervención social.

·La atención directa: incluye todas las actuaciones que los profesionales trabajan con la persona usuaria siendo la... Continuar leyendo "Intervención Social: Definición, Ámbitos y Colectivos Destinatarios" »

La Medición del Delito en Criminología

Conceptos Clave y Utilidad de la Medición del Delito

Definiciones Esenciales

• Tasas de delitos: (nº de casos/población) * 10³
• Cifra negra, cifra oscura o criminalidad oculta: Se refiere a la imposibilidad de conocer la cifra total de delitos que se cometen, ya que en ocasiones no se presentan denuncias.
• Correlatos del delito (y, en su caso, de las víctimas): Factores asociados como sexo, edad, clase social, entre otros.

Propósitos de la Medición del Delito

• Planificar, analizar y evaluar el trabajo de la policía y del Sistema de Administración de Justicia en general.
• Testar teorías criminológicas.
• Analizar las reacciones oficiales y de la población hacia el delito.

Metodologías de Investigación en Criminología

Enfoques

El Diagnóstico en Educación: Concepto y Fundamentos

El diagnóstico en educación es un proceso sistemático de recogida de información, valoración y toma de decisiones acerca de un sujeto o grupo de sujetos —constituidos en alguna unidad— e integrado/s en situaciones de enseñanza-aprendizaje.

Este proceso atiende, por un lado, a los ejes biopsicosociales por los cuales está constituido el ser humano, y por otro, a los factores ambientales que influyen en sus relaciones con la realidad, tanto en su desarrollo (personal, social y escolar) como en sus percepciones, motivos y comportamientos.

Fases del Proceso Diagnóstico

1. Fase Inicial del Diagnóstico

Esta etapa se centra en la definición del problema y la planificación de la evaluación:... Continuar leyendo "Metodología y Fases del Diagnóstico Educativo: Recogida de Información y Toma de Decisiones" »

El Anteproyecto o Preproyecto

“Este tipo de trabajo científico reviste gran importancia para el quehacer del investigador y se aplica con frecuencia en las prácticas académicas y profesionales.” (Sabino, 1992: 106)

Características

• Tiene el propósito de anticipar algunas de las características esenciales que incluirá la investigación que se ejecutará: el problema alrededor del cual se plantea; los objetivos que, por consecuencia, se definen; los fundamentos teóricos que la avalan y, quizás, las hipótesis que se verifican; y las líneas generales de la metodología que se empleará.
• Se incluyen ciertos antecedentes que apoyan la elección del problema, la bibliografía ya conocida y algunos datos indispensables para comprender el

Fases de Reingeniería

Fase 1 – Organización del Estudio

1. Objetivo

   Definición clara del objetivo del proyecto de reingeniería.

2. Alcances (Requisitos)

   Determinación de los alcances y requisitos del proyecto.

3. Órgano de Dirección y Seguimiento

   Establecimiento del órgano responsable (proyecto a cargo de 7 personas).

4. Estructura Organizativa

   • Dirección

     Es el encargado de llevar a cabo la organización general del proyecto. Cuenta con 3 personas que ejecutan dicho proceso.

   • Seguimiento

     Cuenta con otras 3 personas que, durante y después del proceso de reingeniería, harán un seguimiento del avance del proyecto, controlando y verificando los resultados.

5. Planificación de Actividades

   1. Efectuar un análisis del funcionamiento completo de la organización, para