Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Metodología de la Observación

Definición y Características de la Observación Científica

La observación científica implica la captura sistemática de información sobre acciones y reacciones conductuales, mediante el uso de instrumentos específicos o impresiones profesionales.

Características Fundamentales

• Existe un objetivo específico de investigación.
• Se planea sistemáticamente.
• Se registra sistemáticamente.
• Se llevan a cabo controles metodológicos para garantizar la fiabilidad.

Dimensiones de la Observación

La observación se clasifica según diversos criterios:

Rol del Observador

• Participante pleno.
• Observador externo.

Nivel de Conocimiento

• Conocido (el sujeto sabe que es observado).
• Desconocido (el sujeto no es consciente de la observación)

Gestión escolar: definición y conceptos clave

¿Qué es la gestión?

¿Qué es la gestión? Es un proceso de aprendizaje continuo orientado a la supervivencia de la organización mediante una articulación constante.

Gestión escolar

Gestión escolar: Es el conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela para promover una acción educativa coherente y sostenible.

Principios del nuevo paradigma

Principios del nuevo paradigma:

• El alumno está primero.
• Decisiones participativas.
• Concentración de los procesos.
• Tolerar diferencias.

Cultura organizacional

Cultura organizacional: Cada organización tiene una cultura propia de funcionamiento. Tiene rasgos semejantes; son creencias que adoptan todos los miembros a...

Conceptos Fundamentales en la Metodología de Investigación

El Instrumento de Investigación

Instrumento: Cualquier recurso del que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.

Tipos de Datos

La información recolectada se clasifica según su origen:

• Datos Primarios: El investigador los obtiene directamente de la realidad, recolectándolos con sus propios instrumentos.
• Datos Secundarios: Son registros escritos que proceden también de un contacto con la práctica, pero que ya han sido escogidos y muchas veces procesados por otros investigadores.

Técnicas Esenciales de Recolección de Información

La Observación

La Observación puede definirse como el uso sistemático de nuestros sentidos en la búsqueda...

¿Qué es la Psicopedagogía Estratégica Interaccional? (P.E.I)

Se trata de una manera de intervenir (objeto de intervención) en las consultas por problemas escolares, tanto de aprendizaje como de conducta.

Es un tipo de terapia que tenía, entre otras, la propiedad de ser breve y focalizada (objetivo).

Los niveles de intervención (destinatarios) son los diferentes subsistemas: niño, familia, escuela.

Es Estratégico:

Porque presta especial atención de cómo y con quién trabajar. Las 2 variables importantes son la MOTIVACIÓN (quien dentro de ese sistema está más motivado) y quién es el que tiene más JERARQUÍA.

Es Interaccional:

Porque entiende que los problemas no están en las personas sino entre ellos (estudio o análisis de las relaciones...

Tractament de les llengües

Programació de les diverses llengües que s'imparteixen al centre a partir d'objectius metodològics comuns. La finalitat és aconseguir que l'alumnat tinga una competència comunicativa plurilingüe.

Programes d'ensenyament (LUEV)

La Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià (LUEV) té dos models d'ensenyament a la Comunitat Valenciana:

• Territori de predomini lingüístic castellà: Ensenyament monolingüe amb el castellà com a llengua d'instrucció i el valencià com a optativa.
• Territori de predomini lingüístic valencià: El tipus d'ensenyament és bilingüe.

Aplicació de programes

• PEV (Programa d'Ensenyament en Valencià): Poblacions de predomini lingüístic valencià. El valencià és la llengua base vehicular i

Hacia una Escuela Inclusiva y Diversa

Continúa... La escuela tiene que acoger a los niños y niñas, ya sean extranjeros o que vivan en un contexto de diversidad cultural; la institución tiene que posibilitar el desarrollo de todos los individuos.

El Desafío del Nacionalismo Metodológico y el Currículum Oculto

El "nacionalismo metodológico" tiende a homogeneizar y clasificar a los alumnos y alumnas según su nacionalidad. Por otro lado, el currículum oculto ignora a las culturas minoritarias, apareciendo la influencia de la escuela como reproductora de diferencias culturales. Ante las dinámicas que invisibilizan a las minorías, surgen iniciativas como la política de redistribución y la política de reconocimiento, que pretenden posibilitar...

Conceptos Fundamentales de la Investigación

Investigar

Acción realizada para solucionar un problema o ampliar el conocimiento sobre un tema en un tiempo y lugar determinado.

Paradigmas de Investigación

Modelo consensuado universalmente para realizar una investigación. Se clasifican en tres tipos principales:

• Positivista
• Interpretativo
• Socio-Crítico

Ciencia

Conjunto de conocimientos obtenidos a partir de un proceso de investigación enmarcado en un determinado paradigma. Es provisoria, ya que puede cambiar debido a que el conocimiento no es absoluto.

Enfoques de Investigación

El enfoque Cuantitativo se aplica cuando el problema es observable, cuantificable y medible. (Se contrasta con el enfoque Cualitativo).

Estructura y Marco Teórico

Objeto de Estudio

Monitoreo

Monitoreo: es el seguimiento de la marcha del proyecto. Se busca medir, en forma permanente, el grado de cumplimiento de los objetivos, de las actividades programadas y el uso de los recursos disponibles. La información que surge del monitoreo es una herramienta sobre el estado de avance de la política pública.

Evaluación

Evaluación: es un instrumento de gestión que se utiliza para dar respuesta a preguntas claves y proveer mejor orientación a los tomadores de decisiones.

Ventajas del monitoreo

Ventajas internas

• Como exige plantear claramente los objetivos, es más fácil ver la coherencia de los proyectos y programas.
• Promueve el aprendizaje a partir de las experiencias.
• Favorece la transparencia en la rendición de cuentas.
• Permite

Fundamentos de la Investigación Científica

Tipos de Investigación según su Naturaleza

Investigación Cualitativa

Como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. Se busca descubrir tantas cualidades como sea posible.

Investigación Cuantitativa

La metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Diferencias Metodológicas Clave

• Investigación Cualitativa: Inductiva (de lo particular a lo general).
• Investigación Cuantitativa: Deductiva (de lo general a lo particular).

El Proceso Metodológico

Investigación Científica

Es un proceso metódico y...

Fundamentos de Metodología de la Investigación

1. Tipos de Hipótesis Estadística

Existen tres tipos principales de hipótesis estadística:

• a) De estimación.
• b) De correlación.
• c) De diferencias de medias.

2. Clasificación de los Estudios de Investigación

• Estudios correlacionales: Miden el grado de asociación entre dos o más variables, cuantificando sus relaciones.
• Investigación explicativa: Pretende establecer las causas de los eventos, situaciones y fenómenos que se estudian.
• Estudios descriptivos: Son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. Además, buscan especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno, describiendo