Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Transformaciones en el Sistema Educativo: De la Eficiencia a la Organización

La desinstitucionalización es un proceso impulsado por la base ideológica neoliberal que ha introducido políticas educativas centradas primordialmente en el rendimiento.

Este proceso provoca que la administración se enfoque en la eficiencia, la racionalidad y la orientación a metas.

Modelos de Organización Escolar

Escuelas como Organización

• Se basa en el conocimiento técnico puro (limitado y útil).
• Búsqueda de beneficio económico.
• Visión a corto plazo.
• Concibe la escuela como una empresa o entidad.

Escuelas como Institución

• Posee un carácter abstracto.
• Establece normas.
• Inculca conciencia y valores.
• Perspectiva a largo plazo.
• Su objetivo no es el beneficio, sino el

Las conductas son comportamientos observables que producen las personas, acciones y reacciones a través de los cuales interaccionamos con el entorno social y con el medio físico que nos rodea. Son comportamientos complejos e intervienen: factores biológicos, psicológicos, ambientales, el aprendizaje y la interacción con el entorno en un proceso de acción-reacción. Las conductas problemáticas afectan negativamente al desarrollo de la propia persona y/o su relación con el entorno. Se distinguen por el contenido y la gravedad: pueden formar parte del proceso evolutivo normal del niño, ser una forma habitual de reacción y relación con el entorno o tener un carácter patológico.

Conductas problemáticas típicas de la infancia

Se corresponden... Continuar leyendo "Conductas Problemáticas en la Infancia y la Adolescencia" »

Verbos que se utilizan para los objetivos:

Describir, analizar, comparar, comprobar, evaluar. Los objetivos de investigación definen el grado de conocimiento que se pretende alcanzar. Los objetivos en investigación orientan el proceso investigativo y definen el camino a recorrer para su logro.

Elementos que debe contener un objetivo de investigación:

1. El verbo: indica el grado de complejidad de la investigación. 2. El evento en estudio o el objeto de estudio. 3. La unidad de análisis: los sujetos de estudio. 4. El contexto de estudio: donde se realizará el estudio. 5. La temporalidad o ubicación en el tiempo.

Características principales de un objetivo:

Los objetivos se inician con un verbo en infinitivo e involucran logros. Toda investigación... Continuar leyendo "Verbos y elementos de los objetivos de investigación, hipótesis y marco teórico" »

Fundamentos de la Administración Organizacional

Los principios de la administración son importantes porque son los criterios necesarios para agrupar e identificar el trabajo, así como para definir y establecer relaciones interpersonales que fomenten la cooperación dentro de una organización.

Principios Clave de la Administración

• Autoridad: Derecho que tiene un jefe para requerir que un subordinado realice una tarea.
• Delegación: La autoridad y el poder pueden ser delegados a otros miembros del equipo.
• Responsabilidad: Deber de cumplir con las tareas asignadas y responder por los resultados.
• División del trabajo: Agrupación y distribución de actividades para optimizar la eficiencia y la especialización.
• Unidad de mando: Cada subordinado debe

I. Marco Conceptual y Delimitación del Problema

1. Conocimientos Necesarios

Para la correcta delimitación del problema, es fundamental contar con la siguiente información:

A. Sobre la Incidencia y Prevalencia

• Estadísticas oficiales (Fiscalía, Sistema Nacional de Seguridad Pública, INEGI, etc.).

B. Sobre las Causas del Delito y la Victimización

• Encuestas a nivel nacional (ENVIPE, ENDIREH, ENSU).
• Encuesta Nacional de Adicciones.
• Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo.

Conocimientos necesarios para la aplicación de estrategias:

C. Sobre Políticas y Buenas Prácticas Existentes

• Campbell Collaboration.
• Red de Prevención de la Delincuencia en la Unión Europea.
• Centro Internacional para la Prevención de la Criminalidad.
• FLACSO.
• CRISP y CeSeC (Brasil)

¿Cuáles son los elementos que componen el perfil laboral?

Los elementos que componen el perfil laboral son:

• El contexto
• Las responsabilidades
• Los problemas a resolver
• La cultura organizacional
• El mercado laboral

¿Nombra las etapas del proceso de selección y explica en qué consiste cada una de ellas?

Elaboración del Perfil

El perfil es la herramienta para discriminar la información relevante. Está compuesto por el mercado laboral, el contexto, las responsabilidades, los problemas a resolver y la cultura organizacional. Esta última es la más importante para la elaboración de un perfil. Para ser parte de la organización, el candidato tiene que tener mucho en común con ella.

Preselección de Candidatos (Cartas, Currículums)

De una cantidad determinada... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Perfiles Profesionales y Selección de Personal" »

1. Pensamiento Sensomotor (0-2 años)

• Desde el nacimiento hasta los 2 años.
• Comunicación específica sin intención o comprensión.
• Conducta preadaptada a situaciones espaciales y sucesos que conducen a otros: el niño juega.
• Aprende por ensayo y error a través de la asimilación de diversas experiencias.

2. Pensamiento Preconceptual y Simbólico (2-4 años)

• De 2 a 4 años.
• Aprende nombres de algunas cosas, pero no distingue los nombres de las cosas mismas.
• Egocéntrico: los nombres y las cosas solo tienen importancia en función de su persona.
• Aparecen los primeros procesos imitativos y las primeras simbolizaciones verbales. Comienza a entender la relación entre nombres y cosas.
• Organiza su modelo interno del mundo a través del juego imaginativo,

Pàvel Petrovitx Blonskij (1884 – 1941)

Dades Biogràfiques

• Pedagog rus.
• Estudià filosofia i història a Kíev.
• S’especialitzà posteriorment en pedagogia.
• Col·laborà en la planificació educativa soviètica.
• Membre del partit bolxevic, desenvolupà activitats polítiques en centres pedagògics.
• Fou relegat per l’estalinisme.
• En els darrers anys, investigà a l’Institut de Psicologia de l’Estat.

Obres Destacades

• Tasques i mètodes de l’escola nova primària (1917)
• L’escola del treball (1919)
• Memòria i pensament (1938)
• Anàlisi psicològica del record (1940)

La Pedagogia de Blonskij: Educació Politècnica

• Fou el primer a elaborar una teoria pedagògica i un programa educatiu complet seguint l’educació politècnica formulada per Marx i

El Binomio Familia-Escuela: Base de la Formación Ciudadana

Cada día más se habla del binomio familia-escuela como entidad formadora de los futuros ciudadanos y es por la mayoría sabido que, sin una buena relación que llene de cohesión las acciones educativas, no es posible el desarrollo integral de la persona.

La Importancia de la Cooperación y la Reciprocidad

La cooperación de las dos partes es primordial, ya que forman el mencionado binomio; en este sentido, el profesorado juega un papel importantísimo. Por otro lado, debemos tener en cuenta que cuando existen finalidades comunes se crea un proceso de reciprocidad positiva que constituye otro requisito para la colaboración y que este tipo de relaciones se producen cuando los diferentes... Continuar leyendo "Estrategias de Cooperación entre Familia y Escuela para el Desarrollo Integral" »