Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Secundaria

Fundamentos de la Psicología

Definición de Psicología Contemporánea

La Psicología contemporánea es la ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias en que viven y su relación con los demás.

La Psicología como Ciencia

La psicología es ciencia porque su propósito es la investigación de hechos y la investigación de las leyes que los rigen. Además, es ciencia porque usa métodos propios y posee un objeto de estudio.

Objetos de Estudio Históricos

• Primero fue el alma.
• Luego la conciencia.
• Los fenómenos mentales.
• La conducta.
• La conducta en función de la personalidad en un contexto social y cultural.
• El inconsciente, etc.

Métodos de Estudio en Psicología

Los...

Factores Protectores y de Riesgo en la Salud Familiar

Los factores protectores son aquellos que reducen el impacto del riesgo en la conducta del individuo, motivándolo al logro de las tareas propias de su etapa de desarrollo. Se dividen en tres categorías:

• Personales: habilidades intelectuales y competencias cognitivas, autoestima, sentimiento de autoeficacia y motivación al logro, resolución de problemas y estrategias de enfrentamiento.
• Familiares: nivel socioeconómico, ambiente familiar cálido y sin discordia, adaptabilidad familiar, cohesión familiar, padres competentes y estimuladores.
• Sociales: apoyo social, redes de relaciones informales, clima educativo y laboral positivo, modelos sociales.

Los factores de riesgo son condiciones o...

La Visión Holística de la Salud

1.1. Factores Determinantes de Salud

• 1.1.1. Estilo de Vida

  El **estilo de vida**, incluyendo la **alimentación**, el **ejercicio**, la **educación** y los **círculos sociales**, determinará en gran medida la salud de un individuo.

• 1.1.2. Factores Socioeconómicos

  Los **factores socioeconómicos** influyen directamente en el acceso a recursos y servicios de salud.

• 1.1.3. Medio Ambiente

  El **medio ambiente** físico está en constante interacción y relación con la salud humana.

• 1.1.4. Genética

  La **genética** y la constitución individual son factores genéticos que influyen en la predisposición a ciertas enfermedades.

1.2. Indicadores de Salud

La **política de salud** y la **educación** son clave para la evolución...

Según la Orden de Convocatoria 9 de septiembre de 2020, a continuación, vamos a desarrollar el siguiente planteamiento didáctico en el que se describen las pautas de actuación para con el alumnado, así como las implicaciones educativas necesarias para su buena puesta en práctica.

Como sabemos, sin motivación no hay aprendizaje. Por ello, el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se va consolidando como la forma de trabajo más apropiada en las aulas, puesto que parte de los intereses propios de los alumnos, logrando con ello una mayor significatividad en sus aprendizajes. De esta manera, adquiere sentido nuestra propuesta basada en el desarrollo de un proyecto de aula. En este caso, vamos a realizar el proyecto: ________________.

1. Datos

Factores Ambientales

Entorno Social

Condiciones de Vida

Relación con el entorno cotidiano de las personas.

Modelos Socioculturales

Pautas de orientación y de conducta, en las que la sociedad y los grupos inculcan a sus miembros.

Recursos y Servicios

Relativos a la promoción de la salud, que facilitan ayuda y respuesta organizada para las necesidades de salud y que promueven la salud.

Entorno Próximo

Grupos Sociales Primarios

Caracterizados por la asociación y cooperación cara a cara.

Apoyo Social

Asistencia a personas y grupos para mejorar la salud por parte de la sociedad (autoayuda, apoyo emocional).

Factores Personales (Identidad Personal, Autoconcepto y Autoestima)

Área Cognitiva

Conocimiento

Los componentes del área cognitiva constituyen el conjunto...

El Método Científico en la Investigación Psicológica

La psicología, como disciplina científica, se apoya en el método científico para la producción de conocimiento. Este método se define como el conjunto de prácticas validadas por la comunidad científica para exponer y confirmar teorías.

Etapas del Método Científico

1. Planteamiento del Problema: Identificación y definición del problema a investigar.
2. Formulación de Hipótesis: Elaboración de suposiciones verosímiles y contrastables que expliquen el problema.
3. Diseño de Experimentos: Creación de experimentos para confirmar o refutar las hipótesis.
4. Análisis de Resultados y Conclusiones: Si las hipótesis se confirman, se procede a la formulación de leyes y teorías. Si no, se regresa

Puntos de Enfoque en la Investigación

Para una revisión general del tema, se amplía la visión de los científicos y en qué se centrarán, mediante los siguientes aspectos:

Características

La unidad de análisis se caracteriza por estas (caracterizar).

Orientaciones

Actitudes, creencias, rasgos de personalidad, prejuicios. Son tendencias generales.

Acciones

La acción social puede ser el centro de la investigación.

La Dimensión del Tiempo en la Investigación

El tiempo juega un rol crucial en el diseño y ejecución de una investigación, y está implicado en la generalización de los hallazgos. Se consideran principalmente dos tipos de observaciones temporales:

Estudios Transversales

Consisten en observar un fenómeno en un momento determinado...

El apoyo social

El apoyo social es aquel intercambio real entre individuos a partir de las relaciones sociales, en el cual existe por parte del proveedor de la ayuda el objetivo percibido de incrementar el bienestar del receptor. Ayuda a superar las demandas ambientales. Paradójicamente, quien más necesita el apoyo social es quien más dificultades tiene para acceder a él.

Los sistemas de apoyo social son: la red natural (relaciones íntimas y de confianza, contactos vecinales…), organizaciones cívico-solidarias de apoyo informal e instituciones sociales de apoyo formal.

Rentabilidad del modelo de acción

La rentabilidad del modelo de acción reside en que:

• No solo consigue que se realicen cambios en las personas con las que interviene directamente,

Bullying: Entendiendo el Problema

Las bromas y apodos entre niños a veces tienen un efecto favorable para la constitución de identidades grupales e individuales, pero otras veces generan discriminación. Lo que parece gracioso no siempre lo es para el burlado, y estas fronteras necesitan la atención de los adultos. Esta intervención debe ser explicitada en cada institución.

Sanciones y Resolución de Conflictos

• El INADI carece de competencia en las instituciones educativas. Si bien pueden tramitarse denuncias en organismos estatales, es recomendable que el primer debate sea en la institución.
• Ante el conflicto, las escuelas procuran acuerdos para la convivencia con la participación de directivos, docentes, familias y alumnos.
• La racionalidad

Evaluación de Instituciones Educativas

Enfoques Clave

Existen diversas perspectivas para evaluar las instituciones educativas. Algunos autores las clasifican en:

1. Aspectos técnicos de la organización.
2. Aspectos culturales de la organización.
3. Capacidad de autotransformación.
4. Relación organización-factores humanos.
5. Criterios integradores.

De Miguel y otros (1994) proponen una clasificación más simplificada:

• Énfasis en los resultados
• Énfasis en los procesos internos

Esta clasificación, aunque reduccionista, resulta útil para distinguir entre enfoques sumativos y formativos, así como para diferenciar la investigación centrada en la eficacia escolar de la centrada en su mejora.

Perspectivas de Evaluación

1. Perspectiva de los resultados escolares
2. Perspectiva