Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Matemáticas de Formación Profesional

Técnicas Fundamentales para el Control de Variables en Investigación

En el ámbito de la investigación científica, el control de variables es un pilar esencial para asegurar la validez interna y la fiabilidad de los resultados. Las variables contaminadoras, si no se gestionan adecuadamente, pueden distorsionar la relación entre las variables independientes y dependientes, llevando a conclusiones erróneas. A continuación, se detallan las principales técnicas utilizadas para mitigar su influencia:

Eliminación de Variables Contaminadoras

La eliminación de una variable contaminadora implica utilizar un único valor de esta, suprimiendo así su variación. Dependiendo de la variable, su valor puede ser cero. Por ejemplo, si la variable es... Continuar leyendo "Estrategias Clave para el Control de Variables en Diseño Experimental y Metodología de Investigación" »

Defineix que és la penetració de mitjans

- És el percentatge de persones o llars que físicament estan en possibilitat d’estar exposats al mitjà.

Què ens permet el paràmetre d’audiència?

- Ens permet quantificar i valorar el nombre de persones exposades a un mitjà o suport en un període de temps determinat.

Explica la diferència entre audiència total i audiència útil.

- L’audiència total és el nombre de persones o llars que estan exposades a un mitjà o suport respecte al total de l’univers (però no tenen per què haver vist realment l’anunci), en canvi l’audiència útil és un percentatge que representa la part d’audiència que té el mitjà o suport i que pertany al públic objectiu de l’anunciant.

Quan s’utilitza

Ivan Illich 1926. urtean Vienan, Austrian, jaio zen familia judu batean. II. Mundu Gerra zela eta Italiara joan behar izan zen eta bertan unibertsitate ikasketak egin zituen (teologia eta filosofia). Ondoren Estatu Batuetan apaizen aholkulari bezala egon zen baina utzi behar izan zuen bere teoria pedagogikoek kritika handia egiten ziotelako. Bere ideiak oso ospetsuak egin ziren eta Paulo Freirerekin Bolivian gobernu aholkularia bihurtu zen. Europara bueltatzean bere eliza, gizarte eta eskolari buruzko ideia radikalak defendatu zituen. 2002. urtean Austrian hil zen.

Liburu ospetsuak: Némesis Médica, Sociedad desescolarizada, La escuela y represión de vuestros hijos eta La educación (Freirekin batera).

II. Mundu Gerra amaitzean potentzia handienak... Continuar leyendo "Ivan Illich: Hezkuntzaren Kritika eta Gizarte Alternatiboak" »

Análisis Estratégico de Levi's

# 1 Matriz EFE Levi's

Índices Eritrocitarios

Los índices eritrocitarios son parámetros que expresan diferentes características de los hematíes. Se obtienen a partir de los valores del número de hematíes, del hematocrito y de la concentración de hemoglobina en sangre. Los autoanalizadores hematológicos proporcionan los índices tradicionales y otros nuevos.

Tipos de Índices Eritrocitarios

Índices Tradicionales

• Volumen Corpuscular Medio (VCM): Valor medio del volumen de los hematíes. Se calcula a partir del hematocrito (HCT) y del recuento de hematíes (RBC).
  • Valor normal: Entre 80 y 100 fL.
  • Menor de 80 fL: Microcitosis (presente en ferropenia y talasemia).
  • Mayor de 100 fL: Macrocitosis (presente en deficiencias de vitamina B12 o ácido fólico, hepatopatías

An=a1+(n-1)D

an=termino general

a1=primer termino

n =diferencia

• sean las progresiones 2 - 7-12  el termino 48 en la progresion

a1=2

d=5

n=48                       

an=2+(n-1)*5

    =2+(47)*5

    =2+235

    =237

•  el primer termino de una progresion aritmetica halla lña diferencia

a=1

n=15

a1=27                                                       an=a1+(n-1)d

                                                                27=-1 + (15-1)d

                                                                27=-1+(14)d

                                                               ... Continuar leyendo "Letanías" »

Teorema Fundamental de la Numeración

El Teorema Fundamental de la Numeración establece que cualquier número puede expresarse como la suma de cada uno de sus dígitos multiplicado por la base elevada a la posición que ocupa. Por ejemplo, para el número decimal 6578:

6578₁₀ = (6 × 10³) + (5 × 10²) + (7 × 10¹) + (8 × 10⁰)

= (6 × 1000) + (5 × 100) + (7 × 10) + (8 × 1)

= 6000 + 500 + 70 + 8 = 6578

Conversión entre Sistemas Numéricos

Conversión de Decimal a Binario

Números Enteros Decimales a Binario

Para convertir un número entero decimal a binario, se divide sucesivamente el número entre 2 y se toman los residuos en orden inverso.

Ejemplo: Convertir 25₁₀ a binario

• 25 ÷ 2 = 12, resto 1
• 12 ÷ 2 = 6, resto 0
• 6 ÷ 2 = 3, resto

Formas de Representar Datos Estadísticos

1. Textual: Texto que describe las variables y los resultados obtenidos. Método poco gráfico, solo para cuando se tratan pocas cifras.
2. Tabular: Los datos se presentan en filas y columnas, es el más utilizado. Consta de:
   1. Título: Describe el contenido de la tabla. Cuando hay más de una tabla se indica el número de la serie de esta.
   2. Matriz: Contiene los criterios de clasificación. Se divide en:
      • Encabezamiento
      • Columnas: La columna matriz es la primera, tiene los títulos de las filas.
   3. Cuerpo: Conjunto de casillas producidas por las filas y las columnas, se apuntan las frecuencias parciales y totales de cada clase.
3. Semitabular: Mezcla textual y tabular.
4. Gráfica.

Conceptos Clave en Estadística

1. Clases:

Fases de l'aprenentatge de l'escriptura

Fase de les escriptures indiferenciades

Fase de les escriptures indiferenciades: els més menuts ja diferencien què és un dibuix i què és una escriptura; per tant, per a ells, «escrit» és tot allò que no és un dibuix. Reprodueixen els gestos de l'acte d'escriure i algunes característiques gràfiques formals, com l'absència d'elements figuratius, la linealitat i la separabilitat dels elements gràfics. Les produccions que fan són pals, cercles, ganxos i altres formes no icòniques. En aquesta fase, els xiquets atribueixen a l'escriptura la funció de designar: per a ells, allò escrit és el nom de l'objecte, sense article.

Fase d'escriptura diferenciada

Fase d'escriptura diferenciada: els xiquets... Continuar leyendo "Fases de l'aprenentatge de l'escriptura — Educació infantil" »

BLOQUE 3: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias

1. Ecuación del modelo: Resolvemos la ecuación diferencial ordinaria (EDO) por separación de variables.
2. Integración: Integramos ambos lados de la ecuación. En un lado tendremos un término ln y en el otro un término e^t.
3. Solución implícita: Identificamos la constante de integración K y obtenemos la solución implícita.
4. Condición inicial: Calculamos el valor de K utilizando la condición inicial, por ejemplo, P(0) = 200.
5. Sustitución de K: Sustituimos el valor de K en la ecuación.
6. Cálculo de r: Utilizando una identidad proporcionada, como P(10) = 300, obtenemos el valor de r.
7. Solución completa: Sustituimos el valor de r en la ecuación. Con los valores de K y r conocidos, podemos calcular P(