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La Música en la Edad Media: Del Canto Gregoriano a la Polifonía

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La Música en la Edad Media

Hay dos hechos que los historiadores marcan como el inicio y el fin de la Edad Media: la Caída del Imperio Romano en el año 476 y el Descubrimiento de América en 1492. Es un período muy largo que se divide en dos etapas:

La Alta Edad Media (Siglos V al X)

Es una época de pobreza, llena de guerras y enfermedades, en la que la sociedad sufre constantes epidemias como la de la peste negra que asolarán toda Europa.

La Baja Edad Media (Siglos XI al XV)

Época de gran prosperidad económica, política y también cultural. Es la época del feudalismo, en la que el rey concede poder a algunos nobles que se convierten en terratenientes y que en ocasiones llegarán a tener más poder que el propio monarca. Aquí se desarrollarán... Continuar leyendo "La Música en la Edad Media: Del Canto Gregoriano a la Polifonía" »

El Ordinario de la Misa y los Tropos en el Canto Gregoriano

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El Ordinario de la Misa

Kyrie

Peticiones de piedad a la divinidad. (iij) marcaba las repeticiones. Melismático.

  • Kyrie eleison: a, a, a
  • Christie eleison: b, b, b
  • Kyrie eleison: c, c, c’

Gloria

Texto largo, alabanza a Dios y piedad. Silábico/Neumático (depende de las frases).

  • Gloria in excelsis Deo: obispo/solista
  • Resto: coro.

Credo

Parte más larga, bautizos. Silábico.

  • Credo in unum Deum: solista
  • Resto: coro (schola).

Sanctus

Pasajes del Antiguo y del Nuevo Testamento. Neumático.

  • Sanctus: a, b, a
  • Hosanna in excelsis.

Agnus Dei

Liturgias más antiguas, estructuras ternarias. Silábico.

  • Agnus dei: a, b, a.

Ite, Missa Est

Texto de despedida.

  • Ite, missa est: celebrante
  • Deo gratias: asamblea

Benedicamus Domino (Fórmula alternativa)

  • Benedicamus domino: celebrante
  • Deo
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Explorando Agrupaciones Instrumentales y Formas Musicales: de la Orquesta Sinfónica al Rondó

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Agrupaciones Instrumentales

Las agrupaciones instrumentales son conjuntos de instrumentos musicales organizados para interpretar obras musicales. A continuación, se describen algunas de las más comunes:

  • Orquesta Sinfónica: Es el conjunto orquestal más numeroso.
    • Vientos: 2 flautas y flautín, 2 oboes y corno inglés, 2 clarinetes y clarinete bajo, 2 fagotes y contrafagot, 4 trompas, 3 trompetas, 3 trombones y tuba.
    • Percusión: Instrumentos determinados e indeterminados.
    • Cuerda frotada: 32 violines, 12 violas, 10 violonchelos y 8 contrabajos.
    • Otros: Piano, arpa y celesta (ocasionalmente).
  • Orquesta Clásica: Corresponde al tipo de conjunto más empleado por los compositores del período clásico. Es más reducida que la orquesta sinfónica.
    • Viento
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Biografía de Franz Liszt: Vida, Obra y Legado Musical

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La vida de Franz Liszt

(Música para piano) La vida de Franz Liszt (1811-1886) fue una de las más brillantes de la era romántica. Nacido en Hungría, estudió piano con Carl Czerny en Viena y a los once años inició una deslumbrante carrera de concertista virtuoso que, con escasas interrupciones, duró hasta 1848. Durante la mayor parte de ese tiempo estableció su hogar en París.

Etapa en Weimar

Entre 1848 y 1861 fue director musical de la corte de Weimar, donde alentó poderosamente la nueva música dirigiendo interpretaciones de muchas obras importantes, entre ellas Lohendgrin de Wagner. A su fama como pianista, director y compositor se añadía el atractivo de varios asuntos amorosos muy sonados con señoras de encumbrada posición y los

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Obras Clave de la Música Antigua: de Narváez a Monteverdi

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Obras destacadas del Renacimiento y Barroco temprano

1. Luys de Narváez: Siete diferencias sobre Guárdame las vacas

(Sin letra, guitarrilla sola, la primera que escuchaste). Se sabe que **Luys de Narváez** nació en Granada a finales del siglo XV o en torno a 1500. Su primera aparición fue en casa del comendador mayor de León, **Francisco de los Cobos**, a quien dedica su principal obra, Delphin de música para vihuela, y a cuyo servicio está hasta la muerte del comendador en 1547. **Luis de Narváez** entra después como compositor al servicio de **Carlos I** y del príncipe **Felipe** (futuro rey **Felipe II** en 1558). Se dedicó sobre todo a la polifonía vocal y, solo en segundo lugar, a la música para **vihuela española**. No obstante,

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Explorando las Vanguardias Musicales del Siglo XX: Stravinsky, Impresionismo y Dodecafonismo

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Stravinsky y la Revolución Musical del Siglo XX

Stravinsky, figura clave del siglo XX, desarrolló un estilo variado según su periodo artístico, convirtiéndose en uno de los compositores más influyentes. Nacido en Rusia, residió en París, Suiza y Estados Unidos. En su obra "Poética Musical" expone sus criterios compositivos.

Su música se caracteriza por:

  • Ritmo: Variado, rico, con contrastes, pausas y silencios.
  • Orquestación: Brillante, agrupando instrumentos de forma original, dando importancia individual a cada uno. Preferencia por orquestas reducidas, con énfasis en viento y percusión.
  • Armonía: Resaltada con centros tonales, resoluciones poco afirmativas, experimentando incluso con la técnica dodecafónica.

El Impresionismo Musical:

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Orígenes y Evolución de la Música Litúrgica: De los Cantos Galicanos al Gregoriano

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En los primeros siglos, cada iglesia importante solía tener su propia liturgia y canto. Los más importantes podríamos clasificarlos en cinco ramas: Galicano, ambrosiano, visigótico, bizantino y romano o gregoriano.

Los Principales Ritos Litúrgicos Antiguos

  1. Galicano

    Practicado en las antiguas Galias (Francia). Fue abolido en la época de Carlomagno, debido a las presiones unitarias de Roma.

  2. Ambrosiano

    Este rito (liturgia) y canto ambrosiano fue practicado en la iglesia de Milán en época de San Ambrosio. Se encuentra hasta el momento presente en manuscritos, el más antiguo del siglo XI, aunque desde el siglo VI la iglesia de Roma se opuso a él.

  3. Visigótico

    Este rito fue practicado por los visigodos españoles, existía ya antes de la dominación

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Características Estéticas y Musicales del Romanticismo

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Los músicos románticos comparten temas con escritores y pintores: simbolismo de la naturaleza, infancia, gusto por lo exótico y pasión por el pasado, pero destacan:

1. Folklore

Herder fue uno de los primeros en relacionar lo popular (folk) con la esencia de una nación y creó el término canciones populares. Se entiende por canciones populares aquellas adoptadas por el pueblo y que contribuyen a crear una identidad nacional. El romanticismo descubre al pueblo en las clases rurales, y se estudian las lenguas y melodías cantadas por los campesinos. Los compositores empiezan a crear un mercado basado en estas, que tuvo gran éxito entre la burguesía.

2. Pintoresquismo y Exotismo

“Pintoresco” se refiere a la belleza identificada con la naturaleza,... Continuar leyendo "Características Estéticas y Musicales del Romanticismo" »

Características y Evolución de la Obra de Mozart y Beethoven: Del Clasicismo a la Tragedia Romántica

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El Legado de Wolfgang Amadeus Mozart

Características de la ópera Las Bodas de Fígaro (Le nozze di Figaro)

Esta obra maestra presenta todos los convencionalismos de la ópera cómica del siglo XVIII, caracterizada por la representación de determinados tipos sociales. La estructura dramática se define por:

  • Personajes: Aparecen personajes caricaturizados que representan tipos sociales, rodeados de personajes serios que constituyen el centro de la intriga amorosa.
  • Acción: Se desarrolla mediante recitativos rápidos, típicamente acompañados por el clavicémbalo.
  • Estructura musical: Las arias son muy variadas. Al final de los actos, el aria culmina en un conjunto de carácter cómico.

Singspiel destacados de Mozart

El Singspiel (canto-juego) es... Continuar leyendo "Características y Evolución de la Obra de Mozart y Beethoven: Del Clasicismo a la Tragedia Romántica" »

28 Actividades Prácticas de Pedagogía Musical: Métodos Kodály, Orff, Dalcroze y Willens

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Método Kodály: Desarrollo Auditivo y Rítmico

El método Kodály se centra en el desarrollo de la musicalidad a través del canto, el solfeo relativo y el ritmo.

  1. Utilización de flash cards con los patrones musicales.
  2. Ejercicios de escritura rítmica básica (ej. ti-ti-ta).
  3. Dictado Rítmico: Crear un patrón rítmico de 4 tiempos e interpretarlo. Quien lo adivine sale y propone el suyo.
  4. Memoria Rítmica: Los alumnos recitan con ritmo de Kodály. El profesor tapa algunos compases y los alumnos deben recordar el ritmo oculto.
  5. Euritmia: Marcar el pulso con pies y manos (se puede dibujar el pulso en un pentagrama).
  6. Cantar con el sistema de la fononimia (solfeo manual o posición de manos).
  7. Creación de un cuento: A las palabras más repetidas se les
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