Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Primaria

Renaixement (Segle XVI): Humanisme

Consolidació de les idees i l'estil literari iniciats amb l'humanisme, d'origen italià. Recuperació i coneixement dels clàssics llatins i grecs. Moda d'escriure en llatí. Moda dels temes mitològics i pagans (déus). Confiança en l'home i progrés de la ciència i la filosofia. Difusió de l'ús de la impremta. Introducció del castellà entre la noblesa i la gent lletrada de Ferran el Catòlic. Manca de mecenatge nobiliari per a la producció en català.

Autors: Pere Serafí, Joan Pujol, Joan Timoneda, Joan Ferrandis d'Herèdia.

Barroc (Segle XVII)

Artificiós, concepte massa global, s'utilitza poc i està en discussió. Intent de retorn a la religiositat medieval propiciat pel moviment catòlic de la Contrareforma....

O Espazo Urbano

Características Xerais do Espazo Urbano Español

Debido á dilatada historia da maior parte das cidades españolas, estas posúen elementos de épocas moi distintas, que lles confiren ás súas diferentes zonas un carácter diverso. Entre estas zonas destacan:

• O centro histórico, cos seus monumentos e rúas estreitas e tortuosas.
• Os ensanches, de trazado regular.
• Os arrabaldes, de crecemento desordenado.
• Os desenvolvementos urbanos densos, en edificación aberta.
• E as novas periferias, cada vez máis dispersas e fragmentadas.

As distintas partes da cidade conéctanse entre si a través dos sistemas de transporte urbano, utilizados pola poboación para a realización diaria de actividades.

A cidade é un organismo en constante evolución;...

Roman Courtois i Novel·la Cavalleresca

Les primeres mostres de novel·les, de mitjan segle XII i aparegudes a França, tenen com a heroi un cavaller. Pertanyen a un tipus de narracions que des dels inicis van ser denominades romans courtois o de la matèria de Bretanya, ja que la seva acció sol desenvolupar-se a la Gran Bretanya i a la Petita Bretanya (França).

Diferències entre Llibres de Cavalleries i Novel·la Cavalleresca

Molta gent confon fàcilment els llibres de cavalleries i la novel·la cavalleresca, tot i que hi ha una diferència important entre aquests termes. Una de les diferències que va subratllar Martí de Riquer és que la novel·la cavalleresca remet a un món possible, i sovint real, quan parlem de biografies de cavallers...

Poesia Modernista

El Modernisme és el moviment que va sorgir a Catalunya als segles XIX i XX, amb la voluntat de transformar la cultura tradicional pròpia en una cultura moderna. El Modernisme va cristal·litzar en dos corrents que el defineixen:

• El Simbolisme: Es caracteritza pel fet de considerar que el món real no és sinó el reflex d’una realitat que transcendeix.
• El Vitalisme: Es caracteritza pel paper central que dóna a la vida com a record profund d’on sorgeix tot. L'autor més destacat d’aquest corrent és Joan Maragall.

Joan Maragall

Joan Maragall no va viure feliç, per això la seva poesia expressa les seves preocupacions socials en una època en què es presagiaven ja els canvis que es van produir en el segle XX. Amb L’Oda

Elements lèxics valoratius

Elements lèxics valoratius: Substantius valoratius, adjectius valoratius, verbs valoratius i adverbis, derivacions.

Al costat de la modalització, es considera que el text té un anàlisi discursiva de modalització...

Dictica: connectada amb la inscripció en el text dels interlocutors i amb les relacions que s'estableixen entre ells (que hi ha molta deixis personal).

Epistèmica: connectada amb el grau de certesa (afirmacions rotundes sobre alguna cosa).

Deòntica: connectada amb l'expressió de l'obligació (expressions d'obligació).

Apreciativa: connectada amb l'expressió de judicis de valor.

Reflexiva: comentaris que l'enunciador fa de les seves paraules.

Variació lingüística

Variació lingüística: La variació...

1. Estrategias Metodológicas y Materiales Didácticos

Los procedimientos didácticos que utilizaba Xosé María Álvarez Blázquez eran variados y adaptados a cada materia:

• Geografía: Se servía de mapas como herramienta principal.
• Ciencias: Empleaba láminas ilustrativas para facilitar la comprensión.
• Geometría: Utilizaba materiales como plastilina o cartulina para que los alumnos pudieran experimentar y aprender sobre los cuerpos geométricos de forma tangible.

La fórmula didáctica que promovía se basaba en el carácter intuitivo, buscando un aprendizaje a través de la manipulación y la observación directa de la realidad. A través de la intuición, se pretendía un aprendizaje menos verbalista y más experiencial.

2. Valoración y Uso

La Ficció

Amb el concepte de ficció s'intenta definir la relació que la literatura manté amb la realitat. L'obra literària és una invenció, un producte de la imaginació de l'autor. Durant el procés de lectura, s'estableix un acord o un pacte amb l'obra en virtut del qual no li exigim que allò que ens explica sigui cert. A causa de la imaginació de l'autor, no es pot dir que tot el que està representat en l'obra sigui vertader o fals.

El Llenguatge Literari

Les paraules i el llenguatge són els components essencials d'aquesta literatura. Per això, des d'un altre punt de vista, l'obra literària es caracteritza per la seva elaboració i complexitat. El fi d'aquesta és captar tota l'atenció del lector i obligar-lo que la seva percepció...

Propiedad Intelectual

Patentes: Es el título outorgado por el Estado que le concede a su propietario el monopolio de explotación industrial y comercial de la invención durante un período de tiempo determinado.

Medicamentos

• Medicamentos: Fármaco o principio activo patentado.
• Medicamentos genéricos: Mismo fármaco, misma composición cuantitativa.

Trasplantes y Rechazo

• Trasplante: Es la extracción de un tejido u órgano de un individuo y su implantación en el mismo cuerpo o en uno diferente.
• Rechazo: Es una respuesta del sistema inmunitario que destruye lo externo. Para evitarlo se utilizan los medicamentos inmunosupresores.

Tipos de Medicina

• Medicina científica: Está basada en conocimientos teóricos sobre el hombre, su enfermar y las peculiaridades

El Cerebro y el Lenguaje: Mecanismos de Procesamiento y Producción

Cuando escribimos, los espacios marcan el fin y el principio de una palabra. De manera similar, el cerebro utiliza "estadísticas" para reconocerlas. Para nuestra mente, las palabras son agrupaciones de sonidos fuertemente unidos, con una alta probabilidad de ocurrir juntas. En contraste, los espacios representan transiciones más débiles, con baja probabilidad de ocurrencia conjunta. El cerebro funciona como un detector de probabilidades, facilitando la aparición y el reconocimiento de las palabras.

Funciones Clave del Lenguaje Cerebral

El lenguaje se divide en dos funciones principales, mediadas por áreas cerebrales específicas:

Comprensión del Lenguaje (Área de Wernicke)