Triangulación como técnica de validación en la investigación cualitativa: métodos, paradigmas y pasos para la investigación educativa
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Triangulación como técnica de validación
Triangulación: combinación de métodos en investigación. Existen distintos tipos de triangulación (personas, documentos…), método para relacionar distintas evidencias entre sí para compararlas y contrastarlas. Es una de las técnicas más importantes para mejorar la validez en la investigación cualitativa. Supone reunir informes sobre la situación de enseñanza desde tres puntos de vista: profesor, alumnos y un observador participante.
Problema e hipótesis
Problema: cualquier dificultad o situación que el maestro percibe como mejorable o cambiable. Hay que definirlo de forma concreta. Ej.: la mayoría de los alumnos de 4º de ESO suspenden matemáticas.
Hipótesis: suposiciones fundamentales... Continuar leyendo "Triangulación como técnica de validación en la investigación cualitativa: métodos, paradigmas y pasos para la investigación educativa" »