Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud

La personalidad, según Freud, es el resultado de la interacción de tres fuerzas:

• El Ello: Procesos psíquicos inconscientes, instintos de vida y muerte regidos por el principio de placer.
• El Yo: Sistema consciente del individuo, que busca un equilibrio entre el placer y la represión, guiado por el principio de realidad objetiva.
• El Superyó: Representa las normas éticas y sociales, inhibiendo y reprimiendo los instintos.

Desarrollo Psicosexual de la Personalidad

La energía sexual (libido) se centra en distintas zonas erógenas. La sobreestimulación o privación en estas etapas puede llevar a una fijación, donde la libido queda atrapada y se utilizan comportamientos específicos para reducir la tensión.... Continuar leyendo "Explorando las Teorías de la Personalidad: Freud, Adler, Tipologías y Enfoques Situacionistas" »

Categoría Mujer: Sentido Biológico y Social

Simone de Beauvoir, en su obra "El Segundo Sexo", explora la categoría "mujer" desde una perspectiva tanto biológica, centrada en el útero, como valorativa, en su rol de ser social.

Los Mitos del Eterno Femenino y el Eterno Masculino

De Beauvoir desmantela los mitos del eterno femenino y el eterno masculino, construcciones sociales que perpetúan estereotipos de género. El eterno femenino se asocia con el cuidado de los demás, la afectividad y la debilidad, mientras que el eterno masculino se vincula con la fuerza, la represión de emociones como el llanto y el rol de protector.

Método Regresivo-Progresivo y la Condición Femenina

La autora utiliza el método regresivo-progresivo para analizar... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: Condición Femenina y Emancipación en 'El Segundo Sexo'" »

Funciones Cognitivas: Definición y Procesos Esenciales

Las funciones cognitivas son todos aquellos procesos que utilizamos para adquirir, procesar, almacenar, transformar y recuperar la información del entorno.

Componentes Clave de la Cognición

Las principales funciones cognitivas incluyen:

• La memoria
• La percepción (relacionada con la información captada a través de los sentidos)
• La atención
• El pensamiento
• El lenguaje
• La orientación espacio-temporal

La relación fundamental entre el lenguaje y el pensamiento es que el lenguaje regula el pensamiento.

La Percepción

La percepción es la función que permite, a través de los sentidos, recibir, interpretar y evaluar la información proveniente del entorno.

Características de la Percepción

• Es subjetiva.

Tractatus: teoría figurativa

Tractatus: teoría figurativa. Proposiciones: llenas (sentencia empírica), vacías (analíticas), insensatas (metafísicas). Las proposiciones con sentido ofrecen una imagen de la realidad. Una proposición tiene sentido si refleja el mundo. El sentido de la proposición se condiciona por la posibilidad de verdad. Lenguaje y realidad comparten una estructura lógica.

Mundo (Tractatus)

El mundo está formado por objetos o cosas. El estado de las cosas es la posible combinación de objetos. Un hecho es la existencia de cosas dadas en el mundo; un hecho → es un conjunto de estados. Lo real es el conjunto de estados de cosas posibles y reales.

Decir y mostrar

En el Tractatus se sostiene que existe un lenguaje lógico... Continuar leyendo "Tractatus e Investigaciones: teoría del lenguaje, juegos lingüísticos y función de la filosofía" »

Creatividad

La creatividad no solo involucra los factores medidos en las pruebas de inteligencia, ya que estas requieren un pensamiento convergente, mientras que la creatividad necesita un pensamiento divergente. Para ser creativo, es esencial tener conocimientos sobre diversos temas. Cinco factores influyen en la creatividad:

• Competencia: Una base sólida de conocimientos proporciona ideas, imágenes y frases que sirven como bloques de construcción mental.
• Habilidades de pensamiento imaginativo: Permiten ver las cosas, reconocer patrones y establecer conexiones de maneras innovadoras.
• Personalidad audaz: Tolera la ambigüedad y el riesgo, persevera ante los obstáculos y busca nuevas experiencias. La interacción con diferentes culturas también

Percepción Subliminal

La **percepción subliminal** se produce por debajo del **umbral de la conciencia**. De esa manera, la persona no sabe o no es consciente de que está percibiendo ciertas sensaciones, aunque se supone que la estimulación a la que está sometido su cerebro provoca efectos sobre él. Lo grave de este tipo de percepción es que, al no ser consciente el **sujeto**, no puede defenderse de sus efectos. Debido a sus posibilidades manipuladoras sobre la **conciencia**, pronto se prohibió el uso de esta técnica con fines publicitarios o ideológicos.

La Atención

La **atención** supone una selección de los **estímulos** que percibimos, una focalización de nuestra **conciencia**, ya que no podemos atender de forma consciente... Continuar leyendo "Mecanismos Cognitivos: Percepción Subliminal y Procesos Atencionales" »

El Pensamiento Humano

Definición Filosófica

Los filósofos definen el pensamiento como la actividad específica de nuestro entendimiento o razón. Es la actividad que nos distingue como seres humanos, diferenciándonos tanto de los seres vivos no racionales como de las máquinas. El pensamiento es una actividad mental distinta de:

1. La percepción: la captación de información a través de nuestros sentidos.
2. La imaginación: la facultad de producir imágenes en nuestro cerebro.
3. La memoria: la facultad con la que recordamos ideas, aprendizajes o experiencias previas.

Podemos ver el pensamiento como el conjunto de procesos mentales que nos permiten trascender los límites de lo que percibimos, imaginamos y recordamos. A través del pensamiento, penetramos... Continuar leyendo "El Pensamiento Humano: Filosofía, Psicología y Neurociencia" »

Didàctica i Pedagogia: Definició i Diferències

Didàctica: Són tots aquells procediments i processos que s’utilitzen per ensenyar alguna cosa a algú.

Diferència entre didàctica i pedagogia:

• La didàctica explica el què i el com ensenyar.
• La pedagogia es planteja el per què i el per a què ensenyem.

L’Educació Física (EF)

L’Educació Física és una pràctica d’intervenció:

• Escolar i d’ensenyament, de caràcter obligatori.
• Educació de l’individu a través de conductes motrius.
• Mitjançant l’aprenentatge de conceptes, procediments, actituds, valors i normes.
• Busca aconseguir objectius i competències, utilitzant una didàctica específica i la formació integral dels alumnes.

Aprenentatges Clau a Potenciar en EF

Hem de potenciar... Continuar leyendo "Didàctica i Pedagogia en Educació Física: Conceptes Clau i Currículum" »

Introducción a la Psicología y el Pensamiento Científico

El Origen de la Filosofía: El Paso del Mito al Logos

El origen de la filosofía se sitúa en Grecia en el siglo VI a.C. Anteriormente, las personas respondían todas sus preguntas a través de sus creencias en los dioses y los mitos. El cambio fundamental se produjo al pasar del mito al logos, es decir, al dejar de responder las preguntas mediante explicaciones divinas para abordarlas de manera más científica y racional.

Definición y Objeto de Estudio de la Psicología

La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales (como las sensaciones, las percepciones y la cognición) y el comportamiento humano desde un punto de vista psíquico.

Principales Teorías Psicológicas

1. El

Definició de Conflicte Social

Conflicte social: desequilibri temporal en la cohesió d'un sistema social, causat per elements o forces dissidents que poden ser interns o externs a ell i que pretenen restablir un nou equilibri, fonamentat en unes bases noves.

Intensitat i Violència dels Conflictes (Ralf Dahrendorf)

El conflicte, segons *Ralf Dahrendorf* (1929 - 2009), és inherent a la naturalesa social; però, a diferència de Marx, *Dahrendorf* no redueix tots els conflictes socials a conflictes de classe.

Intensitat

La intensitat d'un conflicte es refereix a l'energia psicològica que es desplega (passió, emoció, desig...). La intensitat dels conflictes decreix quan:

• Els grups es poden organitzar.
• Hi ha un cert equilibri, una relativa equitat.