Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Estilos de comunicación

• Estilo de sumiso

  La persona no expresa sus verdaderas opiniones ni sus sentimientos. Acepta rápidamente las opiniones de los demás. Actúa así porque tiene miedo al enfrentamiento, considera que la otra persona es más importante. Está resentido e irritado y estalla en el momento más inesperado.

• Estilo agresivo

  La persona no respeta ni los pensamientos ni las opiniones de los demás, siempre tiene la razón y habla de forma acusadora.

• Estilo asertivo

  La persona defiende sus derechos y sus opiniones pero respetando a los demás. Dice no cuando quiere decirlo, no lo utiliza como agresión. Nunca insulta, es discreto y tranquilo. Ataca al problema, no a la persona.

Factores que influyen en la profesión sanitaria

• De tipo

Comunicación: Concepto Básico y Eficacia

La Comunicación es el proceso de intercambio de información dentro de la empresa y su entorno (concepto básico).

La Comunicación Eficaz implica una circulación continua de información que contribuye a los fines empresariales:

• Delimitar funciones
• Coordinar actividades
• Fomentar la cooperación
• Promover satisfacción

El Problema surge por la falta de comunicación o el uso inadecuado de sus técnicas.

Modelos de Comunicación

Modelo Lingüístico

El emisor envía un mensaje al receptor. El Mensaje es la información que queremos transmitir, simbolizada (verbal, no verbal o ambos) y con un código común. Es un proceso lineal que va del emisor (activo) al receptor (pasivo).

Modelo Transaccional

Implica la intervención...

Problemáticas Ético-Laborales en el Ejercicio de la Profesión Docente

La educación es una actividad en la que hay que asumir un compromiso moral y un riesgo determinado. La dedicación a las profesiones educativas puede tener consecuencias psicológicas perjudiciales, lo que se conoce como “malestar docente”: efectos permanentes de carácter negativo que afectan a la personalidad como resultado de las condiciones psicológicas y sociales en las que se desarrolla la tarea docente.

Direcciones del Malestar Docente:

Hacia el Propio Alumnado:

• Acoso entre escolares: Conducta de persecución física o psicológica por parte de uno o varios alumnos contra otro elegido como víctima de ataques repetidos tanto en el espacio físico como virtual.

Procesos Cognitivos: Fundamentos de la Mente

Son los mecanismos mediante los cuales el organismo recibe, procesa información y, en consecuencia, genera una respuesta.

Memoria

Proceso mediante el cual nuestro cerebro adquiere, retiene y utiliza la información. Se clasifica en:

• Memoria a Corto Plazo: Aquella que nos permite recordar hechos en un breve periodo de tiempo.
• Memoria a Largo Plazo: Permite almacenar información que se adquirió hace tiempo.

Sensación

Lo que experimenta el individuo ante la recepción de un estímulo de intensidad apropiada.

Percepción

Mensaje que nuestro cerebro elabora a través de las sensaciones que se producen ante un estímulo, es decir, que el cerebro asocia con algo conocido.

Pensamiento

Propiedad que tiene el cerebro...

Tareas de Alta Organización y Exigencia Sensoriomotriz

Características del Sistema Piramidal

Apoyo Psicosocial: Clave para el Bienestar Emocional

El apoyo psicosocial se define como cualquier actividad que mejore la capacidad de las personas para funcionar bajo el nivel de tensión que ocasiona un acontecimiento negativo en su vida. Su finalidad es ayudar a una persona a que se ayude a sí misma.

Ansiedad: Respuesta Adaptativa y sus Manifestaciones

La ansiedad consiste en una respuesta del organismo para adaptarse a su entorno cuando, consciente o inconscientemente, se siente amenazado por situaciones o acontecimientos que percibe como potencialmente peligrosos. Se caracteriza por dosis altas de sufrimiento, tristeza, angustia, trastorno del sueño y falta de concentración.

Puede ser pasajera o coyuntural a causa de la aparición de acontecimientos...

Barreras de la Comunicación

Barreras semánticas: Deficiencias léxicas, gramaticales y especialmente el desconocimiento del significado de las palabras por parte del receptor.

Barreras psicológicas: Creencias, actitudes, prejuicios, miedos, inseguridades, etc., que pueden provocar una interpretación errónea de los mensajes. Estas barreras tal vez sean las más difíciles de superar.

Barreras fisiológicas: Problemas derivados de la percepción, tales como escuchar mal, entender incorrectamente o expresarse con dificultad por algún problema físico como tener fiebre o encontrarse mal, etc.

Barreras físicas: Ruido o interferencias del ambiente. El concepto de ruido no solo implica sonido desagradable, sino que también abarca toda interferencia...

El Liderazgo

1. Los Líderes: Definición

Un líder es aquel que orienta, guía o influye en un grupo. También se define como "una persona que ejerce influencia sobre otras". La capacidad para ser líder puede ser innata, adquirida o incluso imaginaria. Es posible que una persona nazca con las cualidades necesarias, o que las desarrolle conscientemente buscando un liderazgo específico, esforzándose en aquello que los demás consideran valioso. El líder no se autoproclama; es elegido por el grupo. Por ello, a veces la fuerza del líder reside menos en sus valores personales y más en la imagen que proyecta. La verdadera fuerza del liderazgo reside en las capacidades personales del individuo.

2. Fuentes de Poder del Líder

• Cualidades personales

Objetivos de la Formación Humana

La formación humana abarca diversas dimensiones esenciales para el desarrollo integral del individuo y su rol en la sociedad:

Formación General

Institucionalmente, este objetivo se cubre en las etapas de Educación Primaria y Educación Secundaria, aunque también puede incluir el bachillerato.

Instrucción Política

Esta instrucción política incluye los aspectos económicos básicos establecidos. En nuestro caso, la instrucción política adopta la forma de un marco democrático, que es como se define el sistema político.

Formación Profesional

La sociedad forma al individuo para que este contribuya con su trabajo al mantenimiento y desarrollo de la misma.

Formación Ética

Este proceso informa al individuo de...

Fundamentos de la Psicomotricidad y su Impacto en el Desarrollo Infantil

La psicomotricidad es un área de conocimiento que se encarga del estudio y comprensión de los fenómenos relacionados con el movimiento corporal y su desarrollo. Es una forma de abordar la educación que pretende desarrollar las capacidades de los niños (inteligencia, comunicación, afectividad, sociabilidad) a partir del movimiento y la acción.

Desde una concepción del desarrollo infantil, la psicomotricidad postula una identidad inicial entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas de los niños. Esta perspectiva de la educación se debe dirigir a los niños desde una visión global e integral.

Áreas de la Psicomotricidad

• Cognitiva: Incluye conceptos