Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Adquisició del Llenguatge: Bases, Factors i Etapes

La comunicació s’inicia quan naixem. Les primeres respostes són fisiològiques i es van convertint en un codi comunicatiu. L’infant va desenvolupant el seu sistema motor, cognitiu i emocional, dirigint la seva expressió a provocar una resposta en l’adult. Les seves intervencions tenen intenció comunicativa i adquireixen un significat social de comunicació. El diàleg amb codis comunicatius no verbals serà la base.

Factors Clau en l'Adquisició del Llenguatge

• Imitació: La teoria de la "tabula rasa" suggereix que l'aprenentatge es basa en la imitació dels adults.
• Raons Biològiques: La gramàtica universal postula una predisposició innata al llenguatge.
• Període Crític: Un període

Fundamentos de la Inteligencia y la Cognición

Definición de Inteligencia

Inteligencia: Capacidad de entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica.

Teoría de las Inteligencias Múltiples (Howard Gardner)

Esta teoría postula que la inteligencia no es una capacidad unitaria, sino un conjunto de habilidades específicas e interrelacionadas.

• Inteligencia Lingüística

  Capacidad de usar palabras de la manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas. Utiliza ambos hemisferios cerebrales.

• Inteligencia Musical

  Aptitud de músicos y bailarines para percibir, discriminar, transformar y expresar formas musicales.

• Inteligencia Espacial

  Capacidad de distinguir objetos (como color, línea, figura, espacio) y sus relaciones en tres

Modelos Conexionistas en Psicología Cognitiva

Los modelos conexionistas desechan la metáfora del computador como ejemplo de procesamiento y se basan en el funcionamiento de circuitos neuronales (procesamiento en paralelo). Conciben el procesamiento como dispositivos de excitación e inhibición de unidades de proceso interconectadas. Lo que se retiene de la información codificada es la fuerza o la intensidad de la conexión entre las unidades.

Pragmática: El Uso del Lenguaje en Contexto

La pragmática estudia la relación existente entre los aspectos estructurales de la lengua y el contexto en el que se hace uso de ella con el fin de comunicar.

Principios y Contextos de la Pragmática

• Comunicación Cooperativa

  Principios tácticos: un viejo amigo

Factores que Influyen en la Formación del Apego

• La Presencia Mantenida

  Estos estudios nos indican que para que se produzca el desarrollo emocional normal es necesario haber podido establecer un lazo afectivo estable en los primeros momentos de vida.

• La Calidad del Cuidado y Características del Bebé

  La formación del apego en el niño está afectada por las características de ambos miembros de la relación:

  • La persona que lo cuida: La sensibilidad de la madre es la clave para que el niño pueda establecer una relación de apego seguro. Esta sensibilidad es la capacidad para darse cuenta de las señales que el pequeño emite y poder responder a ellas.
  • Las del bebé: El temperamento influye en el tipo de apego. Los niños con temperamento difícil

Psicología: La Ciencia del Comportamiento Humano

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. Abarca una amplia gama de temas, desde la percepción sensorial hasta los trastornos psicológicos.

Psicoterapia: Tratamiento para el Bienestar Psicológico

La psicoterapia se define como el tratamiento de problemas susceptibles de atención psicológica. Se diferencia de la psiquiatría en que el psicólogo se centra más en la conducta, mientras que el psiquiatra atiende trastornos psicológicos mediante el uso de fármacos.

Procesos Cognitivos

Pensamiento

El pensamiento es la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar la información disponible en el cerebro.

Sensación y Percepción

• Sensación:

elkarrekin egiten duten pertsona taldea da, eta bizi proiektu honek, helburu eta funtzio desberdinak ditu guraso eta sem-alaben ikuspuntutik. Gainera pertsona bat baino gehiagoz osatuta dagoen unitate familiarra da eta beraien arteko harremana afektiboa izaten da. Familiak hezkuntza eta bizitzeko gaitasunak edo herramientak eskaintzen ditu, inplikazio emozional eta pertsonalez gain.

FUNTZIOAK: biziraupena bermatzea, giro egokia eskaintzea, estimulazioa, beste testuinguruetan zabaltzea.

GURASOEN FUNTZIOAK: Pertsona helduak egiten diren testuingurua da, erronkei aurre egiteko eta ardurak eta konpromisoak onartzen ikasteko prestakuntza testuingurua da, belaunaldien arteko topagunea da, helduek egin behar dituzten bizitza trantsizioetarako gizarte-... Continuar leyendo "Familia: Bizitza Proiektu Iraunkor Bat" »

Espazioak Hautatzeko Irizpideak

Adinaren Araberakoak

Adina eta sexua, ezaugarri fisiko eta psikikoak, interesak, gustuak eta motibazioak, esperientziak, taldean duten integrazio maila, parte hartzea aurreko programazio batean, arazo emozionalak edo tabuak, familiako laguntza.

Urritasun Ezberdinak Dituzten Pertsonak

Adina, dituzten urritasun motak, aukera eta muga fisiko, psikiko eta sentsorialak, interesak, gustuak eta motibazioak, arazo emozionalak edo afektiboak, beharrezkoak diren baliabide bereziak, aurreko esperientziak, integrazio eta parte hartze maila.

Gaixorik Dauden Pertsonak

Pertsonaren ezaugarriak, gaixotasun mota eta maila, motibazio maila, gaixotasunaren ondorioz dauden muga fisiko eta psikikoak, gustu pertsonalak, arazo afektiboak... Continuar leyendo "Aisialdirako Jarduerak: Gida Praktikoa" »