Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Característiques del Pacient en l'Atenció Sanitària

Depèn de la vivència de la malaltia.

Accentuació dels aspectes emocionals del missatge: pèrdua de racionalitat, compulsivitat…

Connotació d'urgència.

Adaptació subjectiva del pacient segons el tipus de professional que l'atén.

Aspectes més valorats pel pacient:

1. Empatia
2. Informació rebuda
3. Actituds
4. Amabilitat
5. Instal·lacions
6. Temps d'espera

La Família com a Suport del Pacient

La família és la major font de suport social i personal de què disposa una persona.

L'acceptació, la relació càlida i la participació activa són clau perquè s'enfronti millor a la malaltia.

Serà la nostra font d'informació i col·laboradora en les cures.

Reacció de la família davant la malaltia:

• Sorpresa i negació
• Frustració

Discapacitats psíquiques:

Síndrome de Down (genètic):

És un greu trastorn genètic que ocasiona retard mental i certes deformitats físiques. Se l'anomena Mongolisme. El retard mental pot variar entre lleu i moderat. Prop de la tercera part dels xiquets naixen amb Síndrome de Down.

Causes:

És un trastorn genètic en què el xiquet té tres unitats del cromosoma 21 en compte de dos. Es desconeix el perquè d'això i fa que distorsione la seua estructura i funcions normals. A partir dels 40 anys, es recomana a les dones evitar l'embaràs perquè hi ha major possibilitats.

Símptomes:

Cap gran, ulls i cara estranys i mans curtes amples i amb dits curts. Corren un major risc de contraure malalties del cor i leucèmia. La seua esperança de vida... Continuar leyendo "Discapacitats psíquiques: Síndrome de Down, Rubèola, Meningitis, Neurosi, Psicosis, Hiperactivitat i Autisme" »

Principis a l'hora d'actuar amb els infants

Supremacia de l’interès de l’infant o adolescent.

Manteniment de l’infant o adolescent en el mitjà familiar d’origen, o família extensa, tret que no sigui convenient per al seu interès.

La seva integració familiar i social.

La prevenció de totes aquelles situacions que poden perjudicar el seu desenvolupament personal.

Caràcter col·legiat i interdisciplinari en l’adopció de mesures.

Figures de protecció jurídica d'infants

PATRIA POTESTAT: Drets i deures que la llei reconeix als pares sobre els seus fills -i els seus béns- menors d’edat o majors d’edat incapacitats. Inclou l’administració i representació legal dels fills i la custòdia i guarda dels fills per via natural.

DEFENSOR

Piaget: Relació amb el món físic

Pretenia saber què és el coneixement i com hi arriba l'ésser humà. Volia esbrinar de quina manera l'humà passa d'un coneixement intuïtiu i vàlid a un coneixement científic, més vàlid. La teoria de Piaget va més enllà i pretén ser una teoria general sobre el desenvolupament humà. Aquesta explica tot el desenvolupament a partir del cognitiu. Considera que coneixement i afectivitat estan lligats entre ells, de manera que l'afectivitat i les emocions no poden modificar directament les estructures del coneixement. Les emocions afecten a les estructures del coneixement i contribueixen a adquirir-lo. Per adaptar-se, l'ésser humà ha d'actuar, ja que conèixer la realitat no és copiar-la exactament... Continuar leyendo "Teoria de Piaget sobre el desenvolupament humà" »

Personalidad, Temperamento y Carácter

Definiciones

Personalidad: Rasgos que caracterizan a una persona a lo largo de toda su vida.

Temperamento: Disposiciones fisiológicas, emotivas o afectivas (sentimientos que dominan a un sujeto).

Carácter: Conjunto de disposiciones, cualidades o circunstancias propias de una persona que la distingue de las otras por su modo de sentir, obrar y relacionarse con los demás y en las situaciones.

Teorías sobre el Estudio de la Personalidad

Existen diversas teorías que buscan explicar la personalidad:

• Biotipos básicos
• Teorías psicoanalíticas (Freud)
• Teoría del rasgo
• Teorías cognitivas
• Teorías conductistas
• Teorías del Yo o psicodinámicas

Teoría del Psicoanálisis (Freud)

Distingue en la persona tres instancias:... Continuar leyendo "Psicología y Sociología: Personalidad, Comportamiento y Mecanismos de Defensa" »

Edad Adulta: Desarrollo Integral y Afrontamiento

Nivel Físico

Al inicio de la edad adulta, se experimenta un pleno esplendor físico. Es una etapa crucial para la resolución de problemas y la comunicación efectiva.

Nivel Psicológico

En esta fase, se alcanza el estadio postformal del desarrollo cognitivo. Se produce una interrelación entre conocimientos y realidades, permitiendo a los individuos poseer autocontrol y autorregulación de sus conductas.

El trabajo se convierte en una experiencia psicológica y social significativa. Resulta beneficioso cuando se vive para trabajar y no al revés. La estabilidad laboral contribuye a la estabilidad afectiva y viceversa.

Nivel Afectivo

Tres acontecimientos vitales marcan esta etapa:

1. Formación de pareja:

La evolución es variable, la mortalidad oscila entre 0.5-22%.

Las dos terceras partes de las muertes son por efectos directos de la anorexia nerviosa y el tercio restante de las muertes son por suicidio.

Entre el 15 y 43% de las enfermas permanecen con bajo peso permanentemente. Es una enfermedad crónica. La duración media de hospitalización es 4,4 meses. Los 2/3 deben continuar con tto psicoterapéutico por lo menos 3 años. El 15 % de las pacientes permanecen crónicamente sintomáticas.

6. Tratamiento:

El trastorno obedece a muchos factores, por lo tanto el abordaje es multidisciplinar. La meta final es promover un cambio razonable en la conducta alimentaria de la paciente. Para esto:

Tratamiento psiquiátrico: Consiste en una psicoterapia... Continuar leyendo "El rol de buen paciente" »

Qué es el ser humano

Se puede analizar desde dos puntos de vista:

• Biológicamente: Es un animal más de la naturaleza.
• Culturalmente: Es un ser social. Además, es un animal racional por razón teórica y práctica. El ser humano es un ser locuaz, portador del lenguaje; la palabra nos convierte en sujetos morales. El ser humano es un animal político-social por naturaleza (teorías convencionalistas, ej. T. Hobbes: egoísmo, temor recíproco, normas sociales/leyes).

¿Es el ser humano un ser libre?

• Teoría determinista: Genética, circunstancias sociales, políticas, culturales y económicas.
• Teoría indeterminista: Existencialismo ('el hombre está condenado a ser libre' - J.P. Sartre, A. Camus, Ortega y Gasset).

El animal y el ser humano

El animal... Continuar leyendo "Explorando la Naturaleza y Condición del Ser Humano" »

Técnicas de Modificación de Conducta: Adquisición de Conductas

Reforzamiento Positivo

Recompensa o premio inmediato para la conducta deseada.

Reforzamiento Negativo

Desaparición de un objeto o hecho desagradable para la conducta deseada.

Aproximaciones Sucesivas

Reforzar respuestas parecidas a la conducta deseada.

Modelos

Copiar la conducta que se ha de conseguir.

Encadenamientos

Recompensar formando una cadena natural de actividades para adquirir nuevas habilidades y que se mantengan las conductas de forma natural.

Mantener la Conducta

Refuerzo intermitente (número y intervalo). Encadenamientos.

Eliminar o Reducir Conducta

Extinción

Aplicado a conductas mal aprendidas, suspensión completa del refuerzo.

Reforzamiento de Conductas Incompatibles

Administrar... Continuar leyendo "Modificación de Conducta Infantil: Técnicas y Estrategias" »

Diferència entre Pedagogia i Pedagogisme segons Albert Royo

Segons Albert Royo, el pedagogisme és l'orientació de la pedagogia cap al procediment, a la manera de fer. Es prioritza la metodologia i les dinàmiques per sobre dels coneixements específics de la matèria. El pedagogisme és, doncs, una crítica a la pedagogia quan aquesta se centra exclusivament en la forma i oblida el contingut.

La LOGSE va promoure aquesta dedicació intensiva a la metodologia, suggerint que un professor amb bones estratègies metodològiques podia impartir classe sense ser un expert en el tema. Tanmateix, la pedagogia, en el seu sentit complet, implica un coneixement profund del que s'ensenya per poder transmetre-ho correctament. Recull tota la teoria de l'... Continuar leyendo "Preguntes sobre Educació i Pedagogia" »