Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Conceptes Clau de Salut i Benestar Humà

La Necessitat Humana

La necessitat és allò que tota persona ha de satisfer per mantenir la seva vida, salut i benestar.

• Necessitats bàsiques: atenció, alimentació, companyia.

Components de l'Ésser Humà

• Físic/Biològic: aspectes corporals i biològics.
• Psíquic: aspectes mentals i emocionals.
• Social: aspectes relacionals i d'interacció amb l'entorn.

Necessitats Biopsicosocials

Qualsevol intervenció que realitzem estarà dirigida a donar resposta a aquestes necessitats integrades.

Jerarquia de Necessitats de Maslow

La piràmide de Maslow descriu les necessitats humanes en un ordre jeràrquic:

• Autorealització: moralitat, creativitat.
• Reconeixement: autoestima, confiança, respecte.
• Amor/Pertinença: amistat,

Emocions Bàsiques i el seu Desenvolupament en la Primera Infància

Classificació de les Teories

La majoria de teories sobre la motivació es poden dividir en dos grups principals:

1. Teories sobre el contingut de la motivació: També anomenades teories de les necessitats. Es pregunten quins són els factors que influeixen en la motivació, és a dir, què és el que mou les persones a actuar. Pretenen identificar les necessitats dels individus i la força relativa de cada necessitat. Entre aquestes, les més influents han estat la jerarquia de necessitats de Maslow i els dos factors de Herzberg.
2. Teories sobre el procés de motivació: La qüestió principal que es planteja aquest grup de teories és trobar els processos que porten a la motivació; és a dir, estudien com es motiven les persones. Busquen les relacions

Trastornos del Sueño en la Infancia

Los trastornos del sueño en niños son a menudo resultado de inseguridades, ansiedades, miedos o preocupaciones.

Pesadillas

• Son sueños largos y claros que provocan una fuerte sensación de ansiedad, miedo o terror.
• Hacen referencia a situaciones y peligros reales, y son recordados vívidamente tras despertarse.
• Se extienden de los 3 a los 6 años y, después de un momento álgido entre los 4 y 6 años, tienden a extinguirse.
• Las causas comunes incluyen: sometimiento a estímulos inadecuados, sentimientos de inseguridad, o pérdida de un vínculo de apego.
• Provocan: temor a dormirse, somnolencia, irritabilidad, ansiedad, entre otros.

Manejo de Pesadillas

• Tranquilizar al niño diciéndole que ha tenido una pesadilla,

Concepto

Se fundamenta en la interrelación entre el paciente y el profesional de la salud. Se trata de una relación interpersonal en la que cada una de las partes tiene una repercusión sobre la otra, de tal forma que el que presta los cuidados es capaz de apoyar al otro en el proceso de aceptación de los problemas derivados de su situación.

Características

• Ayuda exclusiva e innovadora que se crea al comienzo de una relación.
• Asistencia definida, precisa, eficaz y se extiende durante un tiempo determinado.
• Cada rol de los participantes está bien definido.
• El apoyo que el profesional presta al enfermo se fundamenta en resolver aquellos sentimientos y comportamientos problemáticos para él.
• Conlleva un crecimiento personal tanto para el paciente

Socialització

Socialització: és el procés pel qual l'ésser humà aprèn i interioritza al llarg de la seva vida els elements socioculturals del seu ambient, els integra a la seva personalitat i s'adapta així al seu entorn social.Entrocentisme: es refereix a persones que senten rebuig envers altres cultures i creuen que la seva és millor.Trets culturals: són les unitats més reduïdes de tot tipus de cultura.Societats de rang: grups socials amb accés desigual al prestigi i però amb un accés igual als recursos econòmics i el poder és hereditari.

Característiques de les societats igualitàries:

Hi ha tantes posicions de poder social com persones per ocupar-les, les posicions de prestigi no són hereditàries, hi predomina la tendència... Continuar leyendo "Socialització i canvi social" »

Període Sensorimotor (0-2 anys)

Subestadi 1 (0-1 mes): Reflexos

• Reflex de succió: Inicialment sense estímul extern directe.
• Reflex pupil·lar: Mostra certa adaptació a la llum.
• Sensacions: Percepcions visuals, acústiques, tàctils i gustatives sense coordinació entre elles.

Subestadi 2 (1-4 mesos): Primeres Adaptacions i Reaccions Circulars Primàries

• Desenvolupament de les primeres relacions sensoriomotrius.
• Aparició de reaccions circulars primàries (accions repetides centrades en el propi cos).
• No hi ha intel·ligència pròpiament dita perquè falta intencionalitat clara.
• Les adaptacions adquirides no són només orgàniques (reflexes), sinó apreses.
• Primeres accions anticipatòries rudimentàries.
• No hi ha conservació de l'objecte, però

Clima Institucional

1.1. Concepto

Según Bris Martín, se define como: “Es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias cotidianas de sus miembros en la escuela. Este ambiente tiene que ver con las actitudes, creencias, valores y motivaciones que tiene cada trabajador y que se expresan en las relaciones personales y profesionales”.

Según Gento Palacios, 1994, se define así: “El clima o ambiente de trabajo constituye uno de los factores determinantes y facilita no sólo los procesos organizativos de gestión, sino también de innovación y cambio”.

1.2. Características del Clima Institucional

Litwin y Stringer postulan la existencia de nueve dimensiones que explicarían el clima existente en una determinada... Continuar leyendo "Clima Institucional: Concepto, Características y Dimensiones" »

El Pensamiento y su Importancia

El pensamiento es un proceso mediante el cual el ser humano es capaz de llevar a cabo operaciones con el fin de integrar los estímulos que recibe del mundo exterior, a través de la percepción sensorial. Es la facultad exclusiva del ser humano para integrar una amplia gama de funciones psíquicas tales como la sensación, la percepción, la atención, entre otras. Incluye tanto actividades racionales como abstracciones de la imaginación. El razonamiento es una función exclusiva del ser humano y la más característica del pensamiento. Sin la capacidad de razonamiento, no existiría la ciencia, la innovación tecnológica, etc. Razonamiento es la facultad que permite establecer relaciones entre ideas y deducir... Continuar leyendo "Pensamiento e Irracionalidad: Cómo las Creencias Afectan Nuestras Emociones" »

1 Determinar el problema a investigar

Des del punt de vista de la investigació, la solució d’un problema consta de tres elements:

• Un objectiu.
• Dos o més alternatives per aconseguir l’objectiu.
• Incertesa sobre l’alternativa més idònia per arribar a l’objectiu.

1. Formular preguntes útils
2. Decidir el tipus de disseny
3. Plantejar hipòtesis
4. Definir variables

2 Obtenció d’informació

A) Fonts d’informació: Fonts primàries o dades primàries.

• Enquesta: telefònica, per correu o personal.
• L’entrevista: Estructurada, semiestructurada o en profunditat.
• L’observació.
• L’experiment.

La informació secundària pot ser interna o externa.

• Interna: Pot haver estat creada en el passat per investigadors de la pròpia empresa.
• Externa: Es tracta de dades