Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Las enfermedades mentales son aquellas que presentan alteraciones en el pensamiento, en las emociones y en el comportamiento de las personas. Los tratamientos pueden ser de tipo psiquiátrico y psicológico y, en la mayoría de los casos, una combinación de los dos.

Tipos de Tratamientos

• Tratamiento psiquiátrico: Es el tratamiento que se lleva a cabo mediante psicofármacos (ansiolíticos, antidepresivos, etc.).
• Tratamiento psicológico: Se realiza mediante psicoterapia. El terapeuta refuerza los mecanismos propios del paciente para que este resuelva sus conflictos.

Clasificación de los Trastornos Mentales

Trastornos Neuróticos

Los trastornos neuróticos son aquellos procesos o estados de origen psíquico, caracterizados por un nivel de ansiedad...

La psicología de urgencias y emergencias es la rama de la psicología centrada en las reacciones psicológicas y emocionales de las personas sometidas a tensión a causa de acontecimientos dolorosos que las superan.

Reacciones de las Personas

• Reacciones ante situaciones de crisis en general.
• Reacciones ante situaciones de emergencia (afecta a una o pocas personas).
• Reacciones ante catástrofes (crisis que afecta a muchas personas).

La Ansiedad

La ansiedad es una emoción desagradable caracterizada por nerviosismo, desasosiego o preocupación que sufre la persona que está en una situación de tensión. La ansiedad de cada persona depende de su personalidad y de cómo evalúe la situación de tensión.

El Estrés

El estrés es un estado de agotamiento...

Conceptos Clave en Marketing y Posicionamiento Turístico

Objetivos y Factores de la Imagen Turística

1. Objetivo de las organizaciones de marketing en el sector turístico

Las organizaciones de marketing en el sector turístico buscan:

• c) Proyectar una imagen favorable del destino turístico.
• d) Diferenciar el destino de otros.

2. Factores que definen la Imagen Turística

La imagen turística viene dada por una serie de factores, incluyendo:

• b) La imagen que se ofrece al turista.

Posicionamiento de Destinos Turísticos

3. La Imagen como Componente Clave del Posicionamiento

La creación y gestión de una imagen distintiva y atractiva de los destinos turísticos es un componente clave del proceso de posicionamiento de un destino.

Respuesta: Verdadero

4.

Ritmos Circadianos

Los ritmos circadianos son oscilaciones de variables biológicas que ocurren en un ciclo de aproximadamente 24 horas. La luz estimula proteínas en la retina que envían señales a regiones cerebrales, influyendo en diversos procesos como el sueño, la maduración nerviosa, el aprendizaje, la memoria, la cognición, el crecimiento y la conservación de energía metabólica.

Percepción

Los órganos sensoriales reciben estímulos físicos del entorno, que se convierten en impulsos nerviosos y son enviados al cerebro, donde se produce la percepción. La percepción es el proceso psicológico que organiza e interpreta la información sensorial.

Emociones

Componentes básicos de las emociones:

• Activación fisiológica
• Conducta expresiva
• Experiencia

Fases del Sueño: NREM y REM

Las fases del sueño se pueden identificar mediante pruebas médicas específicas. Estas pruebas revelan la existencia de dos fases principales del sueño:

• Sueño No REM (NREM) o sueño lento
• Sueño REM, también conocido como sueño rápido o paradójico

Sueño No REM (NREM) o Sueño Lento

El sueño lento se caracteriza por la presencia de ondas cerebrales lentas y por una progresión desde un sueño muy superficial hasta uno muy profundo. Se subdivide en cuatro fases:

Fase 1: Adormecimiento o Somnolencia

Características principales:

• Ondas cerebrales lentas y amplias.
• Relajación muscular gradual.
• Respiración y pulso lentos.
• Sueño muy ligero.

Fase 2: Sueño Ligero

En esta fase, tanto el ritmo cardíaco como el respiratorio...

El niño enfermo

La enfermedad es inevitable y puede ser vivida de muy diversas maneras, dependiendo de la fase en la que se esté.

La hospitalización

Las reacciones varían según la edad:

• Primeros meses: Protestan si son separados de sus madres o cuando cambia su rutina.
• De 1 a 3 años: Presentan ansiedad ante personas y entornos desconocidos. Se sienten inseguros y temen el abandono.
• Preescolar: Puede referir el dolor y su localización, pero no identificar la intensidad. Siente miedo a las intervenciones que supongan un cambio en su imagen física.
• Escolar: Puede llorar si los procedimientos han sido dolorosos. Acepta las consecuencias de la hospitalización. La soledad es más aliviada con visitas y juegos, aunque la vuelta al colegio es desagradable

Introducción

McClelland definió el concepto de competencias genéricas, aunque no lo desarrolló completamente. Propuso priorizar las competencias sobre el currículum, lo que implica un cambio de filosofía. La competencia es el grado de utilización de los conocimientos, habilidades y el buen juicio asociado a la profesión, que se puede evaluar en el ejercicio de la práctica profesional. También se considera competente a quien posee los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para ejercer una profesión. Una tercera definición se refiere a la integración de conocimientos, habilidades, cualidades personales y comprensión, utilizados de manera adecuada y efectiva.

Tipos de Competencias

Al hablar de competencias, debemos identificar...

La Psicofísica en el Siglo XIX

La Psicofísica busca establecer una relación entre nuestras sensaciones y las magnitudes físicas.

El positivismo, como corriente filosófica, postula que todas las ciencias, incluyendo la Psicología, deben expresar sus descubrimientos mediante fórmulas matemáticas. Todo debe ser cuantificable y verificable.

El fisiólogo J. Müller propuso que nuestras sensaciones se originan en los sentidos y los nervios que transmiten los estímulos captados por nuestro cuerpo. Ante estímulos iguales, las sensaciones varían debido a las diferencias en los sentidos. Existen dos tipos de sentidos: los exteroceptores, que captan información del exterior, y los propioceptores, que captan información del interior del cuerpo....

Entrevista en Profundidad

Técnica

• Cualitativa: no da resultados numéricos.
• Del discurso: se necesita saber cómo uno construye verbalmente algo.
• Conversación: a través de un diálogo.

Selección del Caso

• Quiénes: participantes, expertos, informantes calificados - criterio no probabilístico sino teórico.
• Cuántos: criterios teóricos, no estadísticos.

Pautas o Guion

Indican los tópicos por donde uno quiere que pase la conversación – no tiene un orden fijo.

Trabajo de Campo

• Clima de confianza: hacerlo sentir cómodo, influye cómo uno va vestido, etc.
• Que el discurso fluya.
• Grabaciones con permiso del entrevistado.

Procesamiento

• Transcripción.
• Código escrito: se eliminan muletillas, algunos sujetos, etc.
• Categorías: agrupación de los temas sobre

Dominio Psicomotor: Integración y Desarrollo

Los diferentes procesos que integran el desarrollo psicomotor se deben tratar en conjunto, abarcando tanto la maduración neurológica, el desarrollo del esquema corporal, el proceso de lateralización e incluso el desarrollo cognoscitivo y el lenguaje. Se han de abordar conjuntamente el proceso de independencia motriz y el proceso de coordinación.

Independencia Motriz y Coordinación

La independencia es la capacidad para controlar por separado cada segmento motor. La independencia de los segmentos corporales irá eliminando, durante los años de educación infantil, las sincinesias o paratonías. Esto no se consigue del todo en la mayoría de los niños hasta los 7-8 años. Cuando ya tenemos automatizados...