Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

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Cual es el rol del paciente

Enviado por miriam y clasificado en Psicología y Sociología

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AGRESIVIDAD CN L PERDIDA D SALUD Y LA ATENCIÓN SANITARIA: LA AGRESIVIDAD D LOS PACIENTES  VA DIRIGIDAS HACIA LA FUNCIÓN DEL SANITARIO Y NO HACIA LA PERSONA COMO TAL

TRANSTORNOS MENTALES ASOCIADOS:

TRANSTORNO DE ANSIEDAD:PUEDE PRODUCIRCE D DISTINTAS MANERAS

CRISIS D ANGUSTIA O Pánico: SENSACIÓN DE AHOGO O FALTA D ALIENTO**FOBIAS: INTENSA ANSIEDAD POR SITUCIONES U OBJETOS CONCRETOS IDEAS OBSESIVAS:PENSAMIENTOS REPETITIVOS Q LE CAUSAN ANSIEDAD

TRANSTORNOS D ANSIEDAD GENERALIZADA: ANSIEDAD Y PREOCUPACIONES EXECIVAS Y POCO REALISTAS

Hipocondría: EL PACIENTE CREE Q TIENE UNA ENFERMEDAD GRAVE CUANDO A LO MEJOR N SEA Así

TRANSTORNO FICTICIO: Síntomas Q SE FINGEN TENER O Q LA PERSONA SE PRODUCE D MANERA INTENCIONAL Síndrome DE MÜNCHAUSEN: EL PACIENTE

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Psicología fundacional

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UNIDAD I
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA HACIA UNA
INTERPRETACIÓN OBJETIVA

Se entiende por comportamiento a aquellas acciones observadas tales como, la actividad física, la expresión oral, etc., referidas al ámbito e interacción social.
Los procesos mentales no pueden ser observados directamente. En esta área se encuentran: la percepción, el pensamiento, el recuerdo y los sentimientos.

En el Siglo XVIII Wolf y Kant, utilizan los términos de Psicología racional y Psicología empírica. Mas tarde, en el Siglo XIX, el término Psicología pasará a ser cotidiano gracias al filósofo Main Biran.

Fechner, Helmholtz y Wundt, quienes tienen importancia primordial en el establecimiento de la Psicología experimental, por lo que son considerados como... Continuar leyendo "Psicología fundacional" »

Motivación Laboral y Clima Organizacional: Teorías Clave para el Éxito Empresarial

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Teoría de las Expectativas de Vroom

La Teoría de las Expectativas de Vroom trata de predecir la conducta de los individuos. El logro de objetivos es lo que mueve hacia la acción. Cada persona realiza un determinado esfuerzo en la creencia de que le conducirá a lograr un resultado. El esfuerzo es el instrumento que permite alcanzar ese resultado, y el individuo tiene la expectativa de que el resultado le llevará a lograr el objetivo que se había propuesto.

El Clima Laboral

El Clima Laboral es lo que hace que los trabajadores se sientan cómodos. No depende solo de las condiciones objetivas de la empresa, sino también de la interacción que se establezca entre estas y el trabajador. Por un lado, es una suma de su lado tangible y el intangible;... Continuar leyendo "Motivación Laboral y Clima Organizacional: Teorías Clave para el Éxito Empresarial" »

Mecanismes de distorsió de la realitat

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Definicions:

L'assertivitat: l'estil amb el que interactuem amb els altres.
Competencia social: La capacitat per a mantenir bones relacions o relacionar-se de forma adequada.
Habilitats socials: Relacionar-se amb l'entorn segons el context expressant els sentiments, les actitutds,els desigs, les opinions o drets d'aquest individu.
Components psicosocials: Són aquells aspectes relacionats amb els rols o status.
Components cognitius: Són els processos mentals.
Neurones mirall: imitar als demés per entendre sentiments.
Autoconcepte: és el que creiem sobre nosaltres mateixos a nivell físic, psicologic, intel.Lectual, social i afectiu.
Autoestima: L'avaluació que fem cadascun de nosaltres sobre el concepte que tenim de nosaltres mateixos.
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Diferencia entre habit i rutina

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Relació afectiva Es crea una relació intima i molt comunicativa

 - Afecte: facilita la comunicació, no S'ha de dubtar de l'afectivitat ja que debilita la confiança quan l'infant te Amb la persona adulta i les possibilitats d'aprendre.

- Autoritat: Relació Que planteja unes normes i unes exigències raonables, conegudes i acceptades Per les dues parts. Autoritat aporta seguretat i estabilitat a la relació.

Interrelació família-escola establir pautes comunes per donar Seguretat respecte a la manera d'interrelacionar amb l'entorn. Coordinació Escolta-família per a la mateixa metodologia per facilitar l'adquisició de L'hàbit: Moment, procediment i estratègies que cal aplicar.

La quotidianitat Adquisició d'hàbits dins de l'entorn

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Impulso Laboral: Claves para la Motivación y Bienestar en el Trabajo

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Motivación Laboral: Impulso para el Éxito

La motivación laboral es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento hasta alcanzar una meta u objetivo deseado. Es aquello que impulsa a la persona a actuar de una determinada manera y con un nivel de esfuerzo concreto.

El Proceso de la Motivación

  1. Nace una necesidad.
  2. Esto provoca un desequilibrio entre lo que se quiere y lo que se tiene, que llamamos tensión.
  3. Surge un impulso que lleva a calmar esa tensión satisfaciendo la necesidad creada.
  4. Se lleva a cabo un comportamiento que el sujeto percibe como válido para cubrir la necesidad en cuestión.
  5. Se produce la satisfacción de la necesidad, desaparece la tensión y vuelve a haber equilibrio entre lo que se desea y lo que se tiene.

Teorías

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Teorías y Técnicas de Motivación Laboral: Claves para el Éxito

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Teorías de la Motivación

Existen diversas teorías que buscan explicar qué impulsa a las personas en el ámbito laboral. Estas se pueden clasificar en dos grandes grupos:

  • Teorías de contenido: Se centran en identificar qué motiva a las personas. Ejemplos incluyen la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría bifactorial de Herzberg y la teoría de las necesidades aprendidas de McClelland.
  • Teorías de proceso: Analizan cómo se produce la motivación. Ejemplos son la teoría de la expectativa de Vroom, la teoría del establecimiento de metas de Locke y la teoría de la equidad de Adams.

Teorías de Contenido

Teoría de Maslow

La motivación se entiende como una jerarquía de necesidades. Una vez satisfechas las necesidades de un nivel, la... Continuar leyendo "Teorías y Técnicas de Motivación Laboral: Claves para el Éxito" »

Pensament i llenguatge vygotsky

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La teoria sociocultural. Vigotskiconsidera que els processos psicològics de l'ésser humà tenen un origen social. Destaca la llei de doble formació dels processos psicològics superiors, segons la qual tot procés psicològics superiors apareix sempre dos cops en el desenvolupament de l'ésser humà:-Primer en el terreny interpsicològic, és a dir, entre persones.-Després apareix en l'esfera intrapsicològica, és a dir, en l'àmbit intern i individual.-Entre els dos, té lloc la interiorització, que és una reconstrucció interna d'una operació realitzada externament.Aquesta llei te moments diferenciats en la seva llengua i el seu ús:-D'1 a 3 anys. Inicialment, el nen o la nena parla per comunicar-se amb les persones del seu entorn
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Vocabulario Esencial Inglés-Español: Psicología y Sociología en el Entorno Profesional

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Dinámicas de Grupo y Colaboración

Bond – Vincularse, establecer lazos

Break the ice – Romper el hielo

Collaborate – Colaborar

Commitment – Compromiso

Contribution – Contribución

Cooperate – Cooperar

Encourage – Animar, fomentar

Facilitate – Facilitar

Get along with – Llevarse bien con

Group dynamics – Dinámicas de grupo

Input – Aporte

Interpersonal – Interpersonal

Laughter – Risa

Pull together – Unir esfuerzos

Share – Compartir

Socialise – Socializar

Team spirit – Espíritu de equipo

Teambuilding – Construcción de equipo

Treasure hunt – Búsqueda del tesoro

Workshop – Taller

Liderazgo y Gestión

Advisor – Asesor

Approach (v) – Acercarse, abordar

Assertiveness – Asertividad

Autonomy – Autonomía

Coaching skills –... Continuar leyendo "Vocabulario Esencial Inglés-Español: Psicología y Sociología en el Entorno Profesional" »

Evaluación de Conciencia y Manejo de Lesiones Traumáticas: Protocolos y Técnicas

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Valoración del Nivel de Conciencia y Alteraciones Pupilares

Trastornos Cuantitativos de la Conciencia

Transitorios

Se caracterizan por ser de corta duración.

  • Lipotimia: Es un mareo sin pérdida completa de conciencia, causado por disminución de la tensión arterial (TA), emociones, exposición a fuentes de calor, etc. Cursa con falta de fuerza, malestar, náuseas o vómitos, visión borrosa, palidez y sudoración fría. Se recomienda tumbar al paciente, elevarle las piernas y aflojarle la ropa. No se le debe dar nada de beber y, si no se recupera, trasladarlo urgentemente a un centro hospitalario.
  • Síncope: Pérdida de conocimiento repentina, generalmente breve y reversible. La causa es una disminución del riego sanguíneo cerebral, más intensa
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