Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Funciones Cognitivas en Personas con Discapacidad Motriz o Sensorial

Las limitaciones que impone la propia discapacidad pueden afectar al desarrollo de las funciones psíquicas. En la discapacidad motriz, las consecuencias son de tipo general, mientras que en personas con discapacidad sensorial el daño se centrará en el área perceptiva. Serán factores esenciales el momento en que se haya producido la discapacidad y el grado de incidencia.

• La atención disminuye y la capacidad de concentración se vuelve muy pobre.
• El pensamiento se ve empobrecido.
• Se presentan dificultades de orientación, tanto espacial (no saber el lugar donde se encuentra) como temporal.
• La falta de memoria afecta al lenguaje.
• Condiciona el estado de ánimo.
• La movilidad y

Funcions Cognitives

Les funcions cognitives ens permeten rebre la informació, processar-la, interpretar-la i dotar-la de significat. Són essencials per desenvolupar-nos al món, interaccionar-hi i tractar de comprendre'l. Les habilitats cognitives són els processos mentals que ens permeten rebre, processar, elaborar, transformar, emmagatzemar i recuperar la informació.

Memòria

La memòria és l'element essencial de la nostra identitat, el que ens permet dotar de sentit tot allò que ens envolta, l'eina que ens permet aprendre, saber qui som i què sabem fer. La memòria implica tres processos:

• Codificar: Transformar la informació sensorial en una representació mental.
• Emmagatzemar: Conservar la informació codificada.
• Recuperar: Accedir a

El Proceso Motivacional

El proceso motivacional se define, desde el punto de vista del trabajador, como el impulso que le lleva a actuar para satisfacer unas necesidades y conseguir unos objetivos. Desde la dirección de la empresa, puede entenderse como la habilidad para conseguir que los trabajadores quieran hacer el trabajo asignado y, además, lo realicen bien.

Teorías de la Motivación

Jerarquía de las Necesidades (Maslow)

Según Abraham Maslow, la motivación no es un impulso, sino una situación de necesidades jerarquizadas, donde unas tienen más importancia que otras, según los momentos y el grado de satisfacción. Cuando una persona satisface las necesidades de un nivel, se sentirá motivada para conseguir otras de una escala superior,... Continuar leyendo "Impulso y Rendimiento Laboral: Factores y Estrategias Clave" »

GLLOBALIACION: Se define como que el educador debe hacer unas actividades mas globalizas para atender el máximo de áreas de desarrollo posible. Una misma actividad debe cubrir varios ámbitos sensorial, motor, ed. Para la salud y todo esto debe hacerse a través del centro de interés: son temas que cobran importancia para los niños, que son familiares para el niño y que permiten trabajar varias áreas de desarrollo. Necesidades y justificar niño le resulta familiar, cubre algunas necesidades y las áreas de desarrollo que trabaja. Individualización: Atender necesidades del niño e intereses, Niño ejerce liberad, realza actividades personales, directas, diferentes sin perder perspectiva de la comunidad, animarles, selección de materiales,... Continuar leyendo "Aportaciones de dreeban al proceso de enseñanza" »

Cultura Institucional: Un Análisis Profundo

La Institución como una Cuestión de Familia

Características:

• Existencia de un espíritu fraterno.
• Sentimiento de afecto, como si fueran miembros de una familia.
• Adjudicación de roles paternos.
• Existencia de padres fundadores.
• Existencia de descendientes, herederos del proyecto.

Riesgos de este tipo de cultura institucional:

1. Las tareas se centran en el mantenimiento del sistema, relegando la tarea sustantiva para la que fue creada la institución a un segundo plano.
2. Cuando los conflictos no pueden ser resueltos.

La Institución como una Cuestión de Papeles o Expedientes

Este tipo de cultura institucional entiende que las organizaciones funcionan al estilo de máquinas o mecanismos. La ventaja es sentir la... Continuar leyendo "Cultura Institucional y Mecanismos de Defensa: Un Enfoque Psicoanalítico" »

Examen Crítico de Conceptos Sociopsicológicos Fundamentales

1. La Animalización del Hombre

¿Qué entiende el autor por animalizar al hombre?

Animalizar al hombre es uno de los mayores engaños que este puede sufrir, porque así parece un tipo de conducta que escandaliza y funciona como botón de muestra de la evolución de la sociedad.

2. Descripción del Hombre Actual

¿Cómo describe al hombre actual?

El hombre es libre porque no es un animal; puede tomar distancia de los valores más primarios y elevarse a un nivel superior, aspirando a no quedar determinado por su naturaleza. Sin embargo, el hombre de hoy no sabe a dónde va, no tiene rumbo, está perdido y desorientado. Existen dos problemas notorios:

• Para los jóvenes: la droga.
• Para los

Funciones Cognitivas: Definición y Alteraciones

Las funciones cognitivas son todos aquellos procesos que utilizamos para adquirir, procesar, almacenar, transformar y recuperar la información del entorno. Las principales son la percepción, la atención, la orientación espacio-temporal, la memoria, el pensamiento y el lenguaje.

Tipos de Alteraciones Cognitivas

Según las circunstancias que originan el déficit, podemos diferenciar entre dos grandes grupos de alteraciones:

1. Por pérdida o deterioro de las funciones cognitivas

• Son más frecuentes en personas mayores.
• Todas las funciones se ven afectadas, pero inciden especialmente en la memoria, atención y orientación.
• Se emplean técnicas de mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas.

Ciertos cambios en el comportamiento pueden surgir como consecuencia de una enfermedad, como reacción a la sensación de pérdida de capacidades, o por predisposición genética. Estos influyen en el estado tanto físico como psíquico de la persona, deteriorando significativamente su calidad de vida. A continuación, se describen algunas de las manifestaciones conductuales y emocionales más comunes:

Comportamiento Agresivo o Desafiante

Es el conjunto de conductas caracterizadas por la presencia de grandes dosis de violencia con la intención de destruir objetos, hacer daño físico o moral a otras personas, o incluso autolesionarse. Suele presentarse unido a cambios bruscos de las emociones y se interpreta a menudo como una reacción ante... Continuar leyendo "Comprendiendo los Cambios de Comportamiento en Enfermedades Crónicas y Demencias" »

Comunicación Humana

En cualquier interacción social, siempre se comunica algo, incluso cuando no se habla. Toda conducta, ya sea verbal o no verbal, transmite un mensaje. El silencio, los gestos y las expresiones faciales son ejemplos de comunicación no verbal.

Aspectos de la Comunicación

Cada mensaje tiene dos aspectos:

• Contenido: Transmite información y datos (el "qué").
• Relación: Define cómo debe interpretarse esa información (el "cómo").

Este axioma se refiere a cómo los individuos estructuran y puntúan las secuencias de comunicación.

Comunicación Digital vs. Analógica

• Digital: Se refiere a la comunicación verbal y el uso del lenguaje.
• Analógica: Se refiere a la comunicación no verbal, como los gestos, el tono de voz y las expresiones

La Importancia del Ambiente en la Rutina Diaria

Las rutinas se deben desarrollar en un ambiente estable, adaptado a las necesidades de la persona usuaria, ordenado, confortable y seguro. El diseño medioambiental influye en el estado de la persona y en su funcionalidad. Estos principios adquieren aún mayor significado en personas en situación de dependencia.

Estrategias de Reestructuración Ambiental

Son aquellas intervenciones efectuadas en el entorno físico ambiental habitual de la persona usuaria con el objetivo de favorecer su capacidad funcional. El objetivo principal es triple:

• Que el espacio esté adaptado a las necesidades de la persona usuaria.
• Que las condiciones ambientales en las que vive sean las adecuadas.
• Que disponga de los productos