Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Conceptos fundamentales de la enfermedad: síntomas, diagnóstico y tratamiento

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¿Qué es una Enfermedad?

La enfermedad es la disfunción o trastorno del organismo a nivel físico, psíquico o social. Sinónimos: patología, proceso morboso.

Estudio y Clasificación de las Enfermedades

Patología: La Ciencia de la Enfermedad

La patología es la rama de la medicina que estudia las enfermedades o los trastornos que se originan en el organismo. Sinónimos: nosología, nosografía.

Nosotaxia: La Clasificación de las Enfermedades

La nosotaxia o nosografía es la disciplina encargada de la clasificación de las enfermedades.

Síntomas y Signos: Las Manifestaciones de la Enfermedad

Un síntoma es cualquier manifestación de una enfermedad. Se pueden clasificar de la siguiente manera:

Según su Percepción

  • Subjetivos: Son aquellos que
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Desarrollo moral según Piaget, Kohlberg y Hoffman: resumen

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Desarrollo Moral: Piaget, Kohlberg y Hoffman

Piaget: La moral es un conjunto de reglas que rige las acciones y conductas del niño y que construye a través de las reglas que establece con los adultos y con los iguales.

Moral Autónoma

Comprende normas, valores y principios que el niño ha construido, elaborado e interiorizado. Se basa en el principio de igualdad y el respeto mutuo. Está determinado por la evaluación del razonamiento cognitivo y las relaciones de cooperación y reciprocidad con los iguales. Las normas se originan en un proceso de reflexión interna. Las reglas derivan de acuerdos sociales entre los individuos, de relación de reciprocidad y cooperación, y se pueden modificar. La responsabilidad es subjetiva. Los castigos siguen

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Desarrollo motor, cognitivo y del lenguaje en la infancia: reflejos, etapas de Piaget y dibujo

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Control postural y locomoción

Descripción de los reflejos primitivos y la progresión del control motor en el lactante:

  • Marcha automática: desaparece a los 1 o 2 meses. Si se sujeta al niño por las axilas y se apoya sobre una superficie, mueve las extremidades en un patrón de paso.
  • Reflejo de presión (prensión palmar): desaparece a los 3 o 4 meses. Al tocar la palma, el bebé cierra la mano.
  • Reflejo de Moro: desaparece entre los 3 y 6 meses. Al moverlo súbitamente, como si se dejara caer, abduce los brazos, luego los aduce y los flexiona.
  • Reflejo espadachín: desaparece a los 5 o 6 meses. Al girar la cabeza hacia un lado, extiende las extremidades del mismo lado y flexiona las contrarias.

Secuencia del control motor: primero se controla la...

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Zonas y factores de riesgo de exclusión social: ámbitos, ejes de desigualdad y variables individuales

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Zonas de riesgo de exclusión

En el estudio de la exclusión social se suelen diferenciar tres zonas:

  • Zona de integración: situación relativamente estable con ingresos.
  • Zona de riesgo: situación de precariedad en el empleo, en la salud, en las relaciones sociales y familiares.
  • Zona de exclusión: caracterizada por la dificultad manifiesta o la imposibilidad de participación social.

Características de la exclusión social

La exclusión social presenta varias características clave:

  • Multifactorial: intervienen varios factores que la generan.
  • Dinámica: las causas sociales que la producen pueden ser nuevas o cambiantes.
  • Procesual: es un proceso y no un estado fijo; las personas no están simplemente "excluidas", sino que se encuentran en situaciones
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Posiciones del paciente en enfermería: tipos y aplicaciones clínicas

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Posiciones Básicas del Paciente

1. Decúbito Dorsal o Supino

Paciente acostado sobre su espalda, con los miembros extendidos. Es una posición cómoda.

  • Indicaciones: Toma de medicamentos vía oral, postoperatorios, parte de un plan de cambios posturales, pacientes encamados (sin almohada si es necesario).

2. Decúbito Lateral (Derecho o Izquierdo)

Paciente acostado sobre un lado (derecho o izquierdo). La pierna inferior se mantiene extendida y la superior ligeramente adelantada y flexionada. El hombro inferior debe estar levemente adelantado.

  • Indicaciones: Pacientes encamados, administración de enemas y medicación vía rectal, higiene del paciente encamado, realización de la cama con el paciente ocupándola, fisioterapia respiratoria.

3. Decúbito

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Dinámica de Grupos: Fundamentos, Tipos y Características Clave

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Dinámica de Grupos

Rama de las Ciencias Sociales dedicada a estudiar y analizar los fenómenos que ocurren en los grupos, así como las leyes y fuerzas que los rigen, utilizando métodos que permiten comprender el comportamiento colectivo e intervenir de manera eficaz en él.

Objetivos de la Dinámica de Grupos

  • Diagnosticar la situación del grupo.
  • Entrenar al individuo.
  • Facilitar la comprensión de las situaciones grupales.
  • Mejorar la situación del grupo.
  • Clarificar los aspectos de dirección y composición.

Concepto de Grupo

Conjunto de individuos con relaciones definidas, conscientes de las pautas y normas que los identifican como colectivo, con un sentimiento de unidad y un objetivo común.

Cuasi-Grupo vs. Grupo: ¿Cuál es la Diferencia?

El cuasi...

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Psicología cultural: personalidad básica, modal y carácter nacional

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Psicología Cultural: Explorando la Personalidad Básica, Modal y el Carácter Nacional

La psicología cultural se adentra en cómo las experiencias sociales y las instituciones moldean la personalidad humana. Diversos teóricos han aportado conceptos clave para comprender esta compleja interacción.

Personalidad Básica: La Visión de Abram Kardiner

Abram Kardiner (1891-1981), psiquiatra y psicoanalista, en su obra El individuo y su sociedad (1939), describe cómo la experiencia social en la familia y las instituciones primarias dan lugar a estructuras de personalidad básica comunes para la mayoría de los miembros de una sociedad. La personalidad básica se refiere a las habilidades psicológicas adaptativas compartidas por todos o la mayoría...

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Entrevista Clínica (ETC): tipos, fundamentos y usos en psicodiagnóstico

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Fundamentos Teóricos de la ETC

Los fundamentos teóricos de la Entrevista Clínica (ETC) se basan en varios enfoques psicológicos y de comunicación. Estos incluyen:

  • Teoría de la comunicación interpersonal: Enfatiza la empatía, la escucha activa y la construcción de una sólida relación terapéutica.
  • Modelos psicológicos: Incorpora elementos del psicoanálisis, la terapia cognitivo-conductual y la terapia humanista.

Tipos de Entrevista Clínica (ETC)

Según Díaz, I. (1994), existen varios tipos de ETC, entre ellos:

  1. Entrevista psiquiátrica y psicodinámica: Se centra en la fenomenología de los desórdenes emocionales, incluyendo trastornos neuróticos, psicóticos y del carácter. La entrevista psicodinámica, en particular, es considerada
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Registros conductuales y diseños experimentales: tipos y características

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Diseños Experimentales

Los diseños experimentales se utilizan cuando el investigador pretende establecer el efecto que una variable independiente tiene sobre otra variable dependiente en una situación de control. En resumen, este tipo de diseños requiere dos grupos.

Registros Conductuales

Registro de Conductas por su Frecuencia

Este registro se utiliza para conductas de breve duración pero que suceden de modo repetitivo, como escribir en un ordenador o rotar los pedales de una bicicleta. Los objetivos de este registro son:

  • Identificar a los participantes.
  • Definir un código de observación.
  • Dar un número proporcional de intervalos de observación.
  • Elaborar un formato de registro.
  • Aplicar una ecuación.

Registro Continuo del Comportamiento

Se define...

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Puberfonía y trastornos de la muda vocal: causas, síntomas y tratamiento

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Puberfonía: Definición y Características

La puberfonía se define como la incapacidad para eliminar la voz de tono agudo de la pubertad y sustituirla por la de tono más grave de la postpubertad y de la edad adulta, presentándose con una laringe estructuralmente normal.

Etiología de la Puberfonía

Generalmente, son el resultado de factores psicosociales; el paciente suele presentar fuertes sentimientos de cariño femenino, desconcierto por el desarrollo de una voz más grave o rechazo a las responsabilidades de la edad adulta.

Otros Factores Influyentes

  • Un trastorno endocrino que retrase el desarrollo laríngeo.
  • Una pérdida auditiva importante que no permita una buena discriminación o la estimulación cócleo-recurrencial.
  • Una enfermedad neurológica
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