Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Psicomotricidad: conceptos clave, objetivos y tipos (dirigida y vivenciada)

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Psicomotricidad: Técnica para desarrollar el movimiento corporal, la relación con los demás o controlar emociones.

  • Psico: procesos mentales, cognitivos y socioafectivos
  • Motricidad: Capacidad de moverse, depende de órganos corporales - aparato locomotor y sistema nervioso.
  • Carácter global, movimiento como vía de expresión.
  • Desarrollo armónico de la persona.
  • Concibe al individuo como parte de una realidad psicosocial.
Objetivos:
  • Desarrollo armónico de la persona.
  • Enriquecer experiencias sensoriales, perceptivas, afectivas, cognitivas y motrices mediante el movimiento.
  • Desarrollar una buena autoestima.
  • Vivir y sentir el cuerpo en su globalidad.
  • Desarrollar capacidad de comunicación y creación.

Tipos de Psicomotricidad

Dirigida

- Guía a los niños

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Técnicas grupales en psicología social: focus group, Philips 66, grupos T y role-playing

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Métodos y Técnicas de Interacción Grupal en Investigación y Formación

Las técnicas grupales son herramientas fundamentales en la Psicología Social y la Sociología, utilizadas tanto para la investigación cualitativa como para el desarrollo de habilidades y la resolución de conflictos.

Principales Técnicas Estructuradas y No Estructuradas

Focus Group (Grupo Focal)

Es la técnica más utilizada. Consiste en un grupo de 7 a 10 personas, reunidas en un lugar acondicionado, dirigido por un moderador que mantiene el tema y estimula la interacción. El objetivo es generar un mayor flujo de información sin presionar a los participantes ni forzar un consenso.

Philips 66

Esta técnica está diseñada para encontrar soluciones a problemas específicos...

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Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la infancia: teorías de Piaget, Dienes y Kamii

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1. Fundamentos Teóricos y Mecanismos de Adquisición del Pensamiento Lógico-Matemático

1.1. Adquisición de Contenidos Lógico-Matemáticos

El proceso se estructura en tres fases esenciales:

  • Discriminación: Identificación de diferencias entre objetos o conceptos.
  • Generalización: Aplicación de un concepto aprendido a nuevas situaciones.
  • Abstracción: Separación de las cualidades esenciales de un objeto o situación.

1.2. Teorías Psicológicas Clave

A. Estadios del Desarrollo según Jean Piaget

  • Estadio Sensoriomotor (0-2 años): Desarrollo a través de la acción y la percepción sensorial.
  • Estadio de la Inteligencia Preoperatoria (2-7 años): Desarrollo del lenguaje y la representación simbólica, pero con pensamiento egocéntrico.
  • Estadio de
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Agresión y altruismo: teorías psicológicas y sociales de la conducta humana

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Teorías sobre la Agresión

La investigación psicosocial sobre la agresión se centra en dos ideas básicas: a) existe una tendencia agresiva innata (Freud y Konrad Lorenz), y b) la conducta agresiva es aprendida (A. Bandura).

Teoría del Instinto

En su obra Más allá del principio del placer, Sigmund Freud reconoció dos impulsos básicos: el de autoconservación (instinto de vida, Eros) y el de muerte (Thanatos). De igual manera que la energía sexual reduce la tensión por medio de la actividad sexual, Freud pensaba que había que canalizar hacia el exterior del individuo la energía destructiva del impulso de muerte. El etólogo Konrad Lorenz defendió en su obra Sobre la agresión (1963), que esta es una disposición innata, común a los...

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Frustración, clima laboral y gestión del conflicto en las organizaciones

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La Frustración Laboral: Definición, Causas y Estrategias de Intervención

La frustración es una alteración emocional producida por la imposibilidad de conseguir, en todo o en parte, un objetivo concreto que satisfaga una necesidad determinada. Se manifiesta siempre a través de una alteración emocional que genera un cambio, casi siempre negativo.

Reacciones ante la Frustración

  • Modificación del objetivo.
  • Alteración de la conducta.
  • Miedo al fracaso.
  • Irritabilidad y agresividad.

Causas Comunes de Frustración

  • Tareas repetitivas o monótonas.
  • Retribución inadecuada o percibida como injusta.
  • Falta de expectativas o de desarrollo profesional.

Acciones Correctoras

Para mitigar la frustración, las organizaciones deben implementar:

  • Revisión de los sistemas
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Protocolo del Test Yo-Yo de Resistencia Intermitente y del Test RAST de sprints

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Test Yo-Yo de Resistencia Intermitente

Objetivo

El Test Yo-Yo de resistencia intermitente evalúa la habilidad de un atleta para realizar repetidamente ejercicio intenso intermitente durante un período prolongado de tiempo.

El test, que tarda entre 5 y 20 minutos, consiste en carreras en intervalos de 5 a 20 segundos con periodos de reposo cortos (5 segundos).

Protocolo

Además de dos marcas ubicadas a 20 metros una de la otra, se coloca una tercera marca a 2,5 metros detrás y ligeramente a un lado de la marca de inicio. Los participantes comienzan a correr hacia adelante 20 metros al ritmo de la primera señal de audio. La velocidad de carrera debe ser ajustada para alcanzar la marca de 20 metros exactamente con la siguiente señal.

Se realiza...

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Comunicación preverbal en bebés de 0 a 12 meses: fases y hitos

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Comunicación Preverbal: Fundamentos del Lenguaje en Bebés (0-12 Meses)

En esta etapa, el bebé aprende a comunicarse a través de gestos y vocalizaciones. Realiza sus primeras interacciones con las personas y con los objetos, formándose componentes esenciales como la forma, el contenido y el uso de la comunicación.

Fases de la Etapa Preverbal o Prelingüística

Fase Neonatal (0-1 Mes)

  • El bebé es capaz de llorar gracias a su aparato neurofisiológico, pudiendo expresar emociones. Estas son conductas innatas, derivadas de la herencia biológica.
  • El llanto puede significar hambre, malestar o estímulos desagradables.
  • Las primeras relaciones entre los bebés y los adultos se establecen a través del contacto físico, especialmente durante las necesidades
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Teoría de la Equidad de Adams: comparación social y motivación laboral

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Fundamentos de la Teoría de la Equidad de Adams

La teoría se basa en el principio de la comparación social. Adams afirma que todo individuo tiende a comparar los esfuerzos que efectúa y las recompensas que obtiene con los esfuerzos que efectúan y las recompensas que obtienen los demás.

El resultado de esta comparación puede presentarse en tres formas distintas:

Resultados de la Comparación Social

1. Equidad

De la comparación se obtiene un resultado justo: las recompensas son acordes con los esfuerzos. La situación de equidad es motivadora; todas las personas se sienten bien tratadas y, por tanto, motivadas si perciben que la recompensa que obtienen por su esfuerzo es justa y está en consonancia con lo que obtiene otro individuo en su...

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Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget y su relación con el crecimiento personal en el deporte

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Desarrollo Cognitivo según Piaget

La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana.

Las aulas centradas en los niños y la "educación abierta" son aplicaciones directas de las ideas de Piaget.

Estadio Sensoriomotor

Edad: 0 a 2 años

Estadio prelingüístico en el que la inteligencia se apoya fundamentalmente en la acción; los movimientos y las acciones carecen de un referente operacional simbólico.

Se registra una evolución que va desde los reflejos simples hasta conductas más complejas, que abarcan la coordinación y la percepción.

Estadio Preoperacional

Edad: 2 a 7 años

Se inicia la utilización de símbolos y el desarrollo de la habilidad para advertir los nombres de...

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Consentimiento informado y cuidados preoperatorios y postoperatorios en enfermería

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Consentimiento Informado en Sanidad

Aspectos que contempla el **consentimiento escrito**

  • **Información al paciente**: La persona debe ser informada de manera comprensible, poseer la capacidad suficiente y estar consciente.
  • **Momento y contenido de la información**: La información debe proporcionarse antes del acto quirúrgico y mantenerse durante todo el proceso.
  • **Emisión de una decisión libre**: La decisión del paciente debe ser libre y voluntaria, primando siempre su autonomía, excepto en casos de urgencia vital o cuando esté en riesgo la salud pública.

Documento y año en que se detalló el consentimiento informado

El consentimiento informado se detalló inicialmente en la **Ley General de Sanidad de 1986**. Posteriormente, la **Ley...

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