Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

La Teoria del Desenvolupament Psicosocial d'Erikson

Erikson, en la seva teoria de la psicologia evolutiva, divideix la vida en vuit etapes de desenvolupament. Cada etapa implica resoldre un conflicte entre dos pols, el que ell anomena dicotomies. Com més s'assoleixi el pol positiu, millor s'afrontarà l'etapa següent, afavorint un desenvolupament adequat. A continuació, s'estudiaran només les quatre primeres etapes, que se centren en la infància.

1. Estadi 1: Confiança enfront de Desconfiança (0-1 anys)

   En aquest primer any, el nadó necessita desenvolupar una sensació de confiança en el seu entorn, sobretot en els adults que el cuiden. Això ocorre quan les seves necessitats bàsiques (canviar bolquers, alimentació, calor, etc.) són satisfetes

Negación: Un Mecanismo de Defensa

La negación consiste en protegerse de una situación desagradable obstinándose en no percibirla. Puede ser pasajera o permanente. Ejemplo: no asimilar la muerte repentina de alguien.

El Ello y sus Características

El Ello representa los impulsos, las fuerzas instintivas que impulsan el comportamiento. Se rige por el principio del placer (hacer lo que se quiere cuando se quiere). Se relaciona con el nivel inconsciente y se manifiesta en forma de impulsos sexuales y agresivos.

La Fase de Edipo: Etapa Clave en el Desarrollo Psicosexual

Fase fálica: Abarca de los 4 a 6 años. La satisfacción erótica se consigue mediante la manipulación de los órganos sexuales. Se manifiesta una atracción sexual hacia el padre... Continuar leyendo "Negación, Ello, Edipo y Trabajo en Equipo: Conceptos Clave en Psicología y Sociología" »

La Comunicació: Establir Connexió

La comunicació és l'acte d'establir alguna cosa amb algú altre, i no és exclusiu dels éssers humans.

Elements Fonamentals de la Comunicació

• Emissor: Agent que emet el missatge.
• Receptor: Agent que rep el missatge.
• Missatge: La informació que es vol transmetre.
• Codi: Conjunt de paraules, gestos, etc., que utilitzem per construir el missatge.
• Canal: Mitjà pel qual es transmet el missatge (aire, cable, etc.).
• Soroll: Interferències que poden haver-hi en la transmissió del missatge.
• Context: Tota la situació que envolta el missatge i que condiciona la interpretació del seu significat.
• Intencionalitat: Implica la intenció de comunicar.
• Feedback: Mecanisme que fa retornar la informació.

El Codi i els Signes

El

Modelos de Intervención Breve

Modelo de las 5A

• Ask: Preguntar a todos los pacientes acerca del consumo de tabaco.
• Advice: Aconsejar la necesidad de abandonar el consumo.
• Assess: Evaluar la disposición para dejar de fumar.
• Assist: Ayudar al paciente a establecer un plan para dejar de fumar o proporcionar información a un especialista.
• Arrange: Programar visitas de seguimiento a un especialista.

Modelo 5R

• Relevance: Relevancia que tiene para el paciente dejar de fumar.
• Risks: Conocimientos sobre riesgos del uso del tabaco.
• Rewards: Beneficios percibidos sobre el hecho de dejar de fumar.
• Roadblocks: Dificultades percibidas para dejar el tabaco.
• Repetition: Repetir la evaluación sobre la disposición a dejar de fumar; si aún no se siente preparado, repetir

Potencia tu Entendimiento: Beneficios de una Comprensión Profunda

Una mejor comprensión de los problemas nos aporta múltiples ventajas:

• Nos permite desarrollar planteamientos más variados y ecuánimes para solucionar dichos problemas.
• Nos concede la posibilidad de modificar nuestro punto de vista para que sea más equilibrado y se ajuste a una realidad más diversa.

Esta capacidad de comprensión es una habilidad fundamental que mejora las interacciones sociales y ayuda a prevenir y solucionar los conflictos de manera efectiva.

La Escucha Activa: Clave para Entender y Conectar

La escucha activa es una manera de escuchar lo que la otra persona nos dice con atención plena y con la intención genuina de comprenderla. Nos permite profundizar en... Continuar leyendo "Desarrolla tu Comunicación: Escucha Activa y Asertividad para Relaciones Exitosas" »

La Teoría del Apego de John Bowlby: Fundamentos y Etapas Cruciales

Buenos días a todos. Hoy quiero compartir brevemente qué entendemos por apego y por qué es tan importante en el desarrollo de nuestros hijos, según la perspectiva de John Bowlby.

Definición y Mecanismo del Apego

Bowlby explicó que el apego es un vínculo afectivo profundo y duradero que se establece con un número reducido de personas que forman parte del círculo más cercano del infante. Este vínculo responde a un mecanismo innato que busca seguridad mediante una relación próxima y estable.

• Una de las principales manifestaciones iniciales es el llanto.
• Poco a poco, el niño irá adquiriendo nuevas capacidades verbales y motoras que irán sustituyendo esta necesidad primaria

1. ¿A qué crees que se puede referir la oración “educar en la desventaja, igualando la desventaja”?

Se refiere a una serie de pautas clave para la educación inclusiva:

• Tomar conciencia de la realidad que vive una persona con discapacidad.
• Experimentar y vivenciar las limitaciones, es decir, percibir las dificultades que encuentra la persona con discapacidad en la vida cotidiana.
• Valorar las capacidades de las personas con discapacidad, más allá de sus limitaciones.
• Fomentar actitudes positivas y solidarias, basadas en el respeto a la diversidad, evitando la aparición de actitudes negativas o no integradoras.

La aplicación de juegos motrices sensibilizadores en un grupo donde están integrados alumnos con discapacidades puede ser muy positiva... Continuar leyendo "Inclusión y Sensibilización: Pilares para la Educación y el Deporte Adaptado" »

Estratègies per a Usuaris amb Nivell Prelingüístic

Aquest document detalla estratègies de comunicació per a persones amb un cert nivell prelingüístic, amb l'objectiu d'introduir i configurar el llenguatge a través de qualsevol oportunitat comunicativa. Aquest enfocament es coneix com a Estimulació del Llenguatge Assistit.

Estratègies de Comprensió i Emissió

Aquestes estratègies parteixen de qualsevol oportunitat comunicativa per introduir i configurar el llenguatge, fomentant l'estimulació del llenguatge assistit.

Comprensió de Signes

Es basa en l'ús de signes manuals i gràfics, reforçats amb missatge verbalitzat o signat, a través de rutines marcades.

• Signes de senyal: Dibuix d'una acció a realitzar. Per exemple: un plat amb

L'Educador Infantil en el Desenvolupament Socioafectiu

L'educador infantil assumeix un grau d'implicació i entrega molt forts, ja que mai més serà tan important l'etapa educativa d'un infant. La majoria de nens passa moltes hores a l'escola bressol, de vegades més que amb l'entorn familiar. És important que l'educador creï un ambient de relax i comoditat que afavoreixi els petits.

L'educador infantil té una gran responsabilitat. S'ha de tenir clar que aquests professionals no només han de donar afecte (carinyo), sinó que també han de marcar uns límits. L'educador no pot oblidar mai que és un professional.

Intervenció davant de Problemes Socioafectius

S'ha de ser prudent. En primer lloc, s'haurà de parlar amb els pares per esbrinar... Continuar leyendo "El Rol de l'Educador Infantil en el Desenvolupament Socioafectiu" »

Respostes d'actuació en situacions d'emergència

A) Actuacions funcionals

Per exemple, ajudar a altres persones a posar-se a resguard, per prevenir mals majors.

B) Respostes adaptatives d'estrès

Són les respostes que, davant l'amenaça imminent, generen una hiperactivació i fan aparèixer la por o la tristesa. La persona pren consciència d'allò que ha passat i està predisposada a afrontar-ho.

C) Respostes disfuncionals o desadaptatives

Són respostes inadequades que també emet l'organisme enfront de la situació d'amenaça.

El dol

El dol és el conjunt d'emocions de tristesa, aflicció, pensaments i conductes associades a aquestes emocions que es produeix per la pèrdua d'un ésser estimat. Per tant, el dol altera aquests pensaments, emocions... Continuar leyendo "Gestió de l'estrès i el dol en emergències" »