Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

UNIDAD I
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA HACIA UNA
INTERPRETACIÓN OBJETIVA

Se entiende por comportamiento a aquellas acciones observadas tales como, la actividad física, la expresión oral, etc., referidas al ámbito e interacción social.
Los procesos mentales no pueden ser observados directamente. En esta área se encuentran: la percepción, el pensamiento, el recuerdo y los sentimientos.

En el Siglo XVIII Wolf y Kant, utilizan los términos de Psicología racional y Psicología empírica. Mas tarde, en el Siglo XIX, el término Psicología pasará a ser cotidiano gracias al filósofo Main Biran.

Fechner, Helmholtz y Wundt, quienes tienen importancia primordial en el establecimiento de la Psicología experimental, por lo que son considerados como...

A) Asegurar la permeabilidad de la VÍA AÉREA con control de la columna cervical.

• Posición decúbito supino / Posición neutra y alineada de la cabeza
  • Apertura de vía aérea mediante maniobra frente-mentón.
  • Mirar obstrucción por fluidos o cuerpos extraños
  • Observar palidez, cianosis.
  • Extracción de cuerpos extraños de la boca del paciente si se ve claro, sin hurgar (barrido digital).

B) Valoración de la RESPIRACIÓN

La respiración se debe: VER (mirar tórax), OÍR (con el oído del socorrista próximo a la boca del paciente) y SENTIR (respiración del paciente).

              RESPIRA                  SI                   Posición lateral de seguridad (PLS).

 Avisar 112.

 Volver a valorar consciencia...

Habilitación y rehabilitación en comunicación

Habilitación: Es un proceso en el que, partiendo de la discapacidad de la persona, se buscan mecanismos para compensar su deficiencia, para que así pueda realizar las mismas funciones o actividades que otras personas, aunque sea de manera diferente o necesitando ayudas técnicas o adaptaciones.

Rehabilitación: Es un proceso de tipo médico o sanitario, de duración determinada, que incide directamente en la afectación física o psíquica con el fin de conseguir un restablecimiento o mejora de la deficiencia.

Finalidad: Disminuir la diferencia entre las exigencias del entorno y las competencias de una persona con discapacidad.

Aspectos que hay que tener en cuenta en la habilitación

Barreras interpersonales:...

Barreras de la comunicación: elementos que afectan negativamente al proceso

Las barreras de comunicación son elementos que afectan negativamente al proceso comunicativo. Las más frecuentes son:

Factores que afectan al contexto

Se refieren al lugar o momento elegido para llevar a cabo la comunicación.

Factores que afectan al mensaje o canal

Principalmente la presencia de ruidos que interfieren en la transmisión.

Factores que afectan al emisor o receptor

• Falta de empatía: Incapacidad de ponerse en el lugar del otro.
• Estereotipos o prejuicios: Tendencia natural a juzgar de forma anticipada.
• Efecto halo: Tendencia natural a juzgar basándose en la primera impresión.
• Inferencias: Deducción de una cosa a partir de otra.
• Generalizaciones: Presuponer

Funciones Cognitivas: Base del Intelecto

La Función Cognitiva permite realizar actividades que muestran las capacidades o habilidades intelectuales. Esta función es básica en todos los animales, pero alcanza su nivel Superior en los humanos.

Memoria

Capacidad para reconocer cosas pasadas. Incluye la:

• Adquisición: Entrada de información.

Atención

Es un paso clave en la adquisición de información, involucrando:

• Percepción.
• Atención voluntaria.
• Atención involuntaria.

Factores que Influyen en la Atención

Los factores que influyen en la atención pueden ser:

• Físicos.
• Psíquicos.
• Externos (ej. color, sonido).

Proceso de Almacenamiento

La información se almacena en diferentes tipos de memoria:

• Corto Plazo: Se mantiene a través de los sentidos, maneja

Definición del Duelo

El duelo es el conjunto de respuestas que aparecen tras la pérdida de un ser querido y que dura hasta que la persona vuelve a su equilibrio normal. La duración del duelo normal oscila entre los 6 meses y los 2 años.

Fases del Duelo Normal

• Fase de aturdimiento: Se produce una reacción de shock inicial que dura entre unas horas y una semana. Cuesta aceptar lo ocurrido, aunque esto, en verdad, supone un mecanismo de defensa.
• Fase de tristeza intensa: Pueden aparecer episodios de inquietud, cólera, ansiedad y sentimientos de culpa. Se puede no llegar a aceptar la pérdida y mostrarse ingrato con quienes consuelan. Esta fase se puede superar en pocas semanas.
• Fase de organización: Se es consciente de la pérdida, pero aparecen

1. Envejecimiento y ancianos

La gerontología es la ciencia que se encarga de estudiar el envejecimiento, su evolución y sus características.

Inicio de la vejez

• Edad cronológica
• Edad biológica
• Edad funcional
• Edad psicológica
• Edad social

Clasificaciones de los ancianos

• Jóvenes, frágiles, sanos, enfermos.
• De riesgo, válidos y asistidos.

2. Cambios en el envejecimiento

Las alteraciones se deben a modificaciones de órganos y tejidos y a la disminución de su actividad funcional.

2.1. Cambios biológicos

Aparatos y sistemas

• Sistema celular.
• Sistema cardiocirculatorio.
• Aparato digestivo.
• Aparato respiratorio.
• Sistema urinario.
• Órganos genitales.
• Sistema musculoesquelético.
• Sistema nervioso y órganos de los sentidos.
• Sistema endocrino.
• Piel, cabello y uñas.

2.

Pautas para Programas de Habilidades Sociales (HHSS)

El desarrollo de las habilidades sociales sigue un proceso estructurado:

• Es normal que se trabaje inicialmente con las habilidades más básicas y progresivamente hacia las más avanzadas.
• Se tiende a emplear figuras cercanas (familiares y amigos) para el entrenamiento, practicando las habilidades diariamente.

Técnicas de Asertividad y Resolución de Conflictos

A continuación, se detallan las principales técnicas utilizadas para mejorar la interacción y la comunicación:

Técnicas Asertivas

• Asertividad Positiva: Expresar afecto y aprecio sincero hacia los demás, con capacidad de reconocer y valorar la parte positiva.
• Asertividad Negativa: Saber decir NO ante situaciones que se consideren inadecuadas.

La Frustración en el Ámbito Psicológico

Frustración: Se define como la alteración emocional producida por la imposibilidad de alcanzar, en todo o en parte, un objetivo concreto que satisfaga una necesidad determinada.

• Causa más importante de la frustración: Es el obstáculo que impide que el individuo alcance su objetivo.
• Efectos: Provoca una alteración significativa del estado de ánimo.

Reacciones ante la Frustración

• Modificación del objetivo: La meta deja de ser la satisfacción de una necesidad y pasa a ser la eliminación del obstáculo.
• Alteración de la conducta: La conducta sufre modificaciones que van desde la completa apatía al exagerado nerviosismo.
• Miedo al fracaso: La repetición de situaciones de frustración genera un temor

Causas de los Conflictos en la Organización

Cuando las personas o grupos no tienen los mismos intereses, se hace más difícil la realización de las actividades y afecta directamente a la ejecución del trabajo.

Personalidades Distintas

Al igual que en la vida cotidiana, en la organización cada persona actúa según su personalidad, y esto hace que surjan conflictos y discusiones en la empresa.

Factores que Provienen de la Organización

• Interdependencia de actividades y tareas.
• Recepción diferenciada de informaciones.
• Distribución poco equitativa de recursos y medios.

Habilidades para Resolver Conflictos

Para gestionar adecuadamente las discrepancias, es necesario desarrollar las siguientes capacidades:

• Imparcialidad y objetividad.
• Aclarador de ideas.