Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Higiene corporal i canvi de bolquers

Ja que els primers mesos les defecacions són freqüents, cal netejar el nadó i canviar-lo sovint. A mesura que creix, disminueix la necessitat de canviar-lo tan sovint.

El canvi del bolquer és també una ocasió que es pot aprofitar per potenciar el desenvolupament d’algunes capacitats:

• Afectives: mitjançant el somriure i el contacte.
• Motrius: s’estimula el nadó a moure’s i donar cops de peu.
• De llenguatge: comunicació mitjançant la parla amb el nadó.
• Sensorials: sensació de benestar.

Higiene corporal en infants

La higiene corporal inclou el bany, la dutxa i la neteja de la pell. La pell és una de les primeres barreres de l’organisme per defensar-se de les agressions del medi.

Per rentar el cos... Continuar leyendo "Guia Completa d'Higiene i Control d'Esfínters en Infants" »

Características Clínicas y Tratamiento de los Trastornos del Sueño en la Infancia

Introducción

El sueño se define como un estado regular, recurrente y fácilmente reversible del organismo que se caracteriza por una relativa inactividad y un gran aumento del umbral de respuesta ante los estímulos externos comparado con el estado de vigilia. No parece difícil entender por qué hay tantos aspectos orgánicos y ambientales que perturban el funcionamiento del sueño. La mayoría de los niños atraviesa por algún periodo durante su desarrollo en el que es habitual que manifiesten alteraciones del sueño. A veces representan motivo de preocupación o incluso frustración para los padres.

Características Básicas del Sueño

Dos estados:

• Uno en

Biriketatik kanporantz doan aire-etorriaz ekoizten dira hotsak. Ahoskordek dardara egiten badute, sudurrerako bidea irekita edo itxita (sudurkari edo ahokari), glotis gaineko ahosbidean traba gertatzen bada edo ez (trabariak edo ozenak).

Fonemak

Fonemak hiztunak ahoskatu nahi dituen hotsak dira, hautematen dituenak. Hots horiek burmuinean daude.

Ahoskodak

Laringean dauden triangelu itxurako tolesdurak dira. Ahostasunarekin lotuta daude, izan ere, ahots-kordek dardara egiten badute, hotsa ahostuna izango da; bestela, ahoskabea.

Alofonoak

Fonema baten gauzatze guztiak dira, testuinguruaren arabera identifika daitezkeenak. Hiztun arrunt batek ez ditu hautematen hots-aldaera hauek. Adibidez, euskaraz desberdin ahoskatzen dira baloia eta laban hitzen... Continuar leyendo "Fonetika eta Fonologia: Oinarrizko Kontzeptuak" »

¿Qué son las Emociones?

La emoción es un fenómeno psicofisiológico que representa modos de reacción frente a estímulos ambientales o internos. Esta reacción presenta tres dimensiones de respuesta:

Dimensión Psicológica

Las emociones alteran la atención, aumentan o disminuyen la ocurrencia de conductas y activan circuitos neuronales asociados con la función de la memoria.

Dimensión Fisiológica

Las emociones activan una respuesta general en la que participan diferentes sistemas del cuerpo, incluyendo las expresiones faciales, músculos, voz y actividad del Sistema Nervioso Central y del Sistema Endocrino.

Dimensión Conductual

Las emociones se relacionan con nuestra posición respecto a nuestro entorno. De allí que nos muevan hacia personas,... Continuar leyendo "Emociones y Sentimientos: Definición, Funciones y su Relación con la Identidad" »

Glosario Esencial de la Estructura Psíquica y la Personalidad

Como expertos en Psicología y Sociología, presentamos a continuación una recopilación de los términos fundamentales que definen la estructura de la personalidad humana, abarcando desde los componentes biológicos y adquiridos hasta las instancias psíquicas propuestas por el modelo freudiano y los conceptos del yo.

Componentes Fundamentales de la Personalidad

Personalidad

Conjunto de emociones, pensamientos y conductas que conforman a cada individuo. La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura.

Temperamento

Es nuestra herencia biológica. Representa la influencia de la naturaleza física condicionada y es difícil de cambiar o modificar.

Enfoques hacia el Tratamiento de la Discapacidad

• Enfoque Pasivo: Establece la consideración de las deficiencias como consecuencias de razones ajenas al sujeto, en las que poco o nada se puede hacer, salvo asumir la situación confiando en intervenciones mágicas.
• Enfoque Activo: De este enfoque derivan los planteamientos humanistas, médicos, psicólogos, fisioterapeutas. Se englobarían todas aquellas actitudes cuyo objetivo final sea la integración de estas personas en la sociedad.

Definiciones Clave en Discapacidad

Deficiencia

Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Se podría asociar a una enfermedad o lesión. Ejemplo: deformación en la espalda, funcionamiento defectuoso de la visión.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Discapacidad: Enfoques, Tipos y Clasificación Deportiva" »

Oinarrizko Kontzeptuak

Inteligentzia Motorra

Adierazpen honek nabarmendu nahi du inteligentzia, motrizitatearen arabera garatzen den inteligentzia, ekintza motorraren antolaketa-printzipioen iturri izan daitekeela.

Inteligentzia Soziomotorra

Elkarrekintzan diharduten pertsonek egoera soziomotorretan adierazteko eta erabakitzeko erabiltzen dituzten gaitasun kognitiboak.

Erabaki Motorra

Gauzatzean, egoera zehatz bateko ziurgabetasunarekin loturiko hautaketa bat adierazten duen portaera motorra. Erabaki horren berezitasuna ekintzaren garapenean zehar portaera motor bihurtzea da, eta arian-arian hartzen du parte zeregin motorraren ebazpenean.

Dezentralizazio Soziomotorra

Honen baitan, ekintza batean diharduen pertsona batek beste parte-hartzaile baten... Continuar leyendo "Inteligentzia Motorra eta Soziomotorra: Oinarrizko Kontzeptuak" »

Barne Logika

Barne logika egoera motor baten ezaugarri eta ekintza motorrak dakartzan ondorioen sistema da. Barne logikaren ezaugarriak ekintza motorraren arabera definitzen dira, eta harreman zuzena dute jolas-joko kirolek inposatzen dituzten betebeharren sistemarekin. Jolas-joko bakoitzean dauden jarrera motorren jatorrian dago.

Egoera Soziomotorra

Komotrizitate egoera bat proposatzean, joko soziomotorraren ezaugarri nagusia oinarrizko elkarrekintza motorra dakarrela da (joko psikomotorrak ez bezala); elkarrekintza hori komunikazio motor kooperatibo baten bidez gauzatzen da, edo helburu antagonikoa duen kontrakomunikazio baten bidez.

Praxiologia Motorra

Motor ekintzaren zientzia da, zehazki, baldintza, funtzionamendu eta garapen emaitzen azterketa.... Continuar leyendo "Praxiologia Motorraren Oinarrizko Kontzeptuak" »

El Enfoque Conductista de B.F. Skinner sobre la Conducta Verbal

B.F. Skinner popularizó este enfoque en la década de 1950. En su obra fundamental, Conducta Verbal, intentó explicar el funcionamiento y el proceso de aprendizaje del lenguaje.

Postulado Empirista de Skinner

Skinner adopta una postura decididamente empirista. Esto implica que considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos.

El Lenguaje como Conducta Aprendida

Para Skinner, el lenguaje consiste en respuestas que el niño aprende a través de condicionamientos observables. Estas respuestas se clasifican como:

• Respuestas verbales.
• Respuestas intraverbales.

Desde esta perspectiva, lo que poseemos de manera innata es irrelevante; todas nuestras... Continuar leyendo "La Conducta Verbal de Skinner: Fundamentos del Aprendizaje del Lenguaje desde el Empirismo Radical" »

La delincuencia y la desviación social son el resultado de tensiones estructurales y la falta de regulación moral dentro de la sociedad. Si las aspiraciones de los individuos y de los grupos sociales no coinciden con las recompensas disponibles, esta disparidad entre los deseos y la realización de estos se percibirá en las motivaciones desviadas de sus miembros.

Durkheim y la Anomia

Durkheim creía que, en esas circunstancias, la gente se encuentra desorientada y padece ansiedad, lo que puede influir en el suicidio. Consideraba ambos elementos inevitables y necesarios para las sociedades, una inevitable inconformidad. La desviación es necesaria para la sociedad, cumpliendo las siguientes funciones:

1. Función adaptadora: Al introducir en las