Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Desarrollo de los Trastornos de la Personalidad

Durante el proceso del desarrollo de la personalidad se fijan rasgos que nos permiten observar, interaccionar y pensar sobre el ambiente de uno mismo. Si el desarrollo de concepto personal y de imagen corporal es positivo, las características del individuo serán de personalidad sana. En caso contrario, la persona manifestará conducta inflexible, de inadaptación, manipulación, hostilidad, mentira y juicio deficiente.

Evolución de los Trastornos de la Personalidad

Los trastornos pueden ir de leves a graves. La mayoría de las personas pueden vivir una vida bastante normal con síntomas leves. El estrés o la presión externa pueden agravar los síntomas e interferir negativamente en el funcionamiento... Continuar leyendo "Origen y Evolución de los Trastornos de la Personalidad: Factores Clave" »

Atención: Concepto y Características Esenciales

La atención es un proceso cognitivo fundamental que permite controlar y orientar la actividad consciente del individuo. Es un mecanismo de selección activa de la información que recibimos, ya que esta es excesiva y nuestros recursos son limitados. Orienta los receptores hacia estímulos que deseamos percibir y, además, influye en cómo procesamos la información. Algunas tareas permiten un procesamiento automático y demandan poca atención, mientras que otras actividades demandan un proceso controlado, implicando esfuerzo y control consciente de la conducta.

Características de la Atención

• Es una actividad consciente que busca un objetivo, inhibiendo lo que pueda interferir.
• No todo lo que

1. Neuropsicología del Lóbulo Frontal

1.1. Introducción

El lóbulo frontal era considerado como un lóbulo silente, ya que su lesión no manifestaba síntomas claros. Diversos autores han destacado su importancia en las funciones cognitivas superiores:

• Hebb y Penfield: su lesión no produce efectos discernibles en el CI (cociente intelectual).
• A. Luria: es la parte más compleja del cerebro y de desarrollo más reciente.

El lóbulo frontal conecta tres unidades funcionales que contribuyen y ejercen un papel importante sobre los procesos mentales y la actividad consciente del ser humano.

1.2. Anatomía del Lóbulo Frontal

El lóbulo frontal no es una unidad estructural o funcional uniforme. Está conformado por regiones que difieren en aspectos... Continuar leyendo "Neuropsicología del Lóbulo Frontal" »

Teoría homeostática de C. Hull

La homeostasis fisiológica es la tendencia de todos los organismos a corregir las desviaciones del estado normal y mantener el equilibrio interno.

Esta teoría se basa en la relación entre carencia y exceso. Hull explica que el desequilibrio interno crea un estado de necesidad que hace aparecer el impulso (drive), el cual desencadena una conducta que permite la reducción de dicho impulso, eliminando la necesidad y permitiendo la recuperación del equilibrio.

La teoría humanista de A. Maslow

Esta perspectiva sostiene que las necesidades fisiológicas no son un modelo para las necesidades humanas superiores. Además, establece una organización jerárquica de los diferentes motivos humanos a través de una pirámide... Continuar leyendo "Principales Teorías de la Motivación Humana y su Impacto en la Conducta" »

Mecanismos de Defensa: Estrategias del Inconsciente

1. Desplazamiento

El desplazamiento dirige la ansiedad que provoca una situación amenazante hacia otro punto (persona u objeto) psicológicamente más aceptable y menos amenazante. Por ejemplo: una persona que tiene una discusión con sus jefes y, al llegar a casa, se enfada con su pareja o sus hijos sin ninguna razón aparente.

2. Percepción o Desatención Selectiva

Bajo la premisa de "no veo lo que no me agrada", la desatención selectiva borra de la experiencia aquellos elementos que pueden resultar inquietantes si se llegara a tomar conciencia de ellos. A través de mini-negaciones, el individuo simplemente no percibe una infinidad de detalles significativos de la vida. Estos pasan como... Continuar leyendo "Mecanismos de Defensa Psicológica: Comprendiendo las Estrategias del Inconsciente" »

Desarrollo Lingüístico y Cognitivo en la Infancia

Las Funciones del Lenguaje Infantil según M.A.K. Halliday

Halliday identificó diversas funciones primarias que el lenguaje cumple en el desarrollo comunicativo del niño:

• Función Instrumental

  Recurso utilizado para pedir algo o satisfacer deseos o necesidades de tipo material. Ejemplo: “Quiero esa muñeca.”

• Función Reguladora de la Conducta

  Sirve para aprender a relacionarse con los demás y controlar sus acciones o las de otros. Ejemplo: “¿Quieres jugar conmigo?”

• Función Heurística

  Orientada a conocer el entorno en el que se mueve y explorar el mundo que lo rodea, buscando información.

• Función Imaginativa

  Permite representar, crear, usar la fantasía y el mundo simbólico. Ejemplo:

Comprendiendo el TDAH: Síntomas, Comorbilidad y Características

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se manifiesta principalmente a través de tres grupos de síntomas:

• Inatención
• Hiperactividad
• Impulsividad

Estos síntomas deben persistir por al menos 6 meses y repercutir significativamente en las actividades sociales, familiares, académicas o laborales del individuo.

Síntomas de Inatención

Para el diagnóstico de TDAH, se observan al menos seis (o cinco para adolescentes y adultos) de los siguientes síntomas de inatención:

1. Fallas en prestar la debida atención a detalles o descuidos, o errores en las tareas escolares, laborales o en otras actividades.
2. Dificultad para mantener la atención en tareas o actividades recreativas.

El Síntoma en Psicodiagnóstico: Manifestación y Significado

El síntoma se presenta como un aspecto fenomenológico y dinámico. Muestra y oculta a la vez un deseo inconsciente que entra en oposición con una prohibición superyoica. El yo se siente entonces ante un conflicto que resuelve parcialmente evitando fóbicamente la situación angustiante. Se observa también un beneficio secundario. La comprensión del síntoma a nivel familiar implica ruptura o desequilibrio.

Supuestos Fundamentales en la Interpretación de Dibujos Proyectivos

1. Los dibujos están determinados, al igual que otros actos psíquicos como los lapsus.
2. Estos dibujos están determinados por factores psicodinámicos nucleares.
3. La nuclearidad mencionada surge como resultado

Movimiento de Vida Independiente (MVI)

El Movimiento de Vida Independiente es un grupo activista que busca recuperar la dignidad de las personas con discapacidad que han permanecido durante mucho tiempo en centros residenciales debido a su carácter de dependencia.

Origen Histórico

Surgió en los años 60 en los EE. UU. de Norteamérica.

Marco Legal y Legitimación

Se legitima mediante la ratificación de la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (o Diversidad Funcional).

Propósito Fundamental

Luchar por la emancipación y el empoderamiento de este colectivo.

Objetivos Estratégicos

Fortalecer su autonomía y otorgarles plenos derechos como ciudadanos. Su objetivo principal era sacar a las personas con diversidad... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos y Clínicos del Movimiento de Vida Independiente y la Discapacidad Física" »

Las conductas problemáticas constituyen un continuo con manifestaciones conductuales de menor a mayor gravedad.

• La conducta es más grave:

• Si se manifiesta en todos los contextos en los que interviene el niño.
• Si afecta a su desarrollo global.
• Si es crónica y persistente.
• Si tiene una base patológica…

• Se pueden diferenciar:

• Conductas problemáticas típicas de la edad.
• Problemas de conducta.
• Trastornos de conducta.

• Las manifestaciones conductuales se manifiestan en diferente grado, intensidad, frecuencia y gravedad.

Manifestaciones de las Conductas Problemáticas:

» Disrupción. » Agresividad. » Oposicionismo. » Incumplimiento de normas. » Conductas cognitivas, motrices o verbales descontroladas. » Pasividad e inhibición. » Huída... Continuar leyendo "Comprendiendo y Abordando Conductas Problemáticas en Niños" »