Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Instrumentos de Evaluación de la Autonomía Personal

1. Técnicas de Recogida de Información

• La entrevista: Charla con la persona usuaria, su cuidadora o un familiar cercano. Con esta técnica recogeremos información sobre el nivel de autonomía y la posibilidad de intervención en un programa. Es fundamental crear un ambiente de confianza y seguridad con la persona entrevistada. La entrevista se estructura en: un cuestionario y un guion.
• La observación: Consiste en observar el comportamiento del usuario. Debemos definir qué queremos registrar y, para anotar esta información, será necesario diseñar una hoja de registro.
• La autoobservación: Implica que la persona registre sus propias conductas y pensamientos. Inconvenientes:
  • Es difícil

Conductismo y Teoría de Thomas

• Watson: Desarrolló la teoría conductista.
• Teoría de Thomas: Según esta teoría, cuando una situación se define como real, termina haciéndose real a través de sus consecuencias. Esto significa que, aunque en un principio la realidad es maleable, al ser definida de una forma u otra, tiene unos u otros efectos que son reales y concretos.

Perspectivas de Género

• Orden de género: Se refiere a las distintas maneras en que las sociedades transforman las nociones de masculinidad y feminidad en relaciones de poder.
• Teoría del aprendizaje social: Las diferencias en el comportamiento de género se aprenden del mismo modo que todo lo demás, a través de un sistema que premia, refuerza o castiga determinados comportamientos.

Familias Funcionales

Características

• Una familia funcional no necesita un chivo expiatorio, es decir, un miembro de la familia que carga con la responsabilidad de los problemas.
• Los padres tienen que ser los líderes claros.
• Debe existir un reparto igualitario de poder.
• No hay triángulos perversos.
• No produce estrés innecesario.
• Los roles están adecuados a la edad.
• Adaptabilidad: flexibilidad para satisfacer exigencias de cambios, afrontar problemas y desafíos.
• Comunicación abierta caracterizada por la claridad.

Procesos de Comunicación: Cómo Facilitar el Funcionamiento de la Familia

• Claridad: mensajes claros y coherentes; si la comunicación es vaga, se crea confusión.
• Clarificación de la situación crítica: en momentos de crisis, aclaran lo

Componentes Fundamentales de la Sociedad Humana

La sociedad humana se estructura a partir de tres componentes esenciales: el individuo, la cultura y el vínculo social.

El Individuo y la Personalidad

El individuo adquiere su personalidad a través de las relaciones establecidas con la sociedad. Es el resultado del proceso de socialización, mediante el cual ha desarrollado pautas de comportamiento que le permiten interactuar eficazmente.

La Cultura y la Experiencia

El concepto de Cultura abarca el aspecto subjetivo de la personalidad. Surge de las experiencias individuales que se tienen con el medio en el que nos rodeamos, proceso que se desarrolla a través de la socialización hasta consolidar la cultura propia.

El Vínculo Social: Dinamismo y

Modelos de Educación para la Salud en la Escuela

Modelo Actual: Enfoque Pragmático o Multifactorial

Asumido por la Organización Mundial de la Salud (OMS), este enfoque multifactorial de la Educación para la Salud considera que la promoción de la salud influye tanto en el individuo como en su entorno. Se basa en dos pilares fundamentales:

• Utilizar un modelo persuasivo-motivacional que combine información y motivación para modificar actitudes y facilitar el cambio de comportamientos.
• Considerar las contingencias situacionales, incluyendo el medio ambiente físico, psicosocial y sociocultural.

Este modelo se apoya en tres estrategias clave:

Suministro de Información

La información debe ser veraz, completa y comprensible. Se debe utilizar la... Continuar leyendo "Modelos de Educación para la Salud en la Escuela: Enfoques y Estrategias" »

Características Generales de las Éticas de la Felicidad

Aristóteles (384-322 a. C.) fue el creador de la primera teoría ética de la felicidad: el eudemonismo, que postula que la felicidad es el bien supremo que guía nuestras acciones.

Si el motivo fundamental de la acción moral es el fin, nos encontramos ante las éticas teleológicas (del griego telos, fin). Dentro de esta modalidad, se distinguen:

• Las éticas eudemonistas, si la felicidad es el fin fundamental.
• El utilitarismo, si el fin es la utilidad.
• El hedonismo, si el fin es el placer del individuo.

La ética cristiana también se enmarca dentro de este tipo de teorías, puesto que el mayor bien es la contemplación de Dios. Estas éticas también han sido definidas como éticas materiales,... Continuar leyendo "Filosofía de la Felicidad: Explorando las Éticas Teleológicas y Eudemonistas" »

Alexia: Trastorno Adquirido de la Lectura

La Alexia se define como la incapacidad para comprender las palabras escritas o impresas a consecuencia de una lesión cerebral. Es un trastorno adquirido de la lectura que afecta tanto la comprensión como la expresión.

Clasificaciones de la Alexia

Alexias Periféricas

El paciente presenta dificultades para lograr una forma visual satisfactoria de la palabra.

Alexias Centrales

El paciente puede percibir correctamente la forma escrita de la palabra, pero tiene dificultades con su reconocimiento, procesamiento semántico o procesamiento fonológico.

Tipos Específicos de Alexia

• Alexia con Agrafia: La dificultad se presenta en la lectura en voz alta y silenciosa.
• Alexia sin Agrafia: Alteración en la lectura

Terapia No Directiva

Implica que el terapeuta actúa como un catalizador, no influye directamente en el cliente. Existe una clase de horizontalidad en la relación de ambos participantes de la terapia, porque el cliente, según Rogers, tiene capacidades sobre sí mismo; es el cliente el que mejor sabe cuándo expresarse, cómo, y por qué, también él sabe cuándo está listo para terminar la terapia.

Atención Positiva

Se ejerce cuando el terapeuta percibe las experiencias del cliente de tal manera que ninguna de estas experiencias sea discriminada a partir del prejuicio de que unas experiencias son más importantes que otras.

Crítica a la Psicología Humanística

Se critica la falta de objetividad porque se centra en cada individuo, por lo tanto... Continuar leyendo "Explorando la Terapia No Directiva, la Atención Positiva y la Naturaleza Humana en la Psicología Existencial" »

Fundamentos y Características de los Valores

Definiciones Esenciales

Valores: Creencias fundamentales que nos ayudan a orientar nuestro comportamiento y son el reflejo de nuestros pensamientos, ideas, aspiraciones y convicciones más sustanciales.

Valores Culturales: Valores íntimamente relacionados con la cultura. Son esenciales para comprender la realidad y desenvolverse en ella. Ayudan a regular nuestro comportamiento (normas, juicios de valor y actitud) y nos permiten interpretar acontecimientos, comportamientos y relaciones dentro de una comunidad.

Características de los Valores

Los valores poseen las siguientes propiedades:

• Polaridad: Ante un valor positivo existe uno negativo u opuesto.
• Jerarquía: No todos los valores valen lo mismo. Los

El Reto de la Diversidad: Organización, Prevención y Fomento de la Convivencia

El reconocimiento y la valoración de la diversidad y la diferencia son fundamentales. Estos deben ser vistos como factores que enriquecen a la comunidad, no como amenazas o elementos distorsionantes. La diversidad cultural alude a la convivencia e interacción entre distintas culturas en una misma sociedad, partiendo del conocimiento y reconocimiento recíproco entre todas ellas.

La Cultura: Definición y Características

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. Abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos,... Continuar leyendo "Valores Culturales y Convivencia: Claves para la Interacción Social" »