Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

La Astrología y la Predicción de la Conducta Humana: Evidencia Científica

La capacidad de la astrología para predecir la conducta humana ha sido objeto de escrutinio científico. Diversos experimentos rigurosos han puesto en tela de juicio sus afirmaciones, demostrando que sus resultados no superan el mero azar.

Estudios Clave que Desafían la Astrología

El Experimento de Geoffrey Dean (1987)

En 1987, el investigador Geoffrey Dean llevó a cabo un exhaustivo test de personalidad. Seleccionó a 60 individuos con los rasgos más marcados de extroversión y a 60 con los de introversión, sumando un total de 120 participantes. Las 120 cartas astrales correspondientes a estos individuos fueron entregadas a diversos astrólogos profesionales con... Continuar leyendo "Psicología y Comportamiento Humano: Perspectivas Científicas y Desmitificación de Creencias" »

Fundamentos de la Psicología Científica

Origen de la Psicología Científica

La psicología científica se origina con la creación del primer laboratorio de psicología experimental en 1879, en la Universidad de Leipzig (Alemania). Este hito fue establecido por Wilhelm M. Wundt (1832-1920), considerado el padre de la psicología científica. Wundt, filósofo, fisiólogo y psicólogo alemán, es también reconocido como el padre del estructuralismo.

Definición de la Psicología

La psicología tiene como objeto de estudio la conducta o el comportamiento humano, explicados científicamente, así como el conjunto de procesos mentales o cognitivos, tales como la percepción, la memoria, la inteligencia, el pensamiento y el lenguaje. Dos aportaciones... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología: Orígenes, Conductismo y Métodos de Investigación" »

¿Qué es el proceso de codificación?

Consiste en transformar lo percibido a una forma capaz de ser almacenada. Esta representación no es exacta de la realidad.

Ejemplos de Conceptos

Concepto conjuntivo: Silla

Concepto abstracto: Amor

Impronta

La tendencia innata a responder frente a un estímulo sin que medie aprendizaje, posible tanto en animales como en seres humanos, se denomina impronta.

Diferencia entre Maduración y Aprendizaje

La maduración es controlada por factores internos (ambientales), es verificable en lapsos largos (o cortos, dependiendo del contexto), no se olvida ni extingue, ocurre sin la práctica (determinada por la genética/biología), y puede realizarse sin aprendizaje.

Estímulo Incondicionado en el Condicionamiento Clásico

Es... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología del Aprendizaje y Memoria" »

Humberto Maturana

Plantea que los seres vivos son sistemas Autopoieticos (auto: de o por si mismo / poiesis: paso del no ser). Dice que estamos determinados estructuralmente, que podemos ser perturbados y experimentar cambios internos que compensen esas perturbaciones, pero la naturaleza de los cambios depende del propio sistema y no del exterior. En la educación: Aprender de un ser humano (aceptación). Capaz de actuar reconociendo en si mismo que su biología le impone. Asume la reflexión bajo la guía del educador: sobre el propio ser, sobre sus acciones y su comunidad. Se construye el aprendizaje (conocimiento) a través del lenguaje.

Lenguajear

Surge desde un emocionar particular (amor). Y este término nos permite constituirnos como observadores,... Continuar leyendo "Teorías del Aprendizaje y Desarrollo Humano" »

Selección de Personal

Información Necesaria para la Selección

• Información relativa a la organización y su contexto:
  • Estrategia de la empresa: Está relacionada con las habilidades y conocimientos que se requieran.
  • Normativa que afecta al proceso

Acoso Moral (Mobbing)

El mobbing, o acoso moral, se define como un comportamiento negativo reiterado entre compañeros o entre superiores e inferiores jerárquicos. La víctima es objeto de acoso y ataques sistemáticos durante un tiempo prolongado, de forma directa o indirecta, por parte de una o más personas. El objetivo y/o efecto de estas acciones es generar un vacío alrededor de la víctima. La finalidad del acoso es intimidar, apocar, reducir, aplanar, amedrentar y consumir emocional e intelectualmente a la víctima, con el fin de eliminarla de la organización o satisfacer la necesidad insaciable de agredir, controlar y destruir del hostigador.

Tipos de Acoso

• Descendente: Se produce cuando un superior acosa a un subordinado.
• Ascendente:

A

Actitud: Predisposición o tendencia adquirida y perdurable a evaluar de una manera determinada una persona, situación o hecho.

ADN: Ácido desoxirribonucleico, constituye la información genética que recibimos de nuestros padres.

Antropomorfismo: Atribuir a la naturaleza o a sus versiones un carácter y cualidades humanas.

Aprendizaje: Cambio o adquisición más o menos permanente de conducta que no se debe a la maduración del individuo sino a su interrelación con el medio.

Atención: Concentración de la mente humana en relación con alguna cosa. Todo el cuerpo se prepara y se orienta hacia una finalidad determinada. Primera fase de adquisición de conocimiento.

Autoconocimiento: Capacidad de conocer en uno mismo los rasgos psíquicos propios... Continuar leyendo "Glosario de Términos de Psicología y Sociología" »

Trastornos del Sueño en la Infancia

• 220. ¿Qué alimento activa la serotonina y mejora la calidad del sueño?

  c) Leche.

• 222. ¿Cuál de estos trastornos no es un trastorno infantil relacionado con el sueño?

  c) Conductas de rumiación.

• 223. ¿Cuáles son trastornos relacionados con el sueño durante la infancia?

  d) Todas son ciertas.

• 225. Algunas características de las pesadillas son:

  c) Las opciones a y b son ciertas.

• 227. ¿Qué diferencia existe entre los terrores nocturnos y las pesadillas en la infancia?

  c) La opción b es cierta, excepto que en el terror nocturno el niño no se despierta y este presenta un perfil patológico más acusado que en las pesadillas.

• 231. Las pesadillas se caracterizan por:

  d) Las opciones a y b son ciertas.

• 235. Respecto

El Proceso de Humanización y la Emergencia de la Cultura

Entendemos por "proceso de humanización" el lento desarrollo a través del cual surge y se consolida la cultura, partiendo de la base biológica que la posibilita. Este proceso es paralelo al de hominización.

La Cultura como Factor de Supervivencia y Evolución

El desarrollo del cerebro y, en consecuencia, de la inteligencia, facilitó la creación de herramientas cada vez más sofisticadas. Esto permitió al homínido ofrecer respuestas más eficaces a los desafíos de la supervivencia, como la vida social, el aprendizaje y la cooperación, entre otros. Estas capacidades, a su vez, fueron favorecidas por la selección natural, ya que los individuos más capacitados lograban sobrevivir... Continuar leyendo "La Construcción de la Humanidad: Cultura, Conciencia y Sociedad" »

Conceptes Bàsics de Fonètica i Adquisició del Llenguatge

CODIFICAR: Enviar un missatge o codi.

DESCODIFICAR: Entendre el missatge/codi que rebem.

ETAPA PRELINGÜÍSTICA: Dura fins als 12-18 mesos aproximadament.

ETAPA LINGÜÍSTICA: Dura fins als sis anys.

Fonètica: Disciplina que estudia els sons del llenguatge oral. S’ocupa de la seva descripció física i dels mecanismes que afecten la seua producció, transmissió i recepció.

PARELL MÍNIM: És quan dos mots contrasten (tenen significats diferents) únicament per la presència d’un so. Exemple: sal-sol, casa-cosa, peça-pesa.

AL·LÒFON: És un so de la parla (no un fonema!) que actua com a variant d'un fonema en un context determinat.

Exemples d'Al·lòfons:

• sang [s] + [g] = [ŋ]
• Àmfora