Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Trastornos del lenguaje: problemas en la adquisición

Los trastornos del lenguaje se refieren a las dificultades en la adquisición y desarrollo de las competencias lingüísticas:

• Retraso simple del lenguaje: Trastorno cronológico que se manifiesta en todos los elementos del lenguaje.
• Disfasia infantil congénita: Déficit en la elaboración del lenguaje sin presencia de lesiones, caracterizado por dificultades para estructurar el discurso.
• Afasia infantil adquirida: Pérdida total o parcial del lenguaje en menores de 10 años debido a una lesión cerebral, afectando la expresión y la comunicación.

Trastornos de la voz y el habla

Se presentan cuando la competencia lingüística es adecuada, pero la actuación o ejecución es deficiente:

• Disfonía:

54. Los tipos de relación entre individuos son: d) Social, íntima y terapéutica.

55. ¿Qué tipo de relación implica que dos individuos están comprometidos entre ellos y se cuidan? b) Relación íntima.

56. Cuando hablamos de empatía, nos referimos a: a) Ponernos en el lugar del otro, pero sintiendo los problemas como si fueran propios.

57. Indicar la afirmación incorrecta. c) En la fase de acogida no es necesario identificar los problemas del paciente.

58. Señalar cuál de los tipos de relación es la única adecuada para utilizar en la relación enfermera-paciente. c) Relación terapéutica.

59. Con respecto a la relación terapéutica, uno de sus elementos es el lenguaje. ¿Cómo debe ser? d) Comprensible, asequible al enfermo, sin tecnicismos.... Continuar leyendo "Interacciones y Técnicas en la Relación Enfermera-Paciente: Claves Psicosociales" »

1. Si un sujeto lleva horas sin dormir y tiene sueño, pero se va de fiesta con sus amigos, lo más probable es que su conducta esté motivada por una necesidad, en función de una variable:

• b. De personalidad
• d. Emocional

La motivación es un constructo hipotético.

2. Las expectativas respecto a las posibilidades de éxito en un examen pueden influir en la motivación para estudiarlo, en función de una variable:

• Cognitiva

3. La forma como la necesidad induce a la realización de una conducta motivada es mediante:

• El impulso

4. De acuerdo con los estudios de Bexton, Heron y Scott, la ausencia de estimulación externa induce alteraciones cognitivas y emocionales.

5. Los estímulos externos tienen poca relevancia en el inicio y mantenimiento de la conducta... Continuar leyendo "Motivación, Emociones y Conducta: Aspectos Fundamentales" »

Semiología: Definiciones Fundamentales

1. ¿Qué es la propedéutica?

   La propedéutica se refiere a la introducción a una ciencia, incluyendo los principios básicos de la enseñanza de dicha ciencia, como en el arte de la medicina.

2. ¿Qué es la semiología?

   La semiología es la ciencia que se ocupa del estudio de las manifestaciones (signos y síntomas) de una enfermedad.

3. ¿Qué es un signo?

   Un signo es una manifestación objetiva de una enfermedad, que puede ser observada por el examinador. Ejemplo: cianosis.

4. ¿Qué es un síntoma?

   Un síntoma se refiere a las manifestaciones subjetivas de una enfermedad, aquellas que solo el paciente puede percibir y comunicar al médico. Ejemplo: dolor, epigastralgia, flatulencia.

5. ¿Cuál es la diferencia entre una

Conceptos Fundamentales en Modificación de Conducta y Control de Ansiedad

A continuación, se presentan preguntas clave sobre las principales técnicas utilizadas en la psicología conductual y el manejo de estados emocionales.

Técnicas de Exposición y Desensibilización

75. La técnica de implosión: d) Ninguna correcta.

76. ¿Qué diferencia hay entre la técnica de desensibilización sistemática progresiva y la implosión? c) Que en la implosión se consigue la máxima ansiedad, y en la desensibilización nunca.

81. Señale la afirmación correcta: b) La desensibilización sistemática se debe usar para inhibir la experiencia de ansiedad y controlar la evitación.

82. La técnica que hace vivir al paciente una exposición imaginaria de manera... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Modificación de Conducta y Técnicas de Relajación" »

Motivo de Consulta

El motivo de consulta se divide en dos categorías:

• El implícito: Es el motivo de consulta real que provoca el sufrimiento del paciente, y puede tardar varias sesiones en revelarse.
• El explícito: Es el motivo que el paciente verbaliza inicialmente.

Insight

El insight es la capacidad de introspección, de ser consciente de un problema. Implica la habilidad de llevar aspectos que estaban en la inconsciencia a la conciencia. Por lo tanto, a partir del insight, la persona internaliza una parte de su mundo interior, lo que afecta su comportamiento tanto consigo misma como hacia los demás.

Tipos de Insight

• Insight Intelectual: Se caracteriza por un conocimiento racional de un problema, sin que este genere un impacto emocional significativo.

Conceptos básicos de psicología cognitiva y social

Teoría cognitiva

Teoría cognitiva: Un esquema cognitivo es un conjunto organizado de datos almacenados en la memoria que sirve para interpretar la realidad y en el que se integran nuestras experiencias y conocimientos.

Agnosia

AGNOSIA: Incapacidad para identificar o reconocer estímulos mediante un sentido particular, aunque la persona tenga intacta su capacidad intelectual. La persona con agnosia visual no puede identificar objetos comunes, como un reloj de pulsera.

Ilusión

ILUSIÓN: Deformación del objeto percibido por un error en el reconocimiento; por ejemplo, cuando caminamos por una carretera en la oscuridad de la noche y algunos árboles nos parecen figuras amenazantes.

Alucinación

ALUCINACIÓN:

Trastorns del Neurodesenvolupament

TDAH (Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat)

Comorbilitat: Trastorn disocial, trastorn negativista desafiant, trastorns d'aprenentatge, TOC, Síndrome de Tourette, enuresi/encopresi, trastorn de la coordinació motora, insomni, ansietat, depressió.

Problemes associats: Falta d'autoestima, intolerància a la frustració, ràbia, desgast, dificultats personals, fracàs escolar, aïllament.

Qualitats positives: Creativitat, imaginació, curiositat, molta energia, velocitat de pensament.

Intervenció: Tractament psicològic (treball amb el nen i la família, afectiu, conductual i cognitiu), medicació estimulant i medicació no estimulant.

Trastorns d'Aprenentatge

Dislèxia

DSM-V: Unifica les limitacions... Continuar leyendo "Trastorns del Neurodesenvolupament: TDAH, Autisme, Dislèxia i dificultats d'aprenentatge" »

El Clima Organizacional: Un Vínculo Fundamental en el Trabajo

El clima organizacional se define a través de varias dimensiones interrelacionadas que configuran la experiencia diaria del empleado:

1. El ambiente donde una persona desempeña su trabajo diariamente.
2. El trato que un jefe puede tener con sus subordinados.
3. La relación entre el personal de la empresa.
4. La relación con proveedores y clientes.

Este entorno puede constituir un vínculo o un obstáculo para el buen desempeño de la organización. Es un factor de distinción e influencia en el comportamiento de quienes la integran.

Variaciones Temporales del Clima

El clima puede experimentar cambios temporales en las actitudes de las personas, los cuales pueden deberse a diversas razones, tales... Continuar leyendo "Dimensiones Psicosociales del Entorno Laboral: Clima y Cultura Organizacional" »

Bases de la Memòria: Connexions Neuronals

Els records són connexions entre neurones. Sabem que la base de la memòria està a l'escorça cerebral. L'hemisferi dret s'associa amb els records visuals, mentre que l'hemisferi esquerre ho fa amb els records verbals. El lòbul temporal també hi juga un paper fonamental.

Processos Bàsics de la Memòria

La funció principal de la memòria és recollir informació nova, organitzar-la perquè tingui sentit, enregistrar-la i recuperar la que calgui. Aquests processos es divideixen en:

1. Codificació: Incorpora la informació i l'enregistra. Els seus tipus són:
   • Visuals
   • Acústics
   • Verbals
   • Significats
2. Emmagatzematge: La informació es guarda fins que fa falta.
3. Recuperació: Accés a la informació emmagatzemada.