Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Estructuralismo

1.- Según Wundt cuales son los 2 tipos de conciencia. Objetivas – Sensaciones Subjetivas – Sentimientos

2.- ¿El objeto de estudio del estructuralismo es? La introspección y la conciencia inmediata.

3.- ¿Según Wundt que es el estructuralismo? Es la teoría del conocimiento y experiencias desde que naces hasta la vejez, desarrollada en el siglo XX.

4.- ¿Para Titchener que NO formaba parte de la psicología? El conductismo ya que era considerado una tecnología de la conducta y no una psicología.

5.- ¿Cuál es la critica que se le hace a Wundt en relación a su laboratorio? El que usaba observadores entrenados por el mismo, por lo que se alejaba de su objeto de estudio.

6.-La introspección de Titchener, ¿en que se basaba?... Continuar leyendo "Estructuralismo y Conductismo en la psicología" »

Nosodes y Policrestos en Homeopatía

Definición de Nosodes

V – TUBERCULLINUM se prepara a partir de cultivos bacteriológicos puros.

V – MEDORRINUM = Bacteria + reacción tisular.

F – TUBERCULINUM es una caverna tuberculosa donde encontramos el bacilo más la respuesta inflamatoria. BACILLINUM

F – Los nosodes NUNCA se administran con un drenador. SIEMPRE

V – Los nosodes se fabrican a partir de microorganismos, de sus toxinas o secreciones, macerados de tejidos enfermos.

Definición de Policrestos

V – Los policrestos son remedios que engloban al individuo en varios terrenos físicos, mentales y emocionales.

F – Los cultivos bacteriológicos NO deben ser controlados con un examen bacteriológico. SI

V – Un grupo de remedios que han mostrado... Continuar leyendo "Guía Completa de Nosodes y Policrestos en Homeopatía" »

Diagnóstico

Apnea del Sueño y Trastornos del Sueño

1. El registro de la respiración es necesario para el diagnóstico de: Apnea obstructiva del sueño.

2. El número de ciclos de sueño nocturno se conoce a través de: Polisomnografía.

Función Sexual

3. El Rigiscan registra: Tumescencia del pene.

4. El registro de la vasocongestión vaginal se hace mediante: Fotopletismografía.

Sueño Paradójico (MOR/REM)

5. La fase de sueño paradójico (MOR/REM) se caracteriza por:

• Ondas cerebrales de elevada frecuencia
• Movimientos oculares rápidos
• Ausencia de tono muscular
• TODAS son correctas.

Evaluación Neuropsicológica

Tests Neuropsicológicos

6. El Test Guestáltico Visomotor de Bender es un test de: Copia.

7. El Examen Cognoscitivo Mini-Mental (MMSE) se encuentra

Estructura y Funciones del Cerebro

El cerebro es el órgano más importante del sistema nervioso. Pesa aproximadamente 1200 gramos, está dividido en dos hemisferios y es el responsable de las acciones motoras ante estímulos, así como de las reacciones hormonales. Se compone de las siguientes partes:

• Neocórtex o corteza cerebral: Procesa la información, elabora las respuestas y se encarga del razonamiento. Se subdivide en cuatro lóbulos con funciones específicas:
  • Frontal (funciones de asociación)
  • Temporal (funciones auditivas)
  • Occipital (funciones visuales)
  • Parietal (funciones sensoriales y motoras)
• Mesocórtex o sistema límbico: Desempeña un papel importante en la vida psíquica, ya que regula las funciones afectivas y la vida emocional

Entitat Estricta

Poder percebre per mitjà dels sentits de diverses maneres.

El No-Res: Dues Postures

• Pseudoidea (Henri Bergson): Tipus d'idea sense significat.
• Terme Lògic: Terme lògic buit de contingut, però existent.

Orientacions de la Metafísica

Segons el Principi d'Origen:

• Monistes: Defensen un únic principi.
• Pluralistes: Sostenen múltiples principis de la natura.

Segons la Naturalesa de la Realitat:

• Materialistes: La realitat es fonamenta en la matèria (neguen l'existència de la realitat espiritual).
• Espiritualistes: Consideren els principis materials insuficients i defensen l'existència de principis de la realitat espiritual.

L'Aparició del Llenguatge Articulat

Els animals es comuniquen, però no posseeixen un llenguatge articulat.

Característiques

Positivismo:

REALIDAD OBJETIVA, TANGIBLE Y SENCILLA

• LOS EVENTOS SE PUEDEN MEDIR DE MANERA OBJETIVA
• LAS CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO PUEDEN SER IDENTIFICADAS Y MANIPULADAS
• LOS RESULTADOS SE PUEDEN GENERALIZAR
• LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LOS COMP PUEDEN SER IDENTIFICADOS
• LOS RESULTADOS DE LA INV PUEDEN GENERALIZARSE

Interpretivismo:

CADA EXPERIENCIA DE CONSUMO ES UN CASO ÚNICO

• LOS HALLAZGOS DE INV SON AFECTADOS POR EL INVESTIGADOR
• REALIDAD SUBJETIVA, CONSTRUIDA SOCIALMENTE Y MÚLTIPLE
• RESALTA LA EXPERIENCIA SIMBÓLICA Y SUBJETIVA

Actitudes:

APRENDIDAS

• CONSISTENTES CON LA ACCIÓN
• OCURREN DENTRO DE UNA SITUACIÓN
• TIENEN DIRECCIÓN O SIGNO
• RELATIVAMENTE ESTABLES

Decisiones Verbantis:

COMPENSATORIA: CARO PERO EL MEJOR

NO COMPENSATORIAS:

• CONJUNTIVA: ELEGIMOS EL SIST QUE NO

Desarrollo cognitivo 3-12

(Piaget) Periodo Preoperacional (2-6 años)

El niño desarrolla el significado de las cosas. Egocentrismo 2-6: la conversación del niño es monólogo, se centra en sí mismo. Representaciones mentales 4-7: Trata a los objetos como símbolos de cosas que no son: juego simbólico (juega con lápices como aviones).

Operaciones Concretas (7-12)

Desarrolla el pensamiento lógico, seriación, clasificación, pensamiento racional y reversibilidad (vasos de agua medida dif hasta los 6 años no ve la diferencia). (RM) La mente del niño pasa por 4 fases para constituir el pensamiento a través del lenguaje. Teoría del Procesamiento de la Información (3-12) concibe a la mente humana como un dispositivo que almacena información... Continuar leyendo "Desarrollo cognitivo en la infancia: Piaget, Vygotsky y teorías relacionadas" »

El Ser Humano como Ser Social y Cultural

La Naturaleza Social y Cultural del Ser Humano

El ser humano es esencialmente social porque necesita vivir y relacionarse con los demás. Como afirmó Aristóteles, el hombre es una especie cultural. La cultura es lo que nos distingue de los animales; asimilamos códigos durante el proceso de socialización. Los animales no tienen esta capacidad de crear conceptos e imágenes, ni usan palabras. Los humanos trabajamos con conceptos; al enfrentarnos a la realidad de la vida diaria usamos metáforas, imágenes, modelos y símbolos como resultado de una determinada concepción del mundo. El lenguaje y la forma en que nos vestimos son expresiones de este tipo de representaciones mentales, indispensables en... Continuar leyendo "El Ser Humano: Un Enfoque Sociocultural" »

Etapas del Desarrollo Psicosexual

Etapa Fálica

- Las niñas envidian a los niños y se apegan más a la madre. - Las niñas desplazan su afecto hacia el padre. - Esta etapa ayuda a los niños a relacionarse con el sexo opuesto. - Surgen el complejo de Edipo y el complejo de Electra. - La etapa termina cuando los niños aprenden a identificarse como hombres o mujeres.

Etapa Anal

- Etapa anal agresiva (2-5 años): - Los cuidadores elogian excesivamente. - Los niños son impulsivos, irracionales, insistentes, destructivos y relajados. - Etapa anal pasiva: - Los padres están estresados por el logro del niño. - Los niños son perfeccionistas y moralistas.

Etapa Oral

- Etapa oral pasiva: - Fijación: comer, fumar y beber en exceso. - Etapa oral agresiva:

Desenvolupament del Llenguatge i Pensament

El llenguatge i el pensament van paral·lelament fins als 2 anys, on hi ha la funció simbòlica, i comença el gran desenvolupament del llenguatge amb la màxima intensitat.

El nen quan neix no té capacitat representativa, no l'adquireix fins als 18-24 mesos. El pensament i el llenguatge en aquest moment es troben: el pensament es fa verbal i el llenguatge racional. Passem de la fase prelingüística a la lingüística.

Es poden relacionar amb els estadis del desenvolupament de Piaget. La fase prelingüística es correspondria amb l'estadi 1 de la intel·ligència sensoriomotriu, la fase lingüística se succeeix en els tres estadis següents.

Fases del Desenvolupament del Llenguatge

• Fase prelingüística: