Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Fuente Psicológica

Modelo de Desarrollo Motor de Gallahue

• La Psicología del Desarrollo (PD) estudia los cambios físicos, fisiológicos y psicológicos desde el nacimiento.
• Existen varios modelos para explicar el desarrollo humano, pero aquí nos centramos en la ejecución de patrones y habilidades motrices, en concreto, las descritas por Gallahue.
• El modelo de Gallahue se fundamenta en las características comunes que se aprecian en el proceso de desarrollo de los individuos y en los patrones motores que lo expresan.

Nota: Las fases mencionadas (hasta los 4m, 4-1, 0-1, 1-2, 2-3, 4-5, 6-7, 7-10, 11-13, 14) requieren contextualización adicional para integrarse completamente.

Fase de Movimientos Reflejos (Primer año de vida)

Características Generales

• Patrones

Respuestas Clave: Desarrollo y Pedagogía

1. 1. (B) Dominancia lateral.
2. 2. (D) Son manifestaciones...
3. 3. (A) Presenta un problema de coordinación visomotora.
4. 4. (C) Pueden resolver...
5. 5. (A) Centración.
6. 6. (D) Operaciones concretas.
7. 7. (C) Permanencia del objeto.
8. 8. (C) Inferencia transitiva.
9. 9. (B) Percepción visual.
10. 10. (A) El conjunto de inteligencias.
11. 11. (B) Una moral heterónoma.
12. 12. (C) Control de impulsos.
13. 13. (C) Juan demuestra signos...
14. 14. (C) Los niños desarrollan...
15. 15. (A) Actúan como...
16. 16. (C) Su autoconcepto...
17. 17. (D) Motivación extrínseca.
18. 18. (D) Ninguno,...
19. 19. (C) Asertividad.
20. 20. (A) La maduración.
21. 21. (C) Sí, porque los estudiantes...
22. 22. (B) Plantearle preguntas...
23. 23. (C) Facilita el desarrollo de la noción de causalidad.
24. 24. (C) ¿Qué

Dimentsio Kultural eta Sinbolikoaren Abantailak

Komunitatean lan egiteak arazoen, beharren eta esku-hartzearen definizioen eraikuntzan laguntzen du; izan ere, elkarrekin lan egiteak besteen ikuspuntuak gure ezagutza handitzen lagun dezake. Gizabanako eta taldeko nortasuna eraikitzen laguntzen du, lan komunitarioak pertsonei ekintza positiboak egitera animatzen baititu eta gauzak aldatzeko gai direla ikusten baitute, eta horrek beren bizitzari zentzua ematen dio. Azkenik, arazoak beren gizarte-dimentsioarekin konektatzeko balio du.

Harremanen Abantailak

Isolamenduarekin amaitzen du, izan ere, elkarrizketarako eta harremantzeko espazio bat da. Banakako asebetetzea lortzen da, laguntasunaren eta besteen balorazioaren bidez. Elkartasuna eta parte

Conceptos Fundamentales de Psicología

Definiciones Clave

• Personalidad: Conjunto de rasgos o cualidades que definen a una persona, diferenciándola de otras.
• Desarrollo: Proceso de cambio y crecimiento relacionado con una situación específica.
• Crecimiento: Aumento en la cantidad o el tamaño de una cosa o ser vivo.
• Maduración: Proceso mediante el cual los seres vivos alcanzan su punto de plenitud en su desarrollo.
• Etapa: Periodo o fase de un proceso.
• Estadío: Etapa en la vida de una persona caracterizada por cambios o desarrollos significativos.
• Socialización: Proceso a través del cual los individuos aprenden a interactuar con los demás en su entorno.
• Aprendizaje: Adquisición de conocimientos por parte de una persona.
• Ontogenia: Desarrollo de

Tartamudeo (Disfemia)

El tartamudeo se define como un trastorno de la fluidez normal y la estructuración temporal del habla, resultando inapropiada para la edad del sujeto.

Características y Manifestaciones del Tartamudeo

• Se caracteriza por frecuentes repeticiones o prolongaciones de sonidos o sílabas.
• Se observan otros tipos de alteraciones de la fluidez del habla, entre las que se incluyen:
  • Interjecciones.
  • Fragmentación de palabras (p. ej., pausas dentro de una palabra).
  • Bloqueo audible o silencioso (p. ej., pausas en el habla ocupadas o no).
  • Circunloquios (sustituciones de palabras para evitar palabras problemáticas).
  • Palabras producidas con un exceso de tensión física.
  • Repeticiones de palabras monosilábicas (p. ej., «Yo-yo-yo le veré»)

Poztasuna ematen digun zerbait egitera garamatzan barne egoera da.

Maslow-en premien hierarkia (1943):

Honako printzipio hauek:

• Maslowen arabera motibazioa egoteko 2 premisa kontuan hartu: portaeran, ase gabe dauden premiek solik dute eragina. Premia bata seta dagoenean, sari hobe batek ez du poztasunik ematen.
• Pertsonek bere premiak 2 multzotan sailkatu: beheko premiak (behar fisiologiko eta segurtasunekoak) eta goiko premiak (sozialak, estimazio premiak eta autorrealizaziozkoak).
• Beheko premiak goiko premiak baino lehenago asetu beharra.

Herzberg-en 2 faktoreen teoría (1959):

Ideia hau hartzen du oinarritzat: lanean berezko faktore motibagarriak daudela, asetasuna edo poztasuna eragiten dutenak; bestetik: kanpoko eragile batzuk ere badaude. 2 motatako... Continuar leyendo "Motibazioa: Maslow-en eta Herzberg-en teoriak" »

Teorías del Aprendizaje

Teoría Cognitivista

Estudia los cambios en la manera de pensar a través del tiempo. Características: las condiciones ambientales forman parte de la facilitación del aprendizaje. Las explicaciones, demostraciones y ejemplos demostrativos se consideran instrumentos para guiar el aprendizaje.

Teoría Artística

La enseñanza requiere ser desarrollada desde la originalidad, situando a cada docente como un artista en la búsqueda de ideas propias y valiosas: irrepetibilidad, potencialidad, permanencia y sensibilidad.

Teoría Comprensiva

Resalta la importancia de no tratar al ser humano como un robot; hay aspectos como los valores que se deben considerar para explicar, interpretar y comprender un fenómeno.

Teoría Sociocomunicativa

Proceso... Continuar leyendo "Enfoques y Modelos Educativos: Teorías y Aplicaciones" »

La Venganza: Una Perspectiva Inicial

Desde tiempos inmemoriales, la humanidad ha reflexionado sobre el crimen y el castigo, y la compleja interacción entre ambos. Independientemente de nuestra personalidad, en ocasiones nos enfrentamos a la decisión de cooperar o no con otros, ya sean aliados o adversarios. El altruismo, la competitividad y la reciprocidad configuran el campo de estudio conocido como teoría de juegos. En este ámbito, los individuos deciden cuándo cooperar, cuándo competir y cuándo recurrir al engaño. Resulta fascinante observar cómo tanto los animales sociales como las bacterias han desarrollado estrategias óptimas dentro de la teoría de juegos.

El parentesco facilita la cooperación, y la repetición de interacciones... Continuar leyendo "Venganza, Cooperación y Teoría de Juegos: Un Estudio Psicológico y Social" »

¿Cuál de las siguientes áreas NO se relaciona con la Epidemiología?

A.- Medicina

B.- Demografía

C.- Estadística

D.- Salud Ocupacional

Al hablar de la relación de la medicina y la epidemiología es correcto mencionar:

A.- Vigilancia, conjunto de acciones destinadas a tener, conseguir, difundir e interpretar información sobre la distribución de la salud y enfermedad

B.- Prevención, actividades encaminadas a controlar los determinantes de la salud reduciendo así la incidencia y la prevalencia de las enfermedades

C.- Estudio estadístico de una colectividad humana, referido a un determinado momento o a su evolución

D.- Son correctas A y B

Con respecto a la muestra es correcto afirmar:

A.- Es la totalidad de elementos o características que conforman... Continuar leyendo "Cuestionario sobre Epidemiología y Salud Pública" »

Etapes del desenvolupament del llenguatge