Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Definición y Características Generales de los Estilos de Enseñanza

Los estilos de enseñanza hacen referencia a la forma particular de llevar la clase por cada profesor; es decir, es la forma de interaccionar con los alumnos y la materia objeto de enseñanza-aprendizaje.

Consideraciones importantes:

• No existe un estilo de enseñanza perfecto. Su efectividad dependerá de muchos factores (objetivos de enseñanza, edad de los alumnos, contexto, etc.).
• El profesor debe dominar los diferentes estilos de enseñanza y aplicarlos en función del análisis previo de la situación educativa.
• En la realidad, los estilos de enseñanza no se suelen dar de forma pura, sino que a menudo se combinan.
• Los estilos de enseñanza no son cerrados, sino que son flexibles

Emociones y Deseos

Las personas poseemos emociones y sentimientos, y a la hora de explicar nuestra conducta, estos poseen gran importancia. Baruch Spinoza consideró que los sentimientos son elementos fundamentales para explicar al ser humano. El amor es uno de los sentimientos con mayor fuerza psíquica que poseemos los humanos. Los impulsos inconscientes son los que nos mueven a actuar.

Emociones

La emoción es una reacción de tipo psicofisiológico ante una persona, objeto o situación que nos afecta de modo positivo o negativo. Existen 6 emociones básicas:

• Sorpresa
• Asco
• Tristeza
• Ira
• Miedo
• Alegría
• Amor

De esas emociones se derivan los sentimientos, que son el resultado de las emociones. Para la pensadora Sara Ahmed, las emociones no son estados... Continuar leyendo "Emociones y Deseos: Comprendiendo la Psicología Humana" »

Clasificación y Mecanismos de Acción de las Sustancias Psicoactivas

Sustancias Alucinógenas

Las sustancias alucinógenas interfieren en las neurotransmisiones, de modo que producen cambios en la percepción, la consciencia y las emociones. Pueden derivar en convulsiones, coma o la muerte.

• Éxtasis (MDMA): Es una droga de síntesis ilegal. Produce euforia, felicidad, ligereza mental y física, y bienestar general.
• Dietilamida de ácido lisérgico (LSD): Se trata de una droga ilegal. Da lugar a intensas alucinaciones, apertura emocional y cambios de humor.
• Tetrahidrocannabinol (Marihuana): Es una droga ilegal que causa euforia, relajación, placer, amnesia, intensificación sensorial y bienestar general.

Depresoras / Anestésicas

Estas sustancias... Continuar leyendo "Clasificación y Efectos de las Sustancias Psicoactivas en el Sistema Nervioso" »

Dimensiones Fundamentales de la Personalidad

• Extroversión vs. Introversión: Refleja el grado en que una persona es sociable y participativa en su relación con los demás.
• Estabilidad Emocional vs. Inestabilidad: Adaptación del individuo a su ambiente. Diferencia entre personas tranquilas y ansiosas.
• Psicotismo: Corresponde a un individuo solitario, inseguro, despreocupado de los demás e insensible.

Enfoques Teóricos

Psicología Humanista

La vida es un proceso dinámico y cada persona puede desarrollar sus competencias personales e interpersonales.

Teoría de A. Bandura

Bandura reconoce la importancia del ambiente cultural y social para el desarrollo de la personalidad y considera que esta es una interacción de tres elementos: el ambiente, el... Continuar leyendo "Dimensiones de la Personalidad y Patologías Conductuales: Una Perspectiva Psicológica" »

Diferencias Fundamentales: Hominización vs. Humanización

La distinción entre los procesos biológicos y culturales es crucial para entender la existencia humana:

• La Hominización es la aparición del ser humano sobre la Tierra, un proceso estrictamente biológico.
• La Humanización es el proceso cultural inserto en una sociedad, que define al ser humano en su contexto social.

Por lo tanto, la hominización es un problema de la Naturaleza, mientras que la humanización es un problema de la Cultura.

H3. Fundamentos Biológicos de la Hominización

La explicación de la hominización se basa en los pilares de la biología evolutiva:

H4. Adaptación, Mutación y Selección Natural

La hominización se explica a partir de la idea darwiniana de la adaptación

Las Principales Escuelas del Pensamiento Psicológico

El Estructuralismo

Wilhelm Wundt quería descubrir la estructura de la mente partiendo del estudio de sus procesos psicológicos básicos: las sensaciones, las percepciones y las emociones. El estructuralismo se centraba en el contenido y la estructura del pensamiento, dejando a un lado su aplicación. Para ello, Wundt propuso la introspección y la experimentación como métodos para alcanzar este conocimiento. Para la medición de los procesos mentales se inventaron múltiples artilugios mecánicos, como el cronoscopio de Hipp.

Su discípulo, Edward Bradford Titchener (1867-1927), llevó el estructuralismo a Estados Unidos. Más adelante veremos una evolución más actual de la escuela estructuralista... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Estructuralismo, Funcionalismo, Gestalt y Psicoanálisis" »

Segons Ausubel és freqüent considerar que l'aprenentatge per recepció és repetitiu, i que l'aprenentatge per descobriment és significatiu. Tant l'aprenentatge per recepció (classe magistral o per exposició) com l'aprenentatge per descobriment poden ser repetitius o significatius, ja que el resultat depèn de les condicions en que es dona l'aprenentatge. Si l'alumne és capaç de relacionar els nous continguts que aprèn amb els que ja té prèviament l'aprenentatge serà significatiu, si per altra banda, no es poden relacionar, l'aprenentatge serà repetitiu o memorístic. O sigui, la significativitat dependrà de l'estructura cognitiva sobre la qual s'assenti el coneixement, no tant de la seva variant procedimental (per recepció o... Continuar leyendo "Aprenentatge per recepció segons Ausubel" »

Perspectivas Clásicas sobre el Desarrollo Moral

Sigmund Freud: La Formación del Yo y el Superyó

La teoría psicoanalítica de Freud establece etapas clave en la formación de la moralidad:

• Durante los 2 primeros años: Los niños son amorales. Las conductas están orientadas hacia la satisfacción de sus necesidades. Sus conductas no se ajustan a normas o valores.
• A partir de los 2 años: Se va formando el "Yo", con los primeros indicios de moralidad. Actúan como modelos los adultos, empiezan a discriminar entre el bien y el mal, y se trata de una moral heterónoma.
• La formación del "Superyó": Supone la aparición de la conciencia moral. El niño interioriza las normas y, en función de ellas, valora sus emociones, deseos, etc. El sentimiento

Fundamentos de la Psicología

La psicología es la ciencia que se encarga de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos, de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias en las que viven y en su relación con los demás.

¿Para qué sirve la Psicología?

Sirve para conocer a las personas concretas y, en caso necesario, modificar las situaciones que las involucran en sus distintos ámbitos: familiar, laboral, educativo, social, etc.

Campos de Aplicación de la Psicología

Los campos son los diversos aspectos de la realidad humana en los que se aplica esta ciencia. Algunos de los principales son:

• Clínica: Trata de comprender la particularidad de cada uno de los consultantes para diagnosticar y solucionar sus problemas psicológicos.