Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Cibernética: El Control a través de la Información (Wiener)

Norbert Wiener, padre de la cibernética, aborda los sistemas de control retomando elementos de Shannon como el código binario, la transmisión de información y la retroalimentación (feedback). Wiener argumenta que a mayor información, mayor control y menor incertidumbre. Esta idea se articula con la aparición del servomecanismo, un dispositivo que opera con información y corrige errores automáticamente. El margen de error se convierte en un indicador de control, donde la comunicación y la información son esenciales para la corrección automatizada.

Ejemplos de Sistemas de Control

Ejemplo 1: El Avión

Un avión, a partir de su itinerario y frecuencia temporal, permite predecir...

Estructura de la Personalidad según el Psicoanálisis

3. El Ello

El Ello es la parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad, cuyo único propósito es reducir la tensión creada por "pulsiones" primitivas relacionadas con el hambre, lo sexual, la agresión y los impulsos irracionales. Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer; se presenta de forma pura en nuestro inconsciente. Representa nuestros impulsos, necesidades y deseos más elementales. Constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad.

El Superyó

El Superyó es la parte que contrarresta al Yo; representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura....

Importancia del lenguaje, la comunicación y la acción humana

Pensamiento

Denominaremos pensar al proceso mental mediante el que los seres humanos, en contacto con la realidad material y social, elaboran conceptos, los relacionan entre sí y adquieren nuevos conocimientos. Dicho contenido puede ser una imagen, un concepto o una proposición, pero debe ser distinguible del acto de pensarlo.

Lenguaje

Es una facultad propia de los seres humanos, instrumento del pensamiento y de la actividad, y el más importante medio de comunicación. Los seres humanos pueden expresar verbalmente ideas, sensaciones, situaciones, etc. Está vinculado estrechamente al pensamiento.

Relaciones entre pensamiento y lenguaje

Las relaciones fundamentales se clasifican en...

Motivación

Motivación: Es la base de una conducta. Se necesita en toda actividad psíquica; supone la existencia de una necesidad no satisfecha y es vivida como una inquietud o tensión que solo desaparece cuando se alcanza el objeto deseado, ya sea real o ideal.

Mente, cuerpo y mundo externo

2 - Mente, cuerpo y mundo externo

Conflicto

4. Conflicto: Surge cuando hay motivaciones contradictorias. Cuando resolvemos un conflicto menor aprendemos a saber discernir. En la vida de todas las personas aparecen conflictos; una tarea permanente es resolverlos. Pueden ocurrir en las personas, grupos e instituciones.

Frustración

6. Frustración: Situación que se experimenta cuando no se logra el objetivo deseado. Es importante para el desarrollo de la personalidad...

Concepto de Salud y Enfermedad

La salud es, según la OMS, un estado de bienestar físico, mental y social. En la misma línea, la enfermedad se define como la sensación o presencia de trastornos físicos o psicosociales en la persona.

Necesidades Biopsicosociales y la Salud

El bienestar humano se sustenta en tres ámbitos fundamentales:

• Biológicas: Incluyen necesidades básicas como comer, beber, descansar y excretar.
• Psíquicas: Relacionadas con el comportamiento de la persona y su autopercepción.
• Sociales: Derivan de las relaciones que el individuo mantiene con las personas de su entorno.

Determinantes de la Salud

La salud está condicionada por múltiples factores:

• Biológicos: Herencia genética y constitución física.
• Familiares: Entorno familiar,

La Socialización: Integración en el Entorno Social

La socialización es el proceso que nos permite integrarnos en la sociedad en la que vivimos mediante el aprendizaje e interiorización de las normas, los valores y las costumbres propias de esa sociedad.

Agentes de Socialización

¿Quién nos educa en este proceso?

• Familia: Establece las normas básicas de convivencia, desarrolla los lazos afectivos y promueve la expresión emocional.
• Escuela: Transmite conocimientos, inculca valores y enseña el respeto al trabajo.
• Socialización Secundaria (Grupo de Iguales): Fomenta valores como la amistad, la solidaridad, establece vínculos afectivos y refuerza la personalidad.
• Medios de Comunicación: Presentan modelos de valores e influyen en la percepción

Desde la Sensación a la Acción

La percepción se define como un proceso constructivo y activo. En función de la experiencia, el estado físico y el estado afectivo, el sujeto interpreta y da forma a las sensaciones procedentes de los órganos de los sentidos.

División del Córtex Cerebral

El córtex cerebral se divide en las siguientes áreas:

• Sensorial y motor primario.
• Áreas de asociación unimodal.
• Áreas de asociación heteromodal o multimodal.
• Áreas límbicas y paralímbicas.
• Áreas citoarquitectónicas.

Alteraciones Sensoperceptivas

Las alteraciones perceptivas y las apraxias comprometen la correcta ejecución de las Actividades de la Vida Diaria (AVD). El proceso de acción incluye:

• Ideación: Concepción de la tarea.
• Planificación motora:

La Atención: El Primer Filtro de la Percepción

La atención es el proceso cognitivo que permite al sujeto dar el primer paso para que se produzca la percepción. Consiste en seleccionar la información, procesar determinados datos y, a su vez, permite la concentración de la mente.

Tipos de Atención

• Atención voluntaria: Se dirige intencionalmente hacia un objeto o estímulo. Depende de factores como el interés, la fatiga o el sueño.
• Atención involuntaria: Se produce de forma inconsciente y es activada principalmente por los estímulos del entorno.

Posee dos características principales: es limitada y selectiva.

La Memoria: Almacén de Nuestro Aprendizaje

La memoria es la función psicológica que nos permite adquirir y recordar información....

Estructura de los Grupos

Momentos del proceso de conformación de un grupo

La vida de un grupo, por lo general, se desarrolla en etapas. Estas etapas también son conocidas como “momentos”. La forma de concebir las fases por las que atraviesa el grupo varía de acuerdo con los diferentes autores y corrientes.

A estas etapas se les denominan procesos grupales. También adopta esa denominación el conjunto de fenómenos individuales o grupales que emergen y se observan en todo grupo, tales como: comunicación, liderazgo, motivación, conflicto, aprendizaje, etc.

Las etapas que sigue todo grupo, por lo general, son tres:

• Inicio
• Desarrollo
• Final

Todo técnico especializado en el estudio de los grupos parte, de forma implícita o explícita, de una...

Evaluación Integral del Adulto Mayor: Factores Clave para la Intervención

Evaluación de Ayudas Técnicas (AT) según Nivel

La selección y entrenamiento adecuados de las Ayudas Técnicas (AT) dependen de una evaluación multidimensional del adulto mayor (AM):

• Nivel Sensitivo: Identificar el grado de sensibilidad y propiocepción para prevenir el daño cutáneo asociado al uso de dispositivos.
• Nivel Cognitivo: Verificar la capacidad de anticipar riesgos, el manejo de instrucciones, el estado de alerta, la atención y la concentración.
• Lenguaje y Comunicación: Evaluar si el usuario es capaz de manejar instrucciones básicas y retroalimentar el proceso por alguna vía.
• Nivel Sensorial: El grado de audición y visión del AM condicionará la fase