Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Postulados Fundamentales de la Personalidad en la Psicología

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1. Conceptos Básicos

Los postulados básicos sobre la personalidad son:

  • La parte que sobresale es el inconsciente y la sumergida es la inconsciencia.
  • Juega un papel relevante el impulso sexual.
  • Existen varias etapas en el desarrollo psicosexual y libidinal: oral, anal, fática y genital, en las que se diferencian distintas zonas del cuerpo de placer.

2. Descubrimiento del Inconsciente

Hay distintos niveles de conciencia:

  1. Nivel consciente: formado por recuerdos, sentimientos, etc.; conscientes en todo momento.
  2. Preconsciente: formado por recuerdos y sentimientos no conscientes.
  3. Inconsciente: formado por experiencias desagradables y peligrosas que han sido reprimidas.

3. Estructuras de la Personalidad

La personalidad está compuesta por:

  • Ello: parte primitiva
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El juicio ordinario

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Libertad y responsabilidad: La libertad es una característica propia de los hombres y mujeres que permite el reconocimiento de la dignidad de los seres humanos.La libertad también significa ser responsables de nuestros actos.Una persona libre es una persona autónoma,es decir,una persona capaz de satisfacer sus necesidades,ser consciente de sus responsabilidades,poner objetivos y asumir compromisos.La persona autónoma puede crear su proyecto de vida.

Formación del juicio moral: Para decidir con autonomía la valided o no de una acción,es necesario formar un juicio moral:Tener capacidad racional,osea,formarse opiniones razonables.Y asumir como propios valores éticos,es decir,diferenciar argumentos buenos o malos.

El proyecto personal: Las...

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Trastornos del Lenguaje Infantil: Definición, Criterios de Diagnóstico e Intervención en TEL y Retraso

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Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Definición (48-60 meses): Se considera TEL cuando no se detecta la presencia de otros problemas asociados de tipo emocional, cognitivo, motriz o sensorial que puedan haberlo causado.

Criterios Diagnósticos Clave

  1. Puntuación en los test de lenguaje con más de una desviación típica por debajo de la media.
  2. Un cociente intelectual no inferior a 85.
  3. Perdurabilidad en el tiempo y resistencia a la recuperación con el tratamiento.

Hipótesis Fonológicas Conectadas al TEL

Existen tres hipótesis principales que mantienen una conexión clara con la fonología del TEL:

  1. Déficit General de Procesamiento: Los niños con TEL tienen problemas con los elementos menos salientes del lenguaje a causa de un déficit general
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Conceptos Fundamentales de Psicología y Sociología: Estructuras Psíquicas, Apego y Modelos Terapéuticos

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Fundamentos de la Teoría Psicoanalítica: El Aparato Psíquico (Freud)

Ello (Id)
Son representaciones inconscientes guiadas por el principio de placer, relacionadas con las emociones y los impulsos primarios.
Yo (Ego)
Es el intermediario entre el Ello y el Superyó. Está guiado por el principio de realidad, actuando como mediador frente a las demandas del Ello.
Superyó (Superego)
Son las internalizaciones de figuras paternas o de autoridad que actúan como jueces morales y dictan lo que está bien o mal.

Psicología Social y la Teoría del Apego de Bowlby

La Teoría del Apego de Bowlby explica el primer vínculo que establecemos. Esta teoría está basada en cuatro sistemas fundamentales:

Los Cuatro Sistemas del Apego

  • Sistema Conductor de Apego: Aquellas
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Prevención de Adicciones y Consumo de Drogas: Factores de Riesgo y Consecuencias

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Estrategias para la prevención de las adicciones

  • Reforzar la comunicación.
  • Realizar actividades conjuntas con los hijos.
  • Se deben establecer normas claras.
  • Difundir información sobre los peligros del consumo de drogas.

El consumo de drogas: causas y efectos

Muchos jóvenes consideran que consumir drogas es una manera de ser independientes y de expresar su rebeldía frente a la sociedad.

Factores de riesgo

  • Bajo nivel de autoestima: por la falta de aprecio.
  • La presión del grupo: trata de seguirlos e imitarlos.
  • La influencia del entorno social: por los medios de comunicación.

Tipos de sustancias

Existen las sustancias legales, que son distribuidas libremente con restricciones para los menores de edad, y las ilegales, que llegan a las personas a través...

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Clasificación y Características Clínicas de los Síndromes Demenciales

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Definición de Demencia

La demencia es un síndrome clínico caracterizado por un deterioro adquirido persistente en al menos tres de las funciones superiores: memoria, lenguaje, habilidades visoespaciales y conducta.

Puede ser reversible o irreversible.

Clasificación Etiológica de las Demencias

  • Demencias tratables
  • Demencias degenerativas
  • Demencias vasculares
  • Demencias inflamatorias
  • Demencias toxicometabólicas
  • Pseudodemencias

Diferenciación Cortical vs. Subcortical

Demencias Corticales

Incluyen la Enfermedad de Alzheimer (EA) y la Demencia Frontotemporal (DFT). Se caracterizan por un trastorno precoz de la memoria y de las funciones corticales superiores.

Demencias Subcorticales

Incluyen la Enfermedad de Parkinson (EP), la Enfermedad de Huntington, la...

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Funcionamiento de la Memoria Humana y Trastornos de Amnesia

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Sistemas de Memoria

Memoria a Corto Plazo (MCP)

La Memoria a corto plazo (MCP) puede definirse como un conjunto de sistemas de almacenamiento temporal de información. Su capacidad es limitada. Los elementos nuevos que podremos atender podrán ser retenidos durante un breve lapso, de unos 20 a 30 segundos aproximadamente. Sin embargo, la información puede agruparse en unidades significativas de información que el sujeto construye para impedir la saturación de sus sistemas de MCP.

Memoria a Largo Plazo (MLP)

La Memoria a largo plazo (MLP) posee una capacidad ilimitada y permanente de almacenamiento de la información. Para conseguir que la información pase de la MCP a la MLP, se aplican algunas estrategias para lograr que la información se...

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Desarrollo Psicosocial y Gestión Emocional en la Adolescencia

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La Adolescencia: Un Proceso de Maduración Integral

La adolescencia es la etapa de la vida en la que las personas transitamos de la niñez a la edad adulta a través de un proceso de maduración. Durante este periodo, pasamos de depender psicológica y emocionalmente de nuestros padres a construir nuestra propia autonomía.

Es fundamental comprender que la personalidad no es algo invariable, sino que se desarrolla con el tiempo a partir del ambiente en el que crecemos.

Ética y Virtud: La Perspectiva Aristotélica

Aristóteles, filósofo clásico, definía la virtud como la capacidad de convertir el buen actuar en un hábito, mientras que denominaba vicio a conductas como la impuntualidad. Según su pensamiento:

  • La virtud: Es un hábito que nos
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Dimensiones de la Personalidad y Patologías Conductuales: Una Perspectiva Psicológica

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Dimensiones Fundamentales de la Personalidad

  • Extroversión vs. Introversión: Refleja el grado en que una persona es sociable y participativa en su relación con los demás.
  • Estabilidad Emocional vs. Inestabilidad: Adaptación del individuo a su ambiente. Diferencia entre personas tranquilas y ansiosas.
  • Psicotismo: Corresponde a un individuo solitario, inseguro, despreocupado de los demás e insensible.

Enfoques Teóricos

Psicología Humanista

La vida es un proceso dinámico y cada persona puede desarrollar sus competencias personales e interpersonales.

Teoría de A. Bandura

Bandura reconoce la importancia del ambiente cultural y social para el desarrollo de la personalidad y considera que esta es una interacción de tres elementos: el ambiente, el...

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Detección de Maltrato Infantil y el Impacto Psicosocial de la Enfermedad Crónica en la Familia

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Detección e Indicadores de Maltrato Infantil

Maltrato Físico

(Nota: El texto original mezcla indicadores de maltrato físico con el impacto de la enfermedad crónica. Se presenta la información tal como fue escrita, pero corregida y estructurada).

Indicadores Físicos y Comportamentales

  • Magulladuras, hematomas, fracturas, intoxicaciones.
  • Comportamiento cauteloso con los adultos.
  • Conductas extremas: agresividad, miedo a sus padres.
  • El niño dice que le han producido alguna lesión.
  • Retraído, no participa en juegos.

Conducta Acompañante (Familia/Cuidador)

  • Da explicaciones no creíbles.
  • Percibe al niño como “malo”.
  • Intenta ocultar la lesión.

Negligencia y Abandono

Indicadores Físicos y de Desarrollo

  • Falta de higiene.
  • Retrasos en el crecimiento.
  • Consultas
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