Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Què és la Sociologia?

La sociologia és la ciència que es dedica a l'estudi dels grups socials (conjunt d'individus que conviuen agrupats en diversos tipus d'associacions). Aquesta ciència analitza les formes internes d'organització, les relacions que els subjectes mantenen entre si i amb el sistema, i el grau de cohesió existent en el marc de l'estructura social.

Definicions de Sociologia

J. Jiménez Blanco:

Teodor Caplow: “És un estudi científic de les relacions humanes i les seves conseqüències”.

Tipus de Coneixement: Vulgar vs. Científic

El saber i el coneixement, segons quina sigui la forma o adquisició d’aquests, es poden dividir en dos grups: el saber o coneixement vulgar i el saber o coneixement científic.

Coneixement Vulgar

Cuestiones Éticas al Final de la Vida: Un Debate Crucial

Posturas Fundamentales ante la Vida en su Fase Final

Frente a la vida en su última fase, se distinguen dos posturas principales: el respeto condicionado a la vida o el respeto incondicional. No obstante, no hay que olvidar que poseemos libertad dentro de un marco trazado por la naturaleza.

La Eutanasia: Un Debate Social y la Necesidad de Claridad Conceptual

La eutanasia está planteando un debate social que trasciende las dimensiones médicas, suscitando interrogantes éticos, jurídicos y políticos. Para reflexionar y debatir con precisión en este terreno, es fundamental clarificar ciertos conceptos y evitar la confusión terminológica que se percibe en la opinión pública.

Definición

Programar la acción

Consiste en elaborar junto con el paciente los objetivos y el plan de acción para que el cambio sea posible. Los objetivos planteados deben ser concretos, adaptados a las necesidades del paciente y deben exponerse de forma clara. Tras establecer los objetivos, el enfermo debe ponerlos en práctica; es decir, ejecutar el plan de acción.

Tareas del TCAE en la programación

• Motivar al paciente y responsabilizarlo de que tiene que realizar una serie de cumplimientos.
• Evaluar con el enfermo los miedos y la angustia que le impiden conseguir las metas propuestas y, en el caso de que no sepa qué camino seguir, hay que redirigirlo.
• Respetar la intimidad del paciente y responder a las demandas que exprese.

Etapa de evaluación

Consiste... Continuar leyendo "Estrategias de Intervención y Relación de Ayuda en el Entorno Sanitario" »

Orígenes y Fundamentos de la Teoría Conductista

La teoría conductista fue desarrollada por el psicólogo John B. Watson a principios del siglo XX. Basándose en las investigaciones del fisiólogo ruso Iván Pávlov, Watson intentó posicionar el conductismo como la ciencia psicológica predominante de su tiempo, adoptando los métodos y el rigor de la ciencia más prestigiosa de la época: la biología.

El Objeto de Estudio y el Método Científico

Para ello, se centraron en un objeto de estudio que fuera observable y medible: la conducta. Adoptaron un método similar al de las ciencias naturales, basado en la observación empírica y la verificación, buscando resultados que fueran objetivos, repetibles y cuantificables. Redujeron la complejidad... Continuar leyendo "El Modelo Estímulo-Respuesta: Fundamentos y Críticas de la Teoría Conductista" »

Detección Temprana del TDAH: Factores y Manifestaciones en la Infancia

Es necesario detectar los Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) desde una edad temprana. Para la detección, debemos tener en cuenta una serie de factores distintos según la edad del niño:

Factores de Detección según la Edad

• Niños de 0 a 3 años

  Se debe considerar si el padre presentó TDAH, si se trata de un niño prematuro o si la madre ha presentado problemas durante el embarazo. También se debe prestar atención a la actitud del niño: si llora muy habitualmente, si no se reconforta con nada, si es muy activo o si come mal.

• Niños de 3 a 6 años

  Debemos fijarnos más en comportamientos impulsivos y arriesgados, en que no espere su turno, en que

Sustancias Psicoactivas y sus Efectos

Drogas

• Definición: Sustancias químicas que potencian la acción de los neurotransmisores.
• Mecanismo de Acción: Pueden incidir en el mecanismo de la sinapsis.
• Psicoactividad: Alteran el normal funcionamiento del cerebro, buscando efectos calmantes o estimulantes.
• Riesgos: Crean adicción y una fuerte dependencia. El consumo de ciertas sustancias (ej. éxtasis) provoca estados de pánico y ansiedad, pudiendo ser mortal.

Tipos de Dependencia

La dependencia generada por el consumo de sustancias se manifiesta en dos niveles principales:

1. Dependencia Física: Ocurre cuando el organismo se adapta a la droga. Si su consumo desciende bruscamente, se produce el síndrome de abstinencia, manifestado por síntomas como vómitos,

Factores y Obstáculos que Dificultan la Autorrealización

4 Factores Negativos que Impiden el Proceso de Autorrealización

• Las experiencias negativas del pasado y los hábitos improductivos derivados de ellas.
• La influencia social y presión de los grupos hacia el conformismo.
• La acción incontrolada de los medios de comunicación social.
• Las defensas internas que desconectan a la persona de sí misma y de la realidad.

8 Obstáculos que Impiden la Superación Personal

• Timidez: es un obstáculo que impide al individuo relacionarse socialmente.
• Miedo: es un obstáculo que paraliza a las personas y les impide hacer cambios positivos en su vida.
• Torpeza: es un obstáculo que impide el desarrollo de las habilidades personales.
• Baja autoestima: es un obstáculo

Enfermedad Mental: Definición y Etiología

La enfermedad mental es la alteración del pensamiento, de los sentimientos, de la percepción, de la conducta y, en general, de la adaptación al entorno, debido a un trastorno del funcionamiento del cerebro. Estas alteraciones provocan un desajuste social y sufrimiento, y son persistentes en el tiempo.

Las enfermedades mentales son la consecuencia de la interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales.

Clasificación según el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM)

Entre los principales trastornos clasificados se encuentran:

• Trastorno de ansiedad.
• Trastorno psicótico: La esquizofrenia.
• Trastornos del estado de ánimo: La depresión.
• Trastornos demenciales: El Alzheimer.

Autismo: Concepto y Características

Concepto: El autismo es un trastorno grave del desarrollo que fundamentalmente afecta a tres áreas: socialización, comunicación y simbolización e imaginación.

Características Principales

• Falta de relaciones sociales: los individuos parecen aislados del entorno que les rodea.
• Expresan pocas emociones.
• No suelen establecer lazos afectivos con los demás.
• Problemas en el área de la simbolización y de la imaginación.
• Problemas cognitivos y retraso mental.
• Facilidad para procesar la información visual.
• Alteración del lenguaje tanto a nivel expresivo como comprensivo.
• Dificultad para entender situaciones.
• Problemas de conducta.

Actividad Física Recomendada

• Natación.
• Musicoterapia.
• Bicicleta.
• Gimnasia: ejercicios