Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

1) El **carácter** es la forma habitual que la persona tiene de gestionar las demandas de origen interno (instintos), del mundo exterior (principio de realidad) y las demandas del *súper yo*. Se produce como resultado de múltiples factores: las primeras defensas del yo, las fuerzas del ello y las fuerzas ambientales, en especial los padres.

2) La perspectiva **psicodinámica** ve la estructuración de la personalidad “desde adentro hacia afuera”, y es cuando esa estructuración comienza a coincidir con las exigencias del exterior. El nexo de esto es el vínculo que tiene el niño, que requiere del adulto para ser gratificado.

La identidad básica surge de la internalización de los deseos de los adultos frente al niño, o sea, el niño...

14. Aprender a perdonarse

Muchas personas, o casi Todas, tenemos un mal pasado que en un momento de tu vida deseas cambiarlo, Cosa que muy pocos consiguen. Pero el paso principal es comprender que nosotros No somos los culpables por que no anidamos maldad. Para sanar las heridas o Recuerdos del pasado es obligatorio perdonarse a uno mismo, ya que el problema Esta en nuestro interior.

En conclusión debemos Evaluar la sensación de tal manera que nos favorezca a nosotros, en vez de Anularnos.

15. Las lecciones necesarias

La vida nos enseña que Las personas que no nos agradan son las que mas tiene que enseñarnos acerca de Nosotros mismos.

La aceptación (reconciliación Con la realidad) impulsa a la acción, a la toma de responsabilidad, a ser uno...

Trastornos del sistema nervioso: clasificación y síntomas principales

Neurodegenerativas

• Alzheimer. Consiste en la destrucción progresiva de las neuronas. Se manifiesta con pérdida de memoria y trastornos del lenguaje y de las capacidades motoras.
• Parkinson. Se caracteriza por rigidez muscular, temblores y pérdida del equilibrio y de la coordinación motora.
• Esclerosis múltiple. Se origina al destruirse la vaina de mielina de los nervios. Su síntoma principal es una pérdida progresiva e irreversible de la movilidad, hasta llegar a la invalidez total.

Infecciosas

• Meningitis. Se trata de la inflamación de las meninges a causa de una infección vírica o bacteriana. Puede originar lesiones cerebrales irreversibles.
• Encefalitis. Aquí se engloba

Fundamentos y Conceptos Clave de la Psicología

Tipos de Conocimiento y Métodos de Observación

• Introspección analítica: Consiste en un tipo especializado de auto-observación en el que se le pide al sujeto describir con detalles lo que experimenta cuando se expone a un estímulo determinado.
• Conocimiento ordinario: Surge de la observación y de la reflexión. Cuenta con reglas de comportamiento social. Puede ser superficial, flexible, supersticioso y espontáneo.
• Conocimiento científico: Cuerpo ordenado de enunciados y proposiciones, basado en el método científico, que surge del conocimiento ordinario.

Instrumentos de Evaluación Psicológica

• Entrevistas: Consisten en una conversación entre el entrevistador (psicólogo o profesional) y el

El Sentido Cristiano del Sufrimiento

Aunque el dolor no tiene ningún sentido por sí mismo, como cristianos adquiere una finalidad. A lo largo de nuestra vida encontramos dolor, al cual podemos darle una finalidad más alta. Este es el gran regalo de Cristo en relación al dolor: enseñarnos que podemos dar al sufrimiento una finalidad que lo convierte en instrumento para ganarnos el cielo.

Jesucristo dice en el Evangelio: «Si alguno quiere venir en pos de mí, niéguese a sí mismo, tome su cruz de cada día y sígueme», pero no dice: «si alguno quiere venir en pos de mí, yo le pondré cruces». Por eso se dice que ante el dolor debemos querer la voluntad de Dios, lo cual no significa que la voluntad que tenemos que querer es la del mal...

Las Principales Escuelas de Pensamiento Psicológico: Fortalezas y Limitaciones

A continuación, se presenta una comparativa de las seis corrientes psicológicas fundamentales, detallando sus contribuciones y las críticas metodológicas o conceptuales que han recibido.

1. Estructuralismo

El estructuralismo, centrado en el estudio de la consciencia a través de la introspección, sentó las bases para la psicología como ciencia independiente.

Fortalezas (+)

• Creían que la psicología debería separarse de la filosofía.
• Se podía estudiar experimentalmente al ser humano.
• Elaboraron un método de investigación riguroso para su época.
• Se preocuparon por las experiencias internas de los sujetos.
• Estudiaron los aportes verbales buscando respuestas a

Consciente e Inconsciente: La Profundidad de la Experiencia Psíquica

La intimidad, la posibilidad de acceder directa y exclusivamente a ciertos estados, comporta que tengamos un conocimiento inmediato y directo de ellos. Este percatarse, este darse cuenta de lo que me sucede, es lo que tradicionalmente se ha llamado conciencia.

La Conciencia como Autoconciencia

Muchos pensadores han destacado el hecho de que, al percatarme de lo que me sucede, al ser consciente de mis estados mentales, también soy consciente de mí mismo. La conciencia siempre es autoconciencia; conciencia de uno mismo como ser que piensa, recuerda o desea.

Históricamente, la conciencia y la intimidad han sido valoradas como lo específico y característico del psiquismo humano....

Desarrollo cognitivo del niño sordo

Etapa sensoriomotriz

En el niño sordo aparece una gran diferencia respecto al niño oyente: la imitación vocal.

Etapa preoperatoria

Se observan grandes dificultades para crear imágenes mentales, ya que no abstraen el concepto ni lo crean.

Juego simbólico

La imitación con objetos reales y la integración de acciones quedan muy reducidas.

Operaciones concretas y formales

Etapas posteriores del desarrollo cognitivo.

Discapacidad visual

Optometría

Procedimiento para evaluar la capacidad visual de las personas, identificando unos parámetros a una distancia determinada, midiendo la agudeza visual y la capacidad de los ojos para percibir formas.

Miopía

Acomodación del cristalino en una determinada posición que produce...

1. Respirar normalmente

• Frecuencia respiratoria y saturación de oxígeno (SpO₂).
• Tipo de respiración y permeabilidad de las vías aéreas.
• Hábito tabáquico, patología respiratoria y factores ambientales.

2. Comer y beber adecuadamente

• Tipo de alimentación y dieta.
• Presencia de náuseas, vómitos, alteraciones del peso y problemas para masticar, tragar o comer.
• Evaluación de si el paciente requiere ayuda para alimentarse.
• Horarios de comida y detección de malos hábitos.
• Medición de peso, cálculo del IMC y circunferencia abdominal.

3. Necesidad de eliminación

• Frecuencia de eliminación de diuresis y características de las heces y la orina.
• Presencia de nicturia, incontinencia, meteorismo o poliuria.
• Hábitos que dificultan la defecación y

Marco Teórico de la Inteligencia: Dimensiones Clave

La Inteligencia Exitosa (Teoría Triárquica de Sternberg)

La Inteligencia Exitosa es una combinación equilibrada de habilidades analíticas, creativas y prácticas de pensamiento.

Componentes de la Inteligencia Exitosa

Inteligencia Analítica: La inteligencia analítica es la dirección consciente de los procesos mentales para llegar a un objetivo planteado. Las finalidades de la inteligencia analítica son:

• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.

Inteligencia Creativa: Capacidad de engendrar ideas interesantes, descubrir, inventar, imaginar o suponer. La persona creativa es la que encuentra una forma novedosa de resolver un problema o elaborar un producto nunca visto.

Inteligencia Práctica: