Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Profesiografía o Profesiograma

La profesiografía es la representación gráfica de las aptitudes exigidas por un puesto de trabajo, con la determinación en niveles de dichas exigencias. Esta herramienta resulta esencial para los procesos de selección de personal.

Es fundamental tener precaución, ya que podemos examinar en los candidatos aptitudes y rasgos no exigidos por el puesto, o bien, supervalorar la importancia de ciertas aptitudes. En muchos casos, la especificación y el profesiograma coinciden.

Tipos de Profesiografía

• Profesiografía de primer grado: Contiene las aptitudes y rasgos auténticamente exigidos por el puesto de trabajo. Se eliminan los factores que no son aptitudes y aquellas poco relevantes. Este tipo es el estándar

Estímulos y Respuestas

Estímulo Condicionado

Se da cuando un estímulo o señal se presenta antes o durante otra señal. Después de repeticiones, la primera señal causa por sí sola la respuesta que se daba en presencia de la segunda.

Estímulo No Condicionado

Cualquier estímulo que provoca de forma regular una respuesta innata (acto reflejo).

Respuesta Condicionada

Aprendizaje por asociación en que la exposición repetida de algo afecta la conducta. La persona relaciona cosas que no están naturalmente relacionadas.

Respuesta No Condicionada

Reacción innata ante un estímulo. No requiere aprendizaje.

Leyes y Principios

Ley Estímulo-Respuesta

Los organismos solo responden a estímulos externos; el conjunto de respuestas se llaman conductas normativas.... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Condicionamiento Clásico y Operante" »

Moduladors de l'estrès

Són factors que influeixen significativament en l'estrès. És a dir, són imprescindibles per determinar i predir quin serà el curs del procés d'estrès, però sense tenir un efecte causal directe.

• Moduladors de caràcter social: Inclouen el suport social, les pautes culturals, els recursos socials, etc.
• Moduladors de caràcter personal: Comprenen el gènere, l'edat, el nivell d'instrucció, les capacitats, les creences i expectatives, la personalitat, les experiències prèvies, etc.

Aquests moduladors existeixen encara que l'individu no estigui sotmès a estrès i l'afecten probablement sempre. No obstant això, en situacions estressants poden destacar per la seva capacitat de determinar gairebé tots els elements... Continuar leyendo "Factors Moduladors i Conseqüències de l'Estrès" »

La extraña pero confortable sensación que se siente al estar aquí a tu lado, ya sea sentados en la fría banca de un parque sintiendo los últimos rayos del día, o entre las bancas de una multitud ensimismada y ahogada por la repetición, es que estás ahí haciéndome olvidar la fragilidad de mi existencia.

Redescubriendo Emociones Perdidas

Ya sea en la suave y dulce manera de observarme, logras que saque y sienta sensaciones que tal vez creí perdidas. Sentir que tal vez ya he sentido todo y que en el futuro solo sentiría versiones pálidas, pero mágicamente redescubrir que aún siento, que aún soy humano y que todos tenemos derecho a amar, a sentir lo maravilloso de vivir, la gran alegría de sentir a alguien tan cerca tuyo. Son algunas... Continuar leyendo "La Magia de Sentir: Conexión Profunda y Redescubrimiento Emocional" »

¿Qué es la inteligencia humana? De la inteligencia animal a la inteligencia humana, el principal objetivo de la inteligencia no es conocer, sino dirigir la acción aprovechando el conocimiento. Supone resolver los problemas que la situación plantea. Los animales lo hacen mediante sus rutinas instintivas; su conducta está regulada por los estímulos que su cerebro puede captar y que desencadenan respuestas. Hay animales más inteligentes que otros, que pueden aprender con más facilidad, pero entre esos animales y la especie humana no se produce un aumento gradual, sino que en algún momento se produce un salto. Las mismas capacidades que tienen los animales –ver, relacionar, responder, pensar a su manera– dejan de ser automáticas para... Continuar leyendo "Entendiendo la Inteligencia: De Animales a Humanos, Sensación y Conciencia" »

TDAH: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

1. Características Fundamentales, Aspectos Secundarios, Diagnóstico y Prevalencia del TDAH

2. Seis Indicadores de Falta de Atención en Niños

1. No presta atención a detalles, comete errores por descuido en tareas.
2. Dificultades para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas.
3. Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. No sigue instrucciones ni finaliza tareas.

Pensamiento y Lenguaje

El pensamiento se expresa por medio del lenguaje, pero no se identifica con éste. Es decir, pensamiento y lenguaje no son la misma cosa. El lenguaje es un conjunto de signos o símbolos mediante los cuales no solamente expresamos nuestros pensamientos, sino también nuestros estados afectivos, exigencias, órdenes, deseos, preguntas, etc.

Los signos más importantes del idioma articulado son las palabras. Cada palabra suscita o provoca en nuestra mente un determinado significado. Este significado es el pensamiento que dicha palabra expresa. Por eso se dice que el pensamiento es el significado de la palabra.

El pensamiento se exterioriza mediante el lenguaje. Sin embargo, muchas veces tenemos ideas y no podemos expresarlas,... Continuar leyendo "Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia: Explorando sus Conexiones" »

Tipos de Administración Pública

En España, la administración pública se estructura en los siguientes niveles:

• Estatal
• Autonómica
• Local

Acceso a la Función Pública

Para acceder a la función pública, generalmente es necesario superar un proceso selectivo que puede consistir en:

• Fase de oposición: Consiste en la celebración de uno o más exámenes para evaluar los conocimientos y aptitudes de los aspirantes, estableciendo un orden de clasificación según la nota obtenida.
• Fase de concurso: Consiste en la comprobación y calificación de los méritos (experiencia, formación, etc.) de los aspirantes, asignando una puntuación a cada uno y estableciendo un orden de clasificación.
• Concurso-oposición: Combina las dos fases anteriores.

Cualidades

Pensamiento y Lenguaje: Una Conexión Fundamental

El pensamiento se expresa por medio del lenguaje, pero no se identifica con este. Es decir, pensamiento y lenguaje no son la misma cosa.

El lenguaje es un conjunto de signos o símbolos mediante los cuales no solamente expresamos nuestros pensamientos, sino también nuestros estados afectivos, exigencias, órdenes, deseos, preguntas, entre otros.

La importancia de las palabras

Los signos más importantes del idioma articulado son las palabras. Cada palabra suscita o provoca en nuestra mente un determinado significado. Este significado es el pensamiento que dicha palabra expresa. Por eso se dice que el pensamiento es el significado de la palabra.

El pensamiento se exterioriza mediante el lenguaje.... Continuar leyendo "Relación entre Pensamiento y Lenguaje: Procesos Cognitivos Fundamentales" »