Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Fundamentos de Geriatría y Gerontología para la Atención Integral del Adulto Mayor

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Conceptos Fundamentales en la Atención del Adulto Mayor

1. Escriba la definición de Geriatría:

Es la rama de la medicina interna que se encarga del diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que presentan las personas mayores, su recuperación funcional y su reinserción a la sociedad.

2. Escriba la definición de Gerontología:

Es la ciencia que se encarga del estudio del envejecimiento. Concibe la vejez como una etapa en la vida en la que acontecen diversos fenómenos que la caracterizan y diferencian dentro del ciclo vital.

4. ¿Cuál es la definición de Envejecimiento Saludable?

Es la combinación de las capacidades físicas, mentales y psicosociales que posee una persona. Estos factores influyen en la disminución de la reserva fisiológica,... Continuar leyendo "Fundamentos de Geriatría y Gerontología para la Atención Integral del Adulto Mayor" »

Desmitificando el Cerebro Infantil: Fundamentos del Desarrollo Sensorial, Motor y Socioemocional

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Desmitificando el Cerebro Infantil: Errores Comunes y Fundamentos Científicos

Es fundamental erradicar los neuromitos: ideas erróneas sobre el cerebro y el aprendizaje que deben ser sustituidas por conocimientos verdaderos y basados en la evidencia.

Desarrollo Sensorial y Cognitivo Temprano

La Importancia de la Experiencia Sensorial

El desarrollo sensorial se refiere a la capacidad de recibir información a través de los sentidos. Los bebés comienzan a recibir estímulos incluso antes del nacimiento. Este proceso debe ser:

  • Impulsado por la motivación intrínseca.
  • Una experiencia sensorial rica.
  • Adaptada de forma individualizada.

Una herramienta clave es la bandeja de texturas, que facilita la recepción de información táctil.

Etapas Sensoriomotoras

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Socialització i Realitat Subjectiva: Un Anàlisi Complet

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Socialització: La Realitat com a Experiència Subjectiva

La socialització és el procés pel qual un individu esdevé un membre actiu de la societat. És un procés d’adquisició de la cultura, entesa com les maneres d’obrar, sentir i pensar pròpies d’una societat, també conegut com a enculturació. A través d'aquest procés, l’individu s’adapta al seu medi, consolidant una personalitat pròpia.

Així, la socialització implica:

  • El procés d'adquisició de la cultura.
  • La integració de la cultura dins la personalitat.
  • L'adaptació de l'individu a l'entorn social.

La Dialèctica Social del Constructivisme

La dialèctica social del constructivisme descriu com la realitat social és construïda i interioritzada pels individus. Aquest procés... Continuar leyendo "Socialització i Realitat Subjectiva: Un Anàlisi Complet" »

Implementación de las Inteligencias Múltiples de Gardner en el Aula: Estrategias y Beneficios

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Inteligencias Múltiples: Fundamentos y Aplicación Educativa

La propuesta de innovación educativa se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que rompe con la visión tradicional del cociente intelectual (CI) como única medida de inteligencia. Gardner plantea que existen ocho tipos distintos de inteligencia:

  • Lingüística
  • Lógico-matemática
  • Visual-espacial
  • Naturalista
  • Interpersonal
  • Intrapersonal
  • Corporal-cinestésica
  • Musical

Estas inteligencias están interrelacionadas, pero también son independientes, y se desarrollan según el entorno, la educación, la cultura y la motivación. Esta perspectiva tiene profundas implicaciones para el ámbito escolar, ya que promueve una enseñanza adaptada a las diversas capacidades... Continuar leyendo "Implementación de las Inteligencias Múltiples de Gardner en el Aula: Estrategias y Beneficios" »

Promoción de Hábitos Saludables en Educación Primaria: Marco Teórico, Análisis y Propuestas

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T1 - SALUD, HÁBITOS SALUDABLES Y CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedad. La legislación dicta lo que tienen que hacer los docentes. Concretamente en la LOMLOE 48 bis h/i (promover la salud…reduciendo el sedentarismo), el real decreto 157/2022 artículo 7, objetivos (valorar la higiene… desarrollo personal y social) y el Decreto 106/2022 artículo 9, áreas, 1EP, d) EF (una de las principales finalidades es incorporar estilos de vida activos…) la competencia específica del área de EF relacionada con la promoción de hábitos específicos es la competencia específica 1. La escuela es un lugar idóneo para la promoción de hábitos saludables,... Continuar leyendo "Promoción de Hábitos Saludables en Educación Primaria: Marco Teórico, Análisis y Propuestas" »

Marco Regulatorio y Prácticas Pedagógicas para la Inclusión Educativa

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Decreto 170: Apoyo Económico para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

Resumen

  • Este decreto establece las normativas para determinar qué estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) son elegibles para recibir apoyo económico estatal (subvención).
  • Se fundamenta en la legislación previa y en la opinión de expertos en la materia.
  • Define los requisitos y procedimientos de evaluación necesarios para realizar los diagnósticos pertinentes.

Normas Generales

  • Regula el uso de pruebas estandarizadas para la identificación de estudiantes con NEE que califican para la subvención.
  • Aclara la definición de estudiante con NEE, abarcando tanto condiciones permanentes como transitorias.
  • Establece que los estudiantes deben cumplir con
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Fundamentos del Conductismo: Principios, Autores y Aplicaciones

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El Conductismo: Definición y Objetivos

El conductismo defiende el carácter objetivo de la psicología, por lo que convierte la conducta en su objeto de estudio. Lo importante para esta corriente son los hechos observables y cuantificables, rechazando cualquier concepto o explicación mentalista.

Esta corriente de carácter ambientalista pone el énfasis en el aprendizaje y lleva a cabo programas de tipo práctico y funcional, e incluso experimentación con animales para poder extraer conclusiones. Sus representantes más destacados son: Thorndike, Watson y Skinner.

Thorndike: El Antecedente del Movimiento

Más que un representante, fue el antecedente de este movimiento; con sus obras consiguió el asentamiento en EE. UU. de la psicología animal.... Continuar leyendo "Fundamentos del Conductismo: Principios, Autores y Aplicaciones" »

Orígenes y Evolución de la Actividad Física: Desde la Danza Ritual Primitiva hasta la Perspectiva Marxista

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Orígenes y Naturaleza de los Ejercicios Físicos Primitivos

Los ejercicios físicos nacen de la danza cultual, impulsados por una necesidad espiritual y con el fin ulterior de cazar más.

Contexto del Origen

  • Cuándo: En el Paleolítico Medio.
  • De dónde: De la unidad vital.
  • Dónde: En las cuevas del Paleolítico.
  • Cómo: Mediante la danza cultual en esos templos.
  • Por qué: Porque cumplen una función mágica, ligada a la reproducción y la alimentación.

Distinción de los Ejercicios Físicos (Danza)

Los ejercicios físicos, en su forma de danza, se distinguen de:

  • El ejercicio corporal, que es un estado previo al ejercicio físico, puesto que le falta el componente espiritual (por ejemplo, el lanzamiento de jabalina, que no nace de la unidad vital).
  • Los
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Adiestramiento y Entrenamiento: Claves para el Dominio de Destrezas

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Adiestramiento y Entrenamiento: El Dominio de las Destrezas

En estos procesos instructivos, la práctica repetida es necesaria para dominar la destreza. En suma, cuando lo que se aprende es a adquirir conocimiento declarativo a través de procesos instructivos, se aprecia que este es fácilmente verbalizable, puede adquirirse por exposición verbal y suele ser consciente.

En contraposición, el conocimiento de destrezas no siempre somos capaces de verbalizarlo; se adquiere más eficazmente a través de la acción y se ejecuta a menudo de modo automático. Resumiendo, el adiestramiento es un proceso instructivo que se define por:

  • Se trata de aprender a dominar una tarea concreta y específica.
  • La práctica y la imitación son indispensables para
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Dinámicas de Grupos y Equipos de Trabajo: Gestión del Conflicto y Estrés Laboral

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1. Definición de Grupo Organizacional (Marvin Shaw)

Un grupo se define como un conjunto de dos o más personas con un objetivo común, que interactúan cara a cara (ya sea de forma presencial o virtual) de manera continua. La característica fundamental es que la conducta de unos influye en la de los otros mientras ejecutan actividades en conjunto para lograr su meta. En las organizaciones, estos grupos toman la forma de departamentos, divisiones y equipos de trabajo.

Condiciones para que exista un grupo

Para que un conjunto de personas sea considerado un grupo, debe haber:

  • Objetivo común: La meta compartida por todos los miembros.
  • Interacción real: El contacto y la comunicación continua entre sí.
  • Influencia mutua: El impacto recíproco donde
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