Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Reforma militar e leis

El general Cassola intenta reformar o exército pero fracasa. Legalización de asociacións obreiras, sufraxio universal masculino, Código Civil con dobre matrimonio civil e eclesiástico. Lei de Régimen Local.

Conflito nas Illas Carolinas

Disputa entre Alemaña, España e Papá León XIII. Asasinato de Cánovas, sucesión de Silvela e Maura. Política internacional e recollimento español.

Relación con Roma e Lei de Instrución Pública

Tensión co Papa, oposición á lei de Instrución Pública.

Conflito Cubano

Oligarquías criollas, independencia de Cuba, guerra contra USA. Etapas da guerra cubana e líderes como José Martí e Máximo Gómez.

Informacionalismo, Industrialismo, Capitalismo y Estatismo:

1. La Salud

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad. Esta definición es inalcanzable, por lo que se propone la definición de salud relativa, según la cual, para estar sano, es necesario mantener un equilibrio dinámico, corporal y espiritual de la persona en el medio en el que vive.

1.1. Parámetros de Salud

El indicador de salud más importante de una población es la esperanza de vida (el promedio de vida de los individuos de una población nacidos durante el mismo año). Sin embargo, es insuficiente para describir la evolución del estado de salud de una población. Por ello, debe utilizarse la esperanza de vida libre de incapacidad o años vividos con buena salud.

1.2.

Tipos de Suicidio según Émile Durkheim

Suicidio Altruista

Tiene lugar cuando un individuo está muy integrado en su grupo social. Esto provoca que los vínculos sociales sean muy fuertes y que la persona valore más a la sociedad que a sí misma. En este caso, el suicidio se convierte en un sacrificio que se realiza en beneficio de un bien superior o colectivo.

Suicidio Fatalista

Se produce cuando un individuo está excesivamente regulado por la sociedad. La opresión del individuo genera un sentimiento de impotencia ante el destino o las normas sociales estrictas.

Positivismo

Corriente de pensamiento que se basa en la afirmación de hipótesis a través del método científico como única fuente de conocimiento válido.

• Origen: Francia, siglo XIX.

EJERCICIO 2. MUESTREO

Caso 1: Estudio sobre Coleccionistas de Juguetes Antiguos

Se va a llevar a cabo un estudio en torno a los coleccionistas de juguetes antiguos. Dado que no se cuenta con un censo detallado de estos individuos, se aprovecharán unas jornadas que se celebran en la ciudad donde se reunirá un grupo reducido de ellos.

Al no disponer de un censo o marco muestral completo, el muestreo es NO probabilístico.

Dentro de los métodos no probabilísticos, se encuentran:

• De conveniencia
• De juicio
• Por cuotas
• Bola de nieve

En este caso, la elección más adecuada sería el muestreo Bola de nieve. Este método es idóneo para poblaciones de difícil acceso o identificación, como los coleccionistas especializados. Se comienza contactando con una... Continuar leyendo "Identificación de Métodos de Muestreo en Casos Prácticos" »

¿Qué entendemos por Animación y Dinámica de Grupos?

El término animación tiene un doble origen etimológico: por una parte, procede de ánima, que significa vida, aliento o sentido; y, por otra, de animus, que significa motivación, movimiento o dinamismo.

Por otra parte, el vocablo «dinámica» proviene de una palabra griega que significa fuerza. Dinamizar significa poner en movimiento, sensibilizar, motivar y concienciar a las personas para que formen parte de una acción con el objetivo de cambiar actitudes pasivas, apáticas e insolidarias en actitudes participativas, que conduzcan a las relaciones interpersonales y den respuesta a las necesidades de los miembros de la colectividad, mejorando la calidad de vida de todo el conjunto.... Continuar leyendo "Dinámica de Grupos: Conceptos Clave, Aplicaciones y Beneficios" »

Escuela Cultural y Personalidad

Esta escuela, surgida de los discípulos de Franz Boas, se orientó hacia el culturalismo boasiano entre las décadas de 1920 y 1940. Sus principales exponentes fueron Ruth Benedict y Margaret Mead.

Su característica distintiva era la integración de la psicología para descubrir retratos psicológicos de cada cultura.

Buscaban la personalidad en diversas sociedades, presentando retratos psicológicos y estudiando la uniformidad de la personalidad que conformaba la cultura. Consideraban la cultura como un todo integral, coherente y homogéneo que funciona en coordinación.

El proceso de adquisición cultural (carácter psicológico) era inconsciente, aprendido a través del hábito, el sentimiento y la intuición,... Continuar leyendo "Escuelas Antropológicas: Culturalismo y Tradición Sociológica" »

I. Precursores de la Escuela Nueva

1. Los Cuatro Precursores Fundamentales

Los cuatro precursores principales de la Escuela Nueva son:

• Rousseau
• Pestalozzi
• Comenio
• Froebel

2. Implicaciones Educativas Caracterizadoras

Dos implicaciones educativas que caracterizan a este grupo de precursores son:

1. El educador desarrolla un papel similar al de la familia, promoviendo experiencias enriquecedoras para el niño.
2. El centro educativo debe ofrecer oportunidades a los niños de familias con menos recursos.

II. Principios Fundamentales de la Escuela Nueva

3. Principios Comunes entre los Pensadores

Los tres principios comunes en los que coinciden los pensadores de la Escuela Nueva son:

1. Creen que el niño es un ser capaz, lleno de posibilidades.
2. Destacan la importancia

¿Qué es el Juguete?

Borotav afirma que el juguete es el accesorio que constituye por sí mismo el elemento suficiente del juego. Borja define el juguete como un elemento para estimular y diversificar el juego humano.

Características

• El juguete es cualquier objeto que en manos del niño incita el juego.
• No todos los objetos concebidos como juguetes se usan para su finalidad.
• Los juguetes no tienen por qué ser creados para dicho fin, ya que los niños pueden hacer creaciones espontáneas en sus manos y en su mente.
• No hay un juguete mejor que otro. Lo que realmente importa es el valor que quien juega le da.

Definición de Juego

Huizinga lo define como una actividad o acción voluntaria que se desarrolla sin interés material dentro de unos límites... Continuar leyendo "El Juguete y el Juego: Características, Calidad y Seguridad" »

Estamos aquí para hablar de uno de los problemas que cada vez se hace más presente en la sociedad de Japón: los delitos voluntarios de personas de la tercera edad. ¿Cómo es posible que personas que aparentemente tienen una vida plena y tranquila quieran robar arriesgándose a acabar en la cárcel? La respuesta es muy sencilla. La soledad. Debido a la forma en la que está configurada la sociedad y las limitaciones que tiene, los ancianos roban para poder tener contacto con otras personas. Para estar rodeados de gente que les escuche y con los que puedan interactuar.

La soledad en Japón

Uno de los países más poblados del mundo como es Japón tiene a las personas más solitarias del planeta. Esta situación refleja perfectamente el problema... Continuar leyendo "Delitos voluntarios de ancianos en Japón: la soledad como causa" »