Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

Figuras Clave del Pensamiento Contemporáneo: Ciencia, Filosofía y Humanidades

Este compendio presenta a destacados intelectuales cuyas contribuciones han moldeado diversas disciplinas, desde la paleontología y la filosofía hasta la genética y la psicología. Sus ideas y descubrimientos continúan influyendo en nuestra comprensión del mundo y del ser humano.

Ignacio Martínez Mendizábal

Ignacio Martínez Mendizábal es un paleontólogo español, doctor en Biología y autor de numerosos artículos muy prestigiosos en revistas de fama mundial. Trabajó con Juan Luis Arsuaga y ambos recibieron el Premio Príncipe de Asturias por sus hallazgos en Atapuerca. Actualmente, es profesor de Paleontología en la Universidad de Alcalá de Henares.

Jesús

Émile Durkheim: Pionero de la Sociología

Émile Durkheim fue el primer catedrático en sociología y un nacionalista francés. Pensaba en la sociología como la ciencia que iba a salvar todos los problemas de Francia; era positivista. La sociedad debía ser estudiada individualmente (como una entidad, no centrándose en el individuo). Él pensaba que los fenómenos había que transformarlos en cosas; un rasgo de su teoría es la cosificación.

Algo muy importante, como reflejo de Spencer, es la idea de la necesidad de todos los elementos en una sociedad. Él va más allá y considera que esos elementos son funcionales y, por lo tanto, así considera que la delincuencia, la pobreza, etc., son necesarios, cumplen una función. Es una forma de... Continuar leyendo "Émile Durkheim: Fundamentos de su Sociología" »

II. Métodos de Enseñanza

Sistema de Proyectos: John Dewey

El Sistema de Proyectos, asociado a John Dewey, se basa en la iniciativa del educando y la adecuación del trabajo a los niveles de desarrollo individual. Se caracteriza por el respeto a la personalidad del educando y la implementación de actividades lo más parecidas posible a la vida real. Cada educando debe escoger la actividad que más le interese. Las condiciones de los proyectos son:

• Han de ser elaboradas por los propios alumnos.
• El proyecto implica enseñanza globalizada. No existen asignaturas aisladas, sino que cada proyecto debe incluir todos los aspectos del aprendizaje (lectura, escritura, lengua, cálculo…).
• El proyecto ha de incluir actividades en común, en equipo.

Plan

La Segona Guerra Mundial: L'Expansió de l'Eix (1940-1941)

L'any 1940, Alemanya va envair Holanda i Bèlgica. L'exèrcit alemany va entrar a París el juny del mateix any. França va ser dividida en dues zones: el nord i la costa van quedar sota poder alemany, mentre que el sud i les colònies van passar a constituir un estat suposadament lliure amb seu a Vichy, que en realitat depenia de Berlín.

La Batalla d'Anglaterra i la Guerra Submarina

A la Batalla d'Anglaterra (1940), Hitler va intentar vèncer Gran Bretanya aconseguint la superioritat aèria sobre el canal de la Mànega, però el conflicte va finalitzar amb la victòria britànica. Davant la impossibilitat de derrotar Gran Bretanya, Hitler va iniciar una guerra submarina a l'Atlàntic,... Continuar leyendo "La Segona Guerra Mundial: Cronologia i Esdeveniments Clau" »

Razones Pedagógicas de la Enseñanza Religiosa Escolar

La enseñanza religiosa escolar cumple dos funciones fundamentales:

• Transmitir la cultura de forma sistemática y crítica.

Si bien existen otros ámbitos de transmisión cultural (familia, medios de comunicación, etc.), la escuela ofrece el servicio específico de "culturizar" de manera sistemática, a través de un proceso continuado, ordenado y con rigor científico.

Una verdadera formación cultural transmitida sistemática y críticamente implica:

• Ayudar a los alumnos a situarse lúcidamente ante la Tradición cultural española, que está profundamente impregnada del cristianismo.

El desarrollo de la personalidad individual se realiza dentro de una tradición cultural específica. La... Continuar leyendo "Fundamentos Pedagógicos y Características de la Enseñanza Religiosa Escolar" »

Los Estudios Descriptivos en Epidemiología

Tipos de Estudios en Epidemiología

Los estudios epidemiológicos se dividen en:

Estudios Descriptivos

Describen la forma en que se distribuyen las enfermedades en las poblaciones, según ciertos atributos, sin precisar una relación causal de carácter etiológico.

Estudios Analíticos

Están concebidos para que, al estudiar la distribución de las enfermedades en los grupos de población, se pueda precisar la relación causal que existe con sus determinantes.

Clasificación de Estudios Epidemiológicos

Estudios Descriptivos

• Correlacionales (población)
• Estudios de serie de casos
• Estudios transversales (prevalencia)

Estudios Analíticos

• Observacionales
• Experimentales (intervención)

Estudios Descriptivos: Profundización

Características

Elementos Clave del Entorno

• Equipamientos y servicios/participación: Permite que las personas se relacionen.
• Recursos de ocio: Tienen relación con la salud.
• Espacio: La organización del espacio influye en el modo de vida.
• Movilidad: Condiciona la comunicación.
• Convivencia.

Técnicas para Conocer un Entorno

• Observación documental: Leer documentos que nos hablan de ese entorno.
• Observación directa: Anotar en el momento lo que se observa.
• Entrevista: Un diálogo intencionado.

Aspectos Clave al Observar un Entorno

• Accesibilidad: Identificar la presencia de barreras arquitectónicas.
• Bienestar social: Un entorno ideal debe dar respuesta a las necesidades de las personas.
• Participación: El entorno debe favorecer la comunicación.

Necesidades Comunes en

Pierre Rosanvallon y la Evolución de la Cuestión Social

La cuestión social en el siglo XIX remitía a los disfuncionamientos de la sociedad industrial; la distribución del crecimiento y las conquistas de las luchas sociales habían permitido transformar la condición del proletariado y abordar una forma de exclusión social.

El desarrollo del Estado de providencia casi había vencido la antigua inseguridad social. Sin embargo, a principios de los años 80, el crecimiento de la desocupación y la aparición de nuevas formas de pobreza parecieron retrotraernos a tiempos atrás. Los fenómenos actuales de exclusión no remiten a las categorías antiguas de explotación. Estamos, entonces, frente a una nueva cuestión social, que refleja una... Continuar leyendo "Estado de Providencia en Crisis: Perspectivas de Pierre Rosanvallon sobre la Nueva Cuestión Social" »