Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

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Definición de comunicación.

La comunicación es una prioridad y un derecho que los seres humanos desarrollamos de forma natural. A través de la comunicación expresamos nuestras ideas, nos relacionamos con los demás, expresamos nuestros sentimientos. En la mayoría de los casos lo hacemos de forma oral, el lenguaje se desarrolla desde el nacimiento con las primeras manifestaciones comunicativas. Cuando nos referimos a la comunicación escrita, el proceso es diferente porque requiere de un aprendizaje concreto y costoso ya que es necesario para su aprendizaje el establecimiento de requisitos y habilidades previas. La restricción comunicativa afectará al desarrollo personal del alumnado y privará de derechos como la justicia, la educación... Continuar leyendo "Comunicación y Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación" »

Gizarteratzea eta Kohesioa

1. Gizarteratzea eta kohesioa: Belaunaldi berriei arauak, balioak, sinesmenak, sentitu eta pentsatzeko moduak… transmititu behar zaizkie, gizartearen oreka eta biziraupena ziurtatzeko.

Eskolaren bidez, gizabanakoak partaidetzako taldearen bizitza-estiloarekin eta bizimoduarekin interakzionatzen du. Taldean sentitzeko, pentsatzeko eta jokatzeko moduak ezagutzen ditu. Egunerokotasuna ahalbidetzeko arauez eta legeez jabetzen da. Rolak eta estatusak barneratzen ditu...

Aldaketa Soziala Laguntzea

2. Aldaketa soziala laguntzea: Munduan, gizartearen egonkortasuna eta jarraitasuna ziurtatzeko, aldaketa sozialak beharrezkoak dira. Eskolak, kasu honetan, aldaketa hauek eman daitezen laguntzen du: zientzia, teknologia, garapenaren ideia,

Orígens de l'Imperialisme Europeu

El terme imperialisme implica l’extensió del domini d’un país sobre altres. El país conqueridor és la metròpoli i les colònies són els territoris conquerits.

L’imperialisme havia existit d’alguna manera en altres èpoques, no obstant això, al segle XIX es veu com augmenta la intensitat. Al segle XIX veiem nous protagonistes: la Gran Bretanya i França foren les principals potències colonials. Al 1800, el 35% de les terres del planeta depenien d’Europa i els EUA; el 1914 era el 84%. Europa era l’ama del món. La rapidesa amb què es va fer es deu a la superioritat militar.

Factors que van impulsar l'expansió de les potències

Factors Econòmics

Com que Europa augmentava la seua producció gràcies... Continuar leyendo "Imperialisme Europeu al Segle XIX: Orígens, Factors i Conseqüències" »

La Constitución de 1812: El Inicio de la Educación Liberal en España

Aprobada el 19 de marzo de 1812 y popularmente conocida como “La Pepa”, la Constitución de 1812 fue la primera constitución liberal del país. Este texto legal supuso un hito al reconocer derechos individuales como:

• Derecho a la educación.
• Libertad de imprenta.
• Inviolabilidad del domicilio.
• Derecho a la libertad y a la propiedad.

Impacto de "La Pepa" en la Educación

• Generalización de la escolarización: Se estableció la obligatoriedad de crear escuelas de educación elemental en todos los pueblos.
• Importancia de la instrucción: Se promovió la extensión de la educación a todas las capas sociales.
• Competencias del Estado: Se atribuyó al Estado la responsabilidad de

Perspectivas Sociológicas sobre la Familia

Perspectiva Funcionalista

La familia desempeña tareas que contribuyen a la satisfacción de las necesidades sociales básicas y ayudan a perpetuar el orden social. En la era industrial, la familia pierde importancia como unidad de producción y se centra en la reproducción, crianza de los hijos y socialización. Talcott Parsons afirma que la familia nuclear es la unidad más preparada para ocuparse de las demandas de la sociedad industrial. El "primer adulto" puede trabajar fuera de casa y el segundo se encarga del hogar y de los hijos.

Perspectiva Conflictivista

El feminismo cuestiona la visión de la familia como un ámbito armonioso e igualitario. La familia también puede ser escenario de explotación... Continuar leyendo "La Familia en la Sociedad Moderna: Perspectivas y Transformaciones" »

Evolución de la Percepción Histórica de Tartessos

Así pues, las gentes del sur se veían como otra cultura distinta a la del norte, con costumbres más suaves y blandas. Además, se veía a los fenicios positivamente, ya que se consideraba que era un pueblo apacible y generoso que no pretendió imponerse ni enseñorearse a título de conquistador o soberano de los pueblos de la **Bética**.

Institucionalización de la Investigación

A finales del siglo XIX y principios del XX, la **Prehistoria** y la **Arqueología** se institucionalizan y comienzan a integrarse en las universidades, lo que difunde la cuestión de Tartessos. La práctica habitual era buscar objetos preciosos y nombrar a científicos que reconstruyeran la Historia, incorporando... Continuar leyendo "La Evolución Historiográfica de Tartessos: Desde la Bética hasta el Bronce Final" »

Cultura Organizacional

Ambigüedad de Roles

Cuando los roles no están bien definidos o son desconocidos, las personas no están seguras de cómo deben actuar en situaciones de este tipo.

Estatus

Es el rango social que una persona ocupa en un grupo. Es una expresión de reconocimiento, honor, estima y aceptación que el grupo le concede.

Fuentes de Estatus

La educación y el nivel del puesto son dos fuentes importantes de mayor estatus. Las habilidades personales, las destrezas laborales y el tipo de trabajo también influyen.

Definición de Cultura Organizacional

Es el conjunto de creencias, valores y normas que comparten los miembros de una organización.

Características de las Culturas Organizacionales

• Distintiva
• Estable
• Implícita
• Simbólica
• Ningún

Introducción a la Sociología

Definición y Origen

Sociología: Es el estudio científico del comportamiento de la sociedad y los grupos humanos.

Vocablos: socius (socio), logia (tratado).

La sociología es la ciencia que trata de la estructura y el funcionamiento de las sociedades humanas.

Método Científico

El método científico en la sociología comprende las siguientes etapas: observación, planteamiento del problema, hipótesis, experimentación, conclusión, demostración, desarrollo de la solución, nuevos problemas, síntesis y análisis.

Pioneros de la Sociología:

• Auguste Comte: Acuñó el término "sociología".
• Harriet Martineau: Realizó observaciones sobre costumbres y prácticas sociales.
• Herbert Spencer: Aplicó la teoría de la evolución

Inmigración: Concepto y Evolución Global

Se entiende la inmigración como el desplazamiento de personas que implica dos delimitaciones geográficas y un cambio de entorno económico y social. Este fenómeno se ha extendido significativamente en las últimas décadas. Por ejemplo, en los años 60, se estimaba que 76 millones de personas emigraban, cifra que ascendió a 230 millones en 2013.

En términos agregados, Estados Unidos acogía a 46 millones de inmigrantes, y Rusia a 11 millones. La población refugiada global alcanzaba los 16 millones.

Principales Teorías sobre la Inmigración

Teoría Clásica (Antigua)

Esta teoría postula que el individuo emigra debido a las diferencias en la demanda y oferta de trabajo entre países. La disparidad... Continuar leyendo "Migración Global: Teorías Clave, Impacto Económico y Tendencias Actuales" »

El Papel Fundamental de las Familias en la Educación

La familia es un elemento muy importante y debe ser tenida en cuenta por la escuela en el proceso educativo de los alumnos que requieran atenciones especiales por varias razones:

• La familia es el primer entorno educativo del niño, que llega a la escuela con unos aprendizajes previos.
• El aprendizaje escolar debe vincularse con el entorno y la vida cotidiana.
• La escuela puede ser también un punto de referencia para los padres y ejercer una labor orientadora.
• La escuela es también un punto de encuentro entre grupos de padres e hijos.

Por lo general, los padres de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) se encuentran bastante desorientados y su actitud es de sobreprotección. Hay que... Continuar leyendo "Colaboración Escuela-Familia: Apoyo Fundamental para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales" »