Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Bachillerato

Contexto Histórico y Político de Platón

Platón vivió en Atenas durante el siglo V a.C. Este periodo se caracterizó por la victoria de Grecia sobre los persas, lo que generó un clima de tranquilidad relativa que impulsó el desarrollo de la Grecia clásica, aunque las guerras internas entre las polis continuaron.

La polis (ciudad-Estado) era el centro de un Estado independiente. Su territorio estaba reducido, lo que facilitaba el conocimiento mutuo entre sus habitantes. La ciudad funcionaba como refugio y como núcleo de actividades (sociales, políticas y económicas).

La Democracia Ateniense

Atenas operaba bajo un sistema democrático que defendía la igualdad ante la ley (isonomía) y el derecho a la palabra en la Asamblea (isegoría)....

Divergencias en la recepción del conocimiento científico

Utilizando lo argumentado por Bertrand Russell y lo visto en clases, explique por qué Galileo Galilei fue perseguido en su época, mientras que las ideas de Isaac Newton fueron aceptadas por la cultura en la cual estaba inserto.

El caso de Galileo Galilei

Galileo Galilei fue un científico del Renacimiento que destacó en áreas como la física, las artes y, especialmente, la astronomía, donde mejoró el prototipo del telescopio. Galileo era ciudadano de Italia, la principal metrópolis del catolicismo en el mundo, la cual se regía por el dogmatismo y el modelo astronómico aristotélico: el geocentrismo.

Galileo, con sus estudios y pruebas concurrentes, demostró que la Tierra no era...

Mitos y Clases de Mitos

Un mito es una narración protagonizada por seres extraordinarios que explica la aparición de algún elemento de la naturaleza o bien de la naturaleza en su conjunto. Son narraciones que se sitúan fuera del tiempo histórico. Hay muchas clases de mitos, entre los que destacan tres:

• Teogonías: narran el origen y descendencia de los dioses. Por ejemplo, en la mitología griega, Apolo y Atenea eran hijos de Zeus.
• Cosmogonías: describen el origen del universo.
• Etiológicos: explican la aparición de un nuevo ser o de una parte de la realidad.

El Método Hipotético-Deductivo

El método hipotético-deductivo se compone de los siguientes pasos:

1. Determinar el problema que quiere solucionarse.
2. Formular una hipótesis que explique

El Contexto Filosófico del Siglo XIX

El siglo XIX en filosofía significó el fin de los grandes sistemas. Surgieron una serie de movimientos filosóficos muy heterogéneos que rechazaban los modelos sistemáticos anteriores. Se produjo el triunfo del positivismo, fundado por Comte, que rechazaba lo metafísico y se basaba en lo verificable. La razón científica se convirtió en el modelo de verdad en esta corriente.

Influencias Filosóficas en la Obra de Nietzsche

La filosofía alemana estuvo marcada por Hegel y su idealismo. Contra él surge el irracionalismo de Schopenhauer. También destaca Dilthey. Con estas influencias, entre otras, surge Nietzsche, quien junto con Marx y Freud forman un cambio radical a las corrientes anteriores.

La Primera

Contexto Filosófico: Immanuel Kant y el Criticismo

Autor: Immanuel Kant, figura central de la Edad Moderna, desarrolló el criticismo. Su filosofía pretende establecer los límites y las posibilidades de la razón, tanto en su uso teórico como en su uso práctico.

El Principio Fundamental: El Imperativo Categórico

Tema: El tema central es el imperativo categórico, en la formulación que nos ordena a actuar de tal modo que usemos la humanidad, tanto en nuestra propia persona como en la de cualquier otro, siempre como un fin y nunca simplemente como un medio.

Ideas Fundamentales

1. Todo ser humano debe ser considerado siempre un fin en sí mismo y nunca un simple medio.
2. En la naturaleza encontramos seres irracionales (cosas) que, a diferencia de

Demócrito y la Teoría Atómica

Demócrito salva la pluralidad afirmando que los arché (principios) son los átomos, infinitos en número.

Características de los Átomos:

• Carecen de cualidades sensibles.
• Se diferencian entre sí por la figura, el orden y la posición.
• Poseen movimiento propio y espontáneo en todas direcciones y chocan entre sí.

Interacción de los Átomos:

En el choque pueden suceder dos cosas:

• Rebotan.
• Se unen, dando lugar a los diferentes entes.

El movimiento solo puede explicarse si existe un espacio vacío en el que se muevan; el movimiento es mecánico. Átomos, vacío y azar explican la physis (naturaleza). Cabe resaltar su teoría del conocimiento.

Empédocles y los Cuatro Elementos

Para Empédocles, el ser es una esfera compuesta...

Aristóteles y la teoría de la ciencia

Teoría aristotélica de la ciencia. El acto científico es el que capta aquello que es necesario. Conocemos científicamente una realidad cuando sabemos qué es, qué es y por qué es.

Sentidos, entendimiento y abstracción

Lo que es no lo muestran los sentidos; el qué es lo capta nuestro entendimiento a través de la abstracción sobre los datos sensibles, y el por qué se encuentra a través del razonamiento demostrativo.

La demostración y la certeza

La demostración nos proporciona la certeza de la verdad de una afirmación. La demostración es un proceso de razonamiento por el cual se vincula la afirmación, cuya certeza se quiere fundamentar, con los principios en que se fundamenta y que hacen imposible...

La Epistemología Platónica: De la Pistis a la Noesis

Platón distingue dos niveles principales de conocimiento: la doxa (opinión) y la episteme (ciencia). La doxa se subdivide en eikasia (imaginación) y pistis (creencia), cuyo objeto son las realidades sensibles. La episteme, por su parte, se divide en dos grados:

Dianoia y Noesis: Los Grados de la Episteme

• Dianoia (razón discursiva): Trata realidades inteligibles, pero ligadas a la cantidad, como las matemáticas. Estas realidades pueden tener tamaño y multiplicarse.
• Noesis (intuición intelectual): Es el grado más alto de la episteme. Tiene como objeto las Ideas, cuya comprensión máxima proporciona el conocimiento verdadero sobre los objetos del mundo sensible. Estos objetos son reales

La Revolución Científica: De la Cosmología Geocéntrica al Heliocentrismo

Copérnico y el Inicio de la Transformación

Copérnico inició la revolución científica cuando adoptó la hipótesis heliocéntrica: colocó el Sol en el centro del Universo y convirtió a la Tierra en un planeta más.

En los demás aspectos, Copérnico se mantenía dentro del sistema clásico: órbitas circulares, epiciclos y deferentes. En realidad, la modificación no permitía hacer predicciones más exactas. Sin embargo, el sistema heliocéntrico copernicano atrajo la atención de Kepler y Galileo por su simplicidad y su armonía estética.

Galileo y la Observación Telescópica

Galileo terminó definitivamente con la heterogeneidad del Universo al construir un...

1.2. Antropocentrismo

El pensamiento humanista aspira a un hombre nuevo. Para ello, los filósofos humanistas promueven la educación y el desarrollo de la propia personalidad del individuo.

• El humano es el centro del universo.
• El humano es libre. Debe buscar su dignidad.
• El hombre se considera dueño de su propio destino.

Destaca Marsilio Ficino, que describe el mundo como una gran cadena de seres. En esta cadena, los humanos ocupan la posición intermedia.

Este antropocentrismo lo encontramos en el pensamiento político. Estas son sus diferencias:

• El realismo político, defendido por Maquiavelo, afirma que el hombre tiende a hacer el mal.
• El utopismo, defendido por otros pensadores.

1.3 El Naturalismo

Para los pensadores del Renacimiento, la naturaleza...