Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Formación y Orientación Laboral de Otros cursos

Los Sindicatos

Derechos que comprende el derecho a la libertad sindical

• Derecho a fundar sindicatos.
• Derecho a afiliarse o no a un sindicato.
• Derecho de cada afiliado a elegir libremente a sus representantes.

Quiénes pueden afiliarse a un sindicato

• Trabajadores por cuenta ajena.
• Personas en situación de desempleo.
• Trabajadores de la administración pública.
• Personas incapacitadas.
• Trabajadores por cuenta propia.
• Personas jubiladas que no tengan trabajadores a su servicio.

Quiénes están excluidos del derecho de afiliación a un sindicato

• Miembros de las fuerzas armadas (carácter militar).
• Jueces, magistrados y fiscales.

Asociaciones específicas

• Los miembros de los cuerpos y fuerzas de seguridad se regirán por su normativa específica.

Las Asociaciones

Introducción al Derecho Laboral

El Derecho Laboral, también conocido como Derecho del Trabajo o Derecho Social, es la rama del Derecho cuyos principios y normas jurídicas tienen por objeto la tutela del trabajo humano realizado de forma productiva, libre y por cuenta ajena. Este conjunto de principios y normas jurídicas regula las relaciones entre empleadores, trabajadores, las asociaciones sindicales y el Estado. El Derecho del Trabajo se encarga de normar la actividad humana lícita, prestada por un trabajador en relación de dependencia a un empleador a cambio de una contraprestación económica.

Fuentes del Derecho Laboral

El Derecho del Trabajo se regula por las siguientes fuentes formales, ordenadas jerárquicamente de mayor a menor... Continuar leyendo "Fundamentos del Derecho Laboral en España: Fuentes y Principios Clave" »

Educación Primaria (EP)

Introdución

A EP é unha etapa educativa de 6 cursos, dende os 6 anos ata os 12. Ten como finalidade proporcionar a todos os nenos e nenas unha educación que permita afianzar o seu desenvolvemento persoal e o seu propio benestar, adquirir habilidades culturais básicas relativas á comprensión e expresión oral, á lectura, á escritura e o cálculo, así como desenvolver as habilidades sociais, hábitos de traballo e estudo, o sentido artístico, a creatividade e a afectividade.

Obxectivos

• Coñecer e apreciar os valores e as normas de convivencia, prepararse para o exercicio activo da cidadanía e respectar os dereitos humanos.
• Desenvolver hábitos de traballo individual e de equipo, de esforzo e responsabilidade no

Decreto N° 18: Control de Calidad de Elementos de Protección Personal

Artículo 1°: Los aparatos, equipos y elementos de protección personal (EPP) contra riesgos de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales que se utilicen o comercialicen en el país, sean de procedencia nacional o extranjera, deberán cumplir con las normas y exigencias de calidad que rijan a tales artículos, según su naturaleza.

Artículo 2°: Las personas, entidades, empresas y establecimientos que fabriquen, importen, comercialicen o utilicen tales aparatos, equipos y elementos deberán controlar su calidad en instituciones, laboratorios y establecimientos autorizados para prestar este servicio.

Artículo 3°: El Instituto de Salud Pública de Chile (ISP),... Continuar leyendo "Elementos de Protección Personal: Normativa y Uso en Chile" »

Modelos de Organización Escolar: Aspectos Básicos

Concepto: Disciplina que estuda a disposición ordenada dos diferentes elementos que interactúan nunha realidade escolar, cara ao logro dos obxectivos establecidos. O seu principal obxectivo é o estudo do clima escolar como situación de conflito.

Contido: Estuda temas, atendendo aos distintos elementos da escola, ás dimensións macroorganizativas e á perspectiva de interacción. Diferentes autores destacados: Pozo Pardo, Sáenz Barrio, entre outros.

Paradigmas: Son unhas previsións, unha anticipación das teorías, tendo o ideal pechado co taylorista/fayolista, que vén sendo o principal dunha empresa. A burocracia, que é con relacións impersoais e de orde xerárquica, e as relacións... Continuar leyendo "Organización Escolar: Conceptos, Teorías e Sistemas Educativos" »

Comunicació no verbal

L'ésser humà no pot deixar de comunicar-se, perquè fins i tot els silencis, la postura i els gestos esdevenen comunicatius en el context d'una tradició cultural determinada. Aspectes paraverbals: (entonació, qualitat de la veu, ...). Podem distingir 4 grups de recursos no verbals:

• Gestualitat: Adaptadors (permeten adaptar-se al medi, com gratar-se el cap), il·lustradors (moviments corporals), reguladors (faciliten el torn de paraula) i rituals (salutació).
• Expressió facial: És un indicador fiable de certes emocions amb el nostre rostre.
• Olfacte / tacte: És el sentit més primitiu.

El signe lingüístic

El signe lingüístic és el suport material amb què s'associa la informació. El signe és la unitat bàsica de... Continuar leyendo "Comunicació no verbal i llenguatge" »

El Contrato de Trabajo

El contrato de trabajo es el acuerdo entre dos partes por el que una de ellas, el trabajador, se compromete a prestar determinados servicios por cuenta ajena bajo la dirección del empresario, recibiendo a cambio una retribución.

Los sujetos de la relación laboral

• El trabajador: Es la persona física que desempeña su labor voluntariamente bajo la organización y dirección del empresario. Deben ser mayores de dieciocho años (o menores emancipados). A los menores de edad se les prohíbe la realización de trabajos nocturnos, peligrosos e insalubres, así como la realización de horas extraordinarias.
• El empresario: Puede ser una persona física, jurídica o una comunidad de bienes. Son personas físicas los empresarios

Clasificación Jurídica de las Lesiones según el Código Penal Peruano

Según el Código Penal, no toda lesión física o psíquica supone la comisión de un delito, puesto que si esta no llega a un cierto grado de gravedad, nos hallaremos ante una falta. Para establecer esta diferencia y tipificar jurídicamente un hecho, se han establecido criterios:

Criterios para la Tipificación de las Lesiones

• Cuantitativos: De tipo cronológico, expresado en días de asistencia o descanso, según prescripción facultativa.
• Cualitativos:
  • Las que ponen en peligro inminente la vida de la víctima.
  • Las que mutilan un miembro u órgano principal del cuerpo.
  • Las que lo hacen impropio para su función.
  • Las que causan a una persona incapacidad para el trabajo.
  • Las

Variables Crítiques dels Indicadors de Salut

Variables crítiques dels Indicadors de salut:

• Rellevància: Capacitat de donar respostes clares als aspectes de les polítiques de salut (magnitud del problema).
• Qualitat tècnica:
  1. Validesa (mesura el que ha de mesurar).
  2. Fiabilitat (la mesura repetida produeix els mateixos resultats).
  3. Especificitat (capacitat de detectar malaltia en els subjectes malalts).
  4. Sensibilitat (capacitat de detectar absència de malaltia en els subjectes sans).
  5. Factibilitat (basat en dades disponibles i fàcils d'aconseguir).
• Adequació: Integritat (que no faltin dades, que estiguin complerts). Consistència Interna (que els valors dels indicadors siguin coherents i no es contradiguin).

Mesurables, Assumibles, Realistes, acotats... Continuar leyendo "Indicadors i Mesures de Salut: Conceptes i Evolució" »

1. Quina és la legislació aplicable en PRL a Espanya?

La principal legislació és:

Constitució Espanyola. Article 40.2

Encomana als poders públics vetllar per la seguretat i la higiene en el treball. Aquest mandat comporta la necessitat de desenvolupar una política de protecció del risc derivats del seu treball.

Estatut dels Treballadors (E.T.). Article 4.2.d.

Proclama “el dret dels treballadors a la seva integritat física i a una adequada política de seguretat i higiene”. I a l’article 19.1 esmenta el dret a la seguretat en el treball.

Llei de Prevenció de Riscos Laborals (LPRL)

L’ ingrés del nostre país en la Unió Europea va fer necessari traslladar a la nostra legislació la normativa europea (89/391 CEE) en matèria de seguretat... Continuar leyendo "Guia de Prevenció de Riscos Laborals a Espanya" »